<p class="ql-block"> 為了進一步規(guī)范辦學行為，切實落實“雙減”政策，減輕學生的學習負擔，促進學生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。本學期，我校一二年級期末學業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試，以過程評價代替終端評價。將傳統的考試，轉變?yōu)檫m合學生年齡特點的多元活動測評形式，運用開放式的表現性評價，對學生進行學習能力測評。集綜合性、趣味性、探究性為一體，讓孩子在輕松愉快的多樣評價中，感受學習知識的快樂，體驗學習成功的喜悅，很好的指導教師的教與學生的學。</p> <p class="ql-block"> 經過學校領導和一二年級全體任課教師的探討設計與積極籌備，每個樂考項目既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣！讓學生們收獲了知識，嘗試了探究，體驗了快樂！就讓我們帶著收獲的喜悅之情，一睹豐富多彩的瞬間吧！</p> 古詩吟唱趣味多 朗讀背誦小達人 <p class="ql-block"> 我是“朗讀、背誦小達人”，孩子們從卡片中任意抽取一張，來朗讀和背誦卡片上抽取到的內容，孩子們大聲的朗讀，表情可認真了！</p> 體育運動我熱愛 唱歌演奏我在行 <p class="ql-block"> 對于淮小一二年級的孩子們來說，他們不再面對一張冷冰冰的試卷，而是這樣生動的、活潑的、豐富的測試。利用游戲的方式，讓他們擺脫畏懼，用一種玩樂的方式，給他們輕松的心態(tài)，進行有趣的應答，不僅檢測出了孩子們這一學期的學習成果，還能讓他們有了寶貴的收獲。</p> 筆尖色彩美在心 <p class="ql-block"> 這種讓孩子在“玩中學、考中樂”的教育模式，是一次素質教育的“落地”實踐，也是淮小素質教育的新實踐，這種模式更是得到了孩子們的喜愛，家長們的支持。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙筆測試活動對師生素質提出了更高的要求，對學生的各項能力進行綜合評價，給了孩子們開辟了“另一條道路”，讓他們有更多的機會獲得學習的成功感，增強自信心，讓孩子們感受到原來考試也可以這樣的輕松、有趣!同時也讓教師和家長們對孩子有了更全面的認識。落實“雙減”讓孩子們在樂中學，我們一直在路上。祝愿孩子們在淮小這片沃土上健康快樂茁壯成長!</p>