<p class="ql-block">乘國(guó)家“雙減”東風(fēng)，育“龍湖君子”良才。</p><p class="ql-block">本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，濱州蒼龍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，以總校長(zhǎng)、特級(jí)教師、齊魯名校長(zhǎng)姜懷順提出的“雙減背景下的適切教育和精神成長(zhǎng)”為引領(lǐng)，堅(jiān)持“精神上居高臨下，學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)”基本策略，走出了一條減負(fù)增效的新路子。教師們正視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法的不足，立足學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造出的精彩、高效、優(yōu)質(zhì)的適切課堂，成為學(xué)生進(jìn)步的源泉。</p><p class="ql-block">期末考試，八年級(jí)各個(gè)學(xué)科，成績(jī)提升明顯，特別是生物學(xué)科，在王延真、劉娟兩位教師的共同的努力下，學(xué)生成績(jī)創(chuàng)造了新的高度，為初二會(huì)考奠定了良好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)組崔立濤老師，帶領(lǐng)姜立民、邱海波兩位老師，注重?cái)?shù)學(xué)原理教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法習(xí)得，嚴(yán)慈并舉，張弛有度，數(shù)學(xué)成績(jī)又向前邁出了一大步。七年級(jí)地理張慧慧、生物劉娟老師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造出的考試成績(jī)，與學(xué)生基礎(chǔ)相比，堪稱(chēng)奇跡。</p><p class="ql-block">張莙浩、張羽茜、謝念琪、段睿皓、李佳豪同學(xué)成績(jī)非常突出，劉碩童、任祥磊、劉浩喆、圣芮、雨潤(rùn)、于國(guó)卿、楊碩、王梓豪進(jìn)步尤其明顯，類(lèi)似的學(xué)生還有一大批。</p><p class="ql-block">七年級(jí)一班有位家長(zhǎng)，考試結(jié)束后專(zhuān)門(mén)給班主任崔鵬壘發(fā)來(lái)微信表示非常贊賞學(xué)校的培養(yǎng)方式。感謝學(xué)校、老師把一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢、不善于和同學(xué)交往的學(xué)生，用了短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，就培養(yǎng)成了樂(lè)于交流、成績(jī)突飛猛進(jìn)的快樂(lè)少年。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)的進(jìn)步令人稱(chēng)奇，精神的成長(zhǎng)更顯可貴。減負(fù)是手段，育人是目的。學(xué)校以鑄就“君子風(fēng)范”為核心，規(guī)劃36條路徑，不斷提升學(xué)生文明素養(yǎng)，每一位蒼龍湖的學(xué)子都有了自命君子的熱切期盼！</p><p class="ql-block">君子之風(fēng)，美哉龍湖；家國(guó)天下，立己達(dá)人。教師的不斷創(chuàng)造與時(shí)時(shí)超越，一定會(huì)借助于“雙減”的力量，幫助學(xué)生逐夢(mèng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p>