<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 當排隊問題遇上方陣問題,難度又升級了。要計算出小智所在的行列分別有多少個人,才能計算出整個方陣的人數。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 下面就請出今天的小講師們來畫一畫、說一說吧!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">講師介紹(蘇祝瀚)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大家好,我是涇縣千畝園學校二(2)班的蘇祝瀚,蘇代表我老媽,祝代表我老爸,瀚代表我自己,我今年8歲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我熱愛運動,喜歡跑步、騎自行車,也喜歡下象棋、畫畫。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">講師介紹(衛(wèi)汪陽)</b></p><p class="ql-block"> 我叫衛(wèi)汪陽,是千畝園學校二(2)班的一名學生。我喜歡打藍球和羽毛球。媽媽老說我有點胖要減減肥,可是我覺的挺可愛的??!你們覺的呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">講師介紹(張赫梵)</b></p><p class="ql-block"> 大家好!我是千畝園學校二年級(2)班的張赫梵同學,今年8歲了,很榮幸是二(2)班其中的一員,我的興趣愛好有,畫畫、書法、籃球、手工、等等,興趣愛好比較廣泛,今天有機會當一名小講師,感到非常開心?? ,希望你們喜歡我的演講,以后我會繼續(xù)努力,做個更好的自己?。?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">講師介紹(汪梓凡)</b></p><p class="ql-block"> 大家好,我叫汪梓凡,今年8歲,我是千畝園學校二年級2班的學生,我喜歡畫畫,喜歡唱歌,我是一個活潑開朗的小朋友,我有一個愿望,就是長大了希望能當上一名警察,所以我現在要好好學習,完成我的夢想,保衛(wèi)人民!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">講師介紹(包梓歆)</b></p><p class="ql-block"> 大家好!我叫包梓歆,今年8歲,來自千畝園學校二(2)班,我是一個活潑開朗,愛笑的小女孩。我的愛好是畫畫,唱歌,還喜歡做手工。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 老師點評</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 今天的講師團厲害了!小蘇講師的微視頻說題首次亮相,讓我們更直觀,分析的更是細致到位,第一次就能把音頻視頻完美結合,是張老師學習的榜樣????</b></p><p class="ql-block"><b> 這是一個比較復雜的方陣問題。要解決這個方陣里的人數,就需要根據已經給的信息算出行列分別是多少。他的前面有7個人,他的后面有3個人.根據這句話,我們可以求出一列的人數。同理,根據他的左邊有2個人,他的右邊有3個人這句話,我們可以求出一行有多少人。為了讓大家看得更清楚,小講師將整個方陣全部補完了。如果熟練了以后,不補全,就可以利用行×列算出方陣的總人數。都像衛(wèi)汪陽的書寫更完整:</b></p><p class="ql-block">列:7+1+3=11(人)</p><p class="ql-block">行:2+1+3=6(人)</p><p class="ql-block">6×11=66(人)</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">【這里的6×11的算法超出二年級學生的計算能力,可是我們的小講師總是有辦法解決:蘇祝瀚利用乘法口訣規(guī)律解決,張赫梵用加法解決,汪梓凡分段計算,包梓歆、衛(wèi)汪陽直接口算,老師為你點贊????】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 同學們,你們也來試一試吧~</b></p><p class="ql-block"><b> 如果你喜歡我們的小講師,就在下面鼓勵他們哦!</b></p>