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心理急救宜賓第二期

曇衣

我們開班了 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2022年1月21日,心理急救宜賓第二期開班了!</span></p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">宜賓市教育和體育局副局長朱世凱先生做親切的講話。出席本次培訓(xùn)活動的領(lǐng)導(dǎo)還有宜賓市三中黨委書記,四川省教書育人名師,宜賓市“何艦政治名師工作室領(lǐng)銜名師”,宜賓學(xué)院客座教授何艦書記,宜賓市教科所心理教研員,心理咨詢師胡琴。</span></p> 班主任風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">應(yīng)用心理學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師,國家二級心理咨詢師,心理督導(dǎo)師何奎蓮教授,我們親愛的班主任。</span></p> 講師風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">主講人和課程研發(fā)者鎖朋老師,二級心理咨詢師,現(xiàn)任國際緊急救援機構(gòu)醫(yī)療心理培訓(xùn)師。鎖老師曾經(jīng)在汶川地震災(zāi)區(qū)連續(xù)駐站進行心理援助長達三年,近十年又參與了很多重大危機事件的國際救援,包括重大校園危機事件心理援助。鎖老師潛心摸索,加上豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗,結(jié)合國際權(quán)威的心理急救指南編制了心理急救員課程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鎖老師講課理論清晰,實用有效,惟妙惟肖,化繁為簡,讓心理急救流程化,重復(fù)化,簡單化。</span></p> 助教團隊 <h1><span style="font-size:22px;">五位助教來自一期和三期的積極學(xué)員,他們是潘明劍、鄧小芳、王艷梅、何曉紅、張梅,帶領(lǐng)小伙伴們更好開展積極小組學(xué)習(xí)。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> 我們的小組 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我們一共分成了五個特別小組,號稱沒有一頓飯解決不了問題的“干飯組”,“干飯人,干飯魂”在看似簡單平常的飯桌文化中,提倡養(yǎng)成良好的不評判、不急于安慰的傾聽習(xí)慣,給予朋友最貼心的安慰和鼓勵。有如時雨化之者“時雨組”,他們小組希望心理急救在日常中也可以“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。來自三江小伙伴們組成了“心聚三江”小組,他們說:“今生再大的事,到了來世都是傳說?!边€有珍惜彼此緣分,立志做好心理援助的“緣援小分隊”,更有要像星光閃耀,照亮孩子心靈,讓每個孩子都成為一顆閃閃發(fā)光星星的“星熠小組”。</span></p> <h1><br></h1> <h1><br></h1> 愛學(xué)習(xí)的小伙伴 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">看看大家這專注的表情,就知道我們的小伙伴們有多么認真了。有幼兒園老師,小學(xué)老師,中學(xué)老師,高中老師,還有大學(xué)老師,你能猜出來嗎?</span></p> 匯報交流 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">心理急救不僅需要掌握理論知識,更需要實際操作演練,當然少不了心理短劇的表演,每個小組的小伙伴們先設(shè)計劇本,設(shè)計臺詞,小組內(nèi)表演,再上臺表演,然后鎖老師再及時點評。心理急救語言不夠標準,鎖老師又給了學(xué)員們規(guī)范的劇本再次表演。在表演中去體驗,在體驗中去試錯,在觀看中去反思,大家已經(jīng)牢牢掌握了危機心理急救的技巧和談話藝術(shù)。</span></p> 放松練習(xí) <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作為一名心理急救員,更需要自己“腹中有底氣”,用穩(wěn)定的情緒面對求助者,鎖老師交給大家多種腹式呼吸法,何老師帶著大家進行正念冥想練習(xí)。晚間哀傷輔導(dǎo)工作坊后,鎖老師帶著小伙伴們吹氣球、拋氣球、踩氣球,趕走悲傷,學(xué)會放松。</span></p> 未來可期 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">兩天一晚的線下心理急救培訓(xùn)結(jié)束了,我們收獲了知識,也收獲了來自同伴溫暖與感動。但是,我們知道,心理守護與急救才剛剛啟程。將來,我們將用學(xué)習(xí)到的技能解決和自己孩子的問題,親人的問題;將這些實用有效的技能,可以更好地運用在教育教學(xué)工作中。抬頭望遠方,未來可期!因為,在專業(yè)的守護下,我們可以用“心”構(gòu)建更和諧的家庭、校園、社區(qū)、社會,守護心靈,我們一直在路上!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">(致敬攝影師:娜娜 小芳 )</span></p>

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