<p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年。2021年的寒假，已拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 忙忙碌碌一學(xué)期，此刻，終于能靜坐下來(lái)，梳理、回顧這一程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在今天，我想對(duì)二（11）班寶爸寶媽們說(shuō)，感謝你們一直以來(lái)的關(guān)心和支持，有了你們的支持，班里的各項(xiàng)工作得以有序開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，自教育部頒布“雙減”政策以來(lái)，我大膽實(shí)施了久已擬訂卻一直未曾實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)方面下了一定的功夫，取得了階段性的成效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每天晚上一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，我首先重啟了中斷的《日有所誦》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每天十分鐘的誦讀，讓孩子們?cè)趦焊柚懈惺苣刚Z(yǔ)獨(dú)特的韻律和節(jié)奏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在貼近孩子心靈的童謠中，能讀到自己，看見(jiàn)自己，聽(tīng)見(jiàn)自己，自在地浸潤(rùn)其中。</p> <p class="ql-block"> 瞧，無(wú)論什么時(shí)候讀《半半歌》，所有孩子們的臉上都洋溢著笑容，像一朵朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他們是在笑童謠中的那個(gè)早上貪睡起晚了，做什么事都慌里慌張、粗心大意的小半半，也是在笑生活中的自己。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)《日有所誦》的選文以?xún)和?shī)為主。兒童詩(shī)韻律性減弱，思維性、情感性增加。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖然節(jié)奏不太好把握，但孩子們讀金子美鈴的兒童詩(shī)《露珠》，甜美的聲音如同秋日草尖上的一滴滴露珠—圓溜溜、亮閃閃、清亮亮的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 晨誦，永遠(yuǎn)都是校園中最美的聲音。</p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)持每周一則日記，鼓勵(lì)學(xué)生選材以貼近自己的生活為主，著眼于自己生活中的小細(xì)節(jié)，把自己在日常生活中所經(jīng)歷的體驗(yàn)、想法等記錄下來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 銀杏樹(shù)葉紛飛的深秋，邵婉茹在小區(qū)里撿拾了幾片葉子，完成了一件漂亮的手工作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在媽媽的啟發(fā)下，又將制作手工的過(guò)程寫(xiě)下了一則日記，無(wú)論是視覺(jué)上還是文字描述，都是那么美。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)周末，和家人們一起運(yùn)動(dòng)，一起玩耍，既提供了日記素材又提供了漫畫(huà)素材， 喜歡繪畫(huà)的李佳芮，圖文并茂的繪畫(huà)日記讓人賞心悅目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果能這樣堅(jiān)持把日記記錄下去，它就會(huì)日積月累。多年以后，這本厚厚的日記就會(huì)成為一部以“我”為主人公的自傳體小說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 楊美茜《珍貴的禮物》深受同學(xué)們的喜愛(ài)。在她的筆下，一個(gè)普通的平安果也能寫(xiě)得如此生動(dòng)有趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 原來(lái)，生活中只要你用心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多值得去寫(xiě)的東西。</p> <p class="ql-block"> 每周星期五，至少花時(shí)一節(jié)的日記賞析課，雖然費(fèi)時(shí)又費(fèi)神，用孩子們自己的文字引路，有效地激發(fā)了他們寫(xiě)日記的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 偶爾看孩子們的興致高，也會(huì)再忍痛割?lèi)?ài)一節(jié)語(yǔ)文課，在評(píng)講結(jié)束讓他們即興寫(xiě)上一則，不管寫(xiě)得好與否，對(duì)寫(xiě)作的興趣日漸濃郁，正是我一直所期待。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，日記賞析課已成為孩子們最喜歡的語(yǔ)文課堂之一。</p> <p class="ql-block"> 一直認(rèn)為，朗讀是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。對(duì)課文進(jìn)行感情朗讀，有助于學(xué)生體會(huì)作品情感，受到情感的熏陶，進(jìn)而達(dá)到語(yǔ)感、美感、情感的和諧統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊，但朗讀和適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，仍是我閱讀教學(xué)中必不可少的一大環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 悅耳動(dòng)聽(tīng)的瑯瑯讀書(shū)聲，堪稱(chēng)語(yǔ)文課堂上最美的樂(lè)曲。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)《畫(huà)家鄉(xiāng)》，第一次帶領(lǐng)孩子們?cè)谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，利用思維導(dǎo)圖把文中的語(yǔ)言知識(shí)提煉出來(lái)，以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)出來(lái)，在形式上成功地吸引了他們的注意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖然是跟著老師畫(huà)，也足足花去了兩課時(shí)，孩子們的喜歡堅(jiān)定了我繼續(xù)教下去的信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，連續(xù)利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)《媽媽睡了》、《葡萄溝》、《日月潭》等課文。