幫扶引領(lǐng) 攜手同行

陳麗紅

——湛江市第四小學(xué)與雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶交流活動 　　寒意雖漸濃，幫扶暖人心。為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，落實教育系統(tǒng)學(xué)?！俺青l(xiāng)結(jié)對幫扶活動”精神,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,2021年12月23日下午，雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)林翀超校長一行16人到我校開展“聚焦信息技術(shù)2.0融合創(chuàng)新促提升”為主題的教學(xué)交流活動。本次活動有幸邀請了湛江市赤坎區(qū)教師發(fā)展中心邱惠群老師作指導(dǎo)。 　　陳春艷校長對雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)林翀超一行到我校表示熱烈的歡迎并熱情接待。本次幫扶交流活動共分為六個部分： ??參觀校園文化建設(shè)?? 在我校陳春艷校長及行政班子的陪同下，雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們由我校張佩儒、王波儒、張佳林、鄧潔瀅和黃天惠這五位小小引導(dǎo)員帶領(lǐng)參觀學(xué)校的校園文化建設(shè)。別具一格的科學(xué)樓、醒目的宣傳欄、富有文人氣息的書法走廊、翰墨飄香的書畫室、百年大榕樹,濃濃的樂雅校園文化讓賓客們贊嘆不已！ ??觀看視頻和節(jié)目?? 　　參觀校園后，雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們來到會議室觀看我校概況簡介微視頻，了解我校的基本概況、發(fā)展史和辦學(xué)理念。 接著，三（6）班的同學(xué)給大家?guī)砜陲L(fēng)琴集體吹奏《劃小船》和《歡樂頌》。四（6）班的同學(xué)詩朗誦《在冬天的麥苗上，看到中國的春天》，優(yōu)美動聽的旋律、嫻熟的演奏技巧、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了四小學(xué)子自信昂揚(yáng)的的精神面貌，讓雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們贊不絕口，零距離地感受著我校樂雅特色教學(xué)成果。 ??觀摩課堂教學(xué)?? 　　教研活動在王耀漁主任的主持下拉開了序幕。 　　教研活動伊始，首先由我校林偉燕副校長對我校開展“多技術(shù)環(huán)境下的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法”情況作簡要的介紹。 隨后，陳炬豪老師展示音樂示范課——五年級上冊《小號與弦樂》。這是一節(jié)課本教材教學(xué)與口風(fēng)琴教學(xué)無縫銜接的校本研修課，陳老師運(yùn)用了信息技術(shù)2.0中課堂講授A5微能力點和希沃白板等技術(shù)進(jìn)行授課，讓教材各環(huán)節(jié)自如地過渡到口風(fēng)琴教學(xué)。靈活的教學(xué)方法、活躍的課堂氣氛、全新的教學(xué)理念，給雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師帶來心靈的震撼和聽覺的盛宴。 　　林杰萍老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的英語五年級上冊的讀寫課---Unit3 What wouldyou like? B Read and write。本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過閱讀Yifan和Grandpa給機(jī)器人Robin留的便條,從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會寫便條的目的。在拓展環(huán)節(jié)通過希沃投屏技術(shù)現(xiàn)場演繹如何寫note給朋Robin，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實的語境，極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。課堂上，林老師充分利用了希沃白板的蒙層、拖拽、單詞卡生成和粵教翔云平臺資源、希沃助手等功能，將信息技術(shù)手段融入到英語課堂教學(xué)當(dāng)中，讓在場的老師們感受到信息技術(shù)給英語課堂教學(xué)帶來了無限活力。 ??評課交流?? 　　觀摩課例后，陳炬豪老師與林杰萍老師分別對自己的課做了教學(xué)設(shè)計說明及教學(xué)反思。 　　我校與雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)以組為單位進(jìn)行評課交流。 　　陳春艷校長對陳炬豪老師的課進(jìn)行了精彩細(xì)致的點評：陳老師音樂素養(yǎng)高，教學(xué)基本功扎實，在課堂中能將信息技術(shù)與音樂進(jìn)行了融合應(yīng)用，豐富了教學(xué)手段，特別能把本校特色教學(xué)口風(fēng)琴整合到教學(xué)中去，深受學(xué)生喜愛。 　　我校英語老師在英語教研組組長陳麗紅老師主持引導(dǎo)下進(jìn)行了評課。 　　第一小組代表李莉老師和肖潔老師從信息技術(shù)融入課堂教學(xué)的層面進(jìn)行梳理點評。 　　第二小組代表謝盈筠主任和何美蘭老師從課堂教學(xué)方法的層面進(jìn)行梳理點評。 　　第三小組代表李靜薇老師和陳小建老師從課堂學(xué)習(xí)方法層面進(jìn)行梳理點評。 　　雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們結(jié)合自己聽課過程中的收獲與感受進(jìn)行了分享，他們都一致認(rèn)為陳炬豪老師和林杰萍老師的課都上的很精彩，亮點很多，特別是兩位老師都熟練地把多種信息技術(shù)融入到課堂教學(xué)中去，讓他們感受到信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的無限魅力，紛紛表示回去以后要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，有效地將信息技術(shù)融于學(xué)科教學(xué)中去。 ??專家點評指導(dǎo)?? 　湛江市赤坎區(qū)教師發(fā)展中心邱惠群老師肯定了兩位老師課堂上運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，贊賞英語科組的教研方式，同時她強(qiáng)調(diào)要注意信息技術(shù)使用的有效性，不能“濫”用，無效地使用反而浪費(fèi)教學(xué)時間，影響課堂教學(xué)質(zhì)量。邱惠群老師還以《能力提升工程2.0能力點的實踐應(yīng)用》講座，讓老師們明白首先確定一節(jié)課的教學(xué)重難點，然后確定采用什么技術(shù)去突破解決，也懂得如何合理將信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合才是恰到好處。 ??總結(jié)提升?? 　　活動接近尾聲，雷州市松竹鎮(zhèn)中心小學(xué)林翀超校長把此行比喻成唐三奘到西天取經(jīng)，收獲滿滿。希望本校老師能以此次活動為契機(jī)，找準(zhǔn)方向，努力探索，共研，共修，共進(jìn)步！ 　　我校陳春艷校長對本次活動給予了高度的評價，衷心感謝邱惠群專家引領(lǐng)和林翀超校長一行的到來促進(jìn)了我校教師專業(yè)化的成長。同時，鼓勵老師們要為未來而學(xué)，為未知而學(xué)!Today is not easy, tomorrow is more difficult, but tomorrow will be wonderful. Let’s do it better！ 本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進(jìn)了結(jié)對學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。相信我校全體教師將會更加努力工作，凝心聚力，注重實效，將教育教學(xué)工作推上一個新臺階！ 撰稿：李靜薇陳麗紅審稿：林偉燕鄧麗芳