<p class="ql-block"> 當(dāng)一名老師，是一份職業(yè)，更是一份陽(yáng)光的事業(yè)。老師，如春風(fēng)，吹醒了百千花草；如蠟燭，照亮了黑的夜空；如清泉，滋潤(rùn)了干涸心田。教育工作，是熏陶、喚醒孩子的心靈，是啟迪、打開孩子的智慧，是激勵(lì)、鼓舞孩子的精神。千秋事業(yè)，萬(wàn)人春秋。</p> <p class="ql-block"> 2021年與我而言，是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于種種原因，使我離開了我熱愛的、從事13年之久的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，重新開始。</p><p class="ql-block"> 我愛鄉(xiāng)村的寧?kù)o淡然；我愛鄉(xiāng)村的天高云淡；我愛鄉(xiāng)村的樸實(shí)無(wú)華；更愛鄉(xiāng)村孩子的善良純潔。 剛開始的一個(gè)月，糾結(jié)與掙扎常伴左右，對(duì)于昔日的孩子們的留戀，面對(duì)新的孩子們的挑戰(zhàn)，我真是精疲力盡。但是，路是自己選的，就要努力堅(jiān)持走下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 靜靜教書</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)老師，第一要緊事，就是靜靜教書。在當(dāng)前這個(gè)物質(zhì)的世界里，世人皆為所擾，處于喧囂浮躁之中，為名利而忙所累，常常深陷其中，很難出來(lái)，也無(wú)暇思考人生真正的意義，常讓人迷失方向。而教書，是一件特別需要靜下來(lái)的用心工作，心靜下來(lái)，身才能安，世界也就靜了，老師，才能全身心投入，全心教書，潛心育人。靜，是一種心境，對(duì)老師而言，既是一種對(duì)教師職業(yè)的真正理解和尊重，是對(duì)教書的熱愛和責(zé)任；也是對(duì)外界紛擾的自動(dòng)隔離，是一種取舍和人生選擇。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我選擇了靜靜的坐下來(lái)，黎明的曙光從地平線上探出頭來(lái)時(shí)，我已和幾個(gè)孩子出現(xiàn)在校園衛(wèi)生區(qū)域的角落里，“沙沙沙”的樂曲在有節(jié)奏的演奏著。為寂靜的校園增添了一份喧鬧。</p> <p class="ql-block"> 靜靜教書，詮釋的就是老師的職業(yè)態(tài)度和精神。唯有守得住心靈的精神家園，唯有靜得下身心，才能裝得下學(xué)生，才能安安靜靜地坐下來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、教研、批改作業(yè)，才能激情滿懷地上課、講解、解疑答惑。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)課接著一節(jié)課，認(rèn)真的讀課文，劃出重點(diǎn)，思考者如何給孩子們講解，怎樣的方法讓他們更容易理解，如何制作PPT課件更能很好的呈現(xiàn)，效果更佳；一個(gè)作業(yè)本接著一個(gè)作業(yè)本，紅色的對(duì)號(hào)讓我賞心悅目，紅色的錯(cuò)號(hào)讓我凝神屏息，加之三個(gè)字評(píng)論“不認(rèn)真”。然后會(huì)和辦公室語(yǔ)文老師討論易錯(cuò)易混點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)大家所教的學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤驚人的相似。</p><p class="ql-block"> 就這樣， 在歲月更替中，在默默堅(jiān)守中，以自己畢生之時(shí)光，打開知識(shí)的寶庫(kù)，擷取智慧的種子，開啟孩子無(wú)限的未來(lái)，在靜靜的世界里做著最美而最有意義的事情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">緩緩育人</b></p><p class="ql-block"> 莊稼春種秋才收，樹苗十多年才能長(zhǎng)成大樹，孩子的成長(zhǎng)更是一個(gè)緩慢的過程，教育自然也是一個(gè)慢的過程。</p><p class="ql-block"> 老師，切忌急功近利，而需緩緩育人。育人是需要耐心、愛心、包容心和同理心的工作。這個(gè)班的孩子不是老師對(duì)學(xué)生講幾句道理、發(fā)一通脾氣或者談一兩次心，孩子馬上就能改變的。我告誡自已耐心，不在一朝一夕，而在日積月累，要做一個(gè)“佛系教師”。每一個(gè)孩子都是不一樣的生命體，他們的生長(zhǎng)環(huán)境、性格、興趣和志向是不一樣的，不能一個(gè)班一把尺子、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培育。孩子是最可塑造的，是有無(wú)限可能，所以要小心翼翼地善待他們，要從每一個(gè)孩子出發(fā)，了解他們，真正走進(jìn)他們的心靈深處，因人而教，適性揚(yáng)才。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在孩子的成長(zhǎng)中，有的也許出苗快一些，有的要慢一些，而有的可能一段時(shí)間都沒有動(dòng)靜。但千萬(wàn)不能著急，因?yàn)槊總€(gè)孩子成長(zhǎng)期不一樣，作為老師，我盡管做好培育、施肥、澆水、打枝等工作，順其性，夯好基，季節(jié)到了，孩子自然就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)生，老師的心態(tài)一定要慢下來(lái)，慢慢陪伴，慢慢育人，慢慢歡喜，靜待花開。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 悄悄成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 要當(dāng)好老師，就要悄悄成長(zhǎng)，悄悄出尖。</p><p class="ql-block"> 來(lái)到陌生的校園，認(rèn)識(shí)陌生的同事，發(fā)現(xiàn)他們都有過人之處，是自己身邊最好的老師，帶著一份驚喜和一份憧憬， 要悄悄快速成長(zhǎng)，這是一種工作需求。沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真修習(xí)教法，認(rèn)真掌握育人之道，不斷實(shí)踐，不斷修正，不斷成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 要悄悄快速成長(zhǎng)，也是一份工作責(zé)任。老師，是一份艱辛而影響深遠(yuǎn)的教育工作，我們要把知識(shí)傳授給孩子，把做人示范給孩子，把人生的價(jià)值傳遞給孩子，所以我們不能懈怠，不能應(yīng)付，而要全身心以待，悄悄成長(zhǎng)，不斷成熟，才能擔(dān)起這份責(zé)任，不負(fù)教師之名。</p> <p class="ql-block"> 悄悄快速成長(zhǎng)，是一份教育理想。投身教師行業(yè)，是自己的人生追求和選擇。我們要深深扎根，努力生長(zhǎng)，做一名良師，用知識(shí)滋養(yǎng)孩子，用人格影響孩子，用思想照亮孩子，我們，才做出了教師的樣子，才體現(xiàn)了教師的價(jià)值。悄悄成長(zhǎng)，做一束照耀孩子的光，這應(yīng)該是我們的終生教育理想。當(dāng)一名老師，靜靜教書，緩緩育人，悄悄成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 人生的路無(wú)需苛求，只要邁步，路就在腳下；<span style="font-size:18px;">人生沒有停靠站，自我本身永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，只要付出就有收獲，只有不息的奮進(jìn)，才能證明生命的存在。加油！2022啟程！</span></p>