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)《霧在哪里》，再次練習(xí)利用思維導(dǎo)圖梳理課文內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這次采用半扶半放的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩個(gè)自然段，教孩子們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，如何從文本中提煉分支上的關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后面的幾個(gè)自然段則完全放手，讓人欣慰的是，孩子們對(duì)課文內(nèi)容的理解不同，分支上的關(guān)鍵詞也不同，終于有幾個(gè)孩子初步掌握了方法。</p> <p class="ql-block"> 從一年級(jí)開(kāi)始，我和搭檔老張就非常重視日常教學(xué)中無(wú)處不在的口語(yǔ)表達(dá)，語(yǔ)文說(shuō)，數(shù)學(xué)說(shuō)，孩子們從不會(huì)說(shuō)到會(huì)說(shuō)，從不敢說(shuō)到敢說(shuō)，從說(shuō)不清楚到說(shuō)清楚，其口語(yǔ)表達(dá)的發(fā)展過(guò)程也是漫長(zhǎng)而艱辛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 口語(yǔ)交際《做手工》，特意安排在周一，正好利用周末讓孩子們?cè)诩疫M(jìn)行手工制作，旨在創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，激發(fā)他們表達(dá)和傾聽(tīng)的興趣，自然融入學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)提升表達(dá)和傾聽(tīng)的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 感謝小魏老師錄制的精彩口語(yǔ)交際課《做手工》，把孩子們課堂上的精彩瞬間，用音像永久地保存了下來(lái)。要不是魏老師，這堂課也就無(wú)跡可尋了。</span></p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橛辛宋豪蠋煹膮f(xié)助，本學(xué)期對(duì)孩子們閱讀積累的監(jiān)督力度日漸加大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 積累本的批閱是必須的，除此之外，口頭抽查這種形式也起到了震懾作用。意想不到的是，居然激發(fā)了孩子們的表達(dá)欲望，看書(shū)比以往更認(rèn)真了些。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 視頻中，靦腆的劉丁輝，講起故事來(lái)繪聲繪色，是那樣的投入。</p> <p class="ql-block"> 看完繪本受到啟發(fā)的楊美茜，模仿制作了繪本《我》，在班里分享之后，成功地激發(fā)了孩子們的寫(xiě)作興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小女孩在班里展示了自己的作品以后，課間休息時(shí)間，一氣呵成完成了一篇日記，并悄悄告訴我說(shuō)，每天都想寫(xiě)一篇日記。</p> <p class="ql-block"> 期末考試前夕，我暫停了其他語(yǔ)文活動(dòng)，開(kāi)始對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 字詞的聽(tīng)寫(xiě)是每天必做內(nèi)容，古詩(shī)詞不但要背誦還得會(huì)默寫(xiě)，需人人過(guò)關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每天有計(jì)劃地抽十多個(gè)學(xué)生上黑板，聽(tīng)寫(xiě)字詞，默寫(xiě)古詩(shī)和《日積月累》，這種方法有效地促進(jìn)了孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。</p> <p class="ql-block"> 站在2021年最后的時(shí)間流里，回頭審視自己一學(xué)期的教學(xué)工作，雙減政策下面臨的又一場(chǎng)教育改革中，我也有過(guò)焦慮，有過(guò)困惑，但心中始終堅(jiān)持一種執(zhí)念，用心做教師，用愛(ài)做教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育是慢的藝術(shù)，是師生互相成全的修行，要有平常心，不急功近利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 名利面前，要勇于直視孩子們的差異，<span style="font-size:18px;">十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，荷花出水有高低。</span>就像一棵樹(shù)上的蘋(píng)果不可能同時(shí)泛紅；所有的花都有其各自的花期，所有的幼苗不可能長(zhǎng)得整齊劃一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作為教育者，我愿在平凡的歲月平凡的日常中，用愛(ài)靜靜地守護(hù)這群孩子，陪伴他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這也許是我教學(xué)生涯中最完整的一次教學(xué)工作總結(jié)，再次感謝小魏老師提供的音像資料，謝謝你一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的大力支持和幫助。未來(lái)的教育路上，愿你我攜手共進(jìn)，一起探究，一起靜待花開(kāi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二（11）班的寶爸寶媽們，感謝你們能正確解讀雙減政策，給予孩子更多的陪伴，給予老師的信任和支持。</p> <p class="ql-block"> 寒假來(lái)臨，以下是我們的假期活動(dòng)，相信在你們的支持配合下，孩子們能按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。</p><p class="ql-block">本學(xué)期寒假作業(yè)必做篇</p><p class="ql-block">一、二年級(jí)下冊(cè)同步字帖一本。</p><p class="ql-block">二、《涂鴉寫(xiě)話》兩篇。</p><p class="ql-block">三、讀書(shū)筆記不少于十篇。</p><p class="ql-block">四、背誦二年級(jí)《日有所誦》十首。</p><p class="ql-block"> 假期推薦閱讀書(shū)目</p> <p class="ql-block"> 虎年將至，祝愿大家虎年吉祥！闔家歡樂(lè)！祝愿孩子們假期愉快！</p>