<p class="ql-block"> 大寒已至，萬(wàn)物盡藏，冬又深了一步。而我們的名師優(yōu)課活動(dòng)，正如火如荼的進(jìn)行著。1月22日開(kāi)始，我們小學(xué)語(yǔ)文老師參加了線(xiàn)上2022年迎新春公益直播活動(dòng)暨雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂變革專(zhuān)題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 講好課，從聽(tīng)好課開(kāi)始。首先，我們認(rèn)真傾聽(tīng)了薛法根老師的《父愛(ài)之舟》一課。薛老師由本課作者吳冠中的父親身份作為切入點(diǎn)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)著學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，感悟父愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 薛老師精彩紛呈的講授真是讓人受益匪淺，真正的學(xué)習(xí)源于深度的思考，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給每位老師內(nèi)心的震撼、情感的共鳴和方法的指導(dǎo)都體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影中。瞧，我們的老師聽(tīng)得多仔細(xì)??！</p> <p class="ql-block"> 朗讀-默讀-品讀-議讀-讀寫(xiě)。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，流暢自然讓人意猶未盡。認(rèn)真學(xué)習(xí)，向名師更近一步。</p> <p class="ql-block"> 示范課后，我們又學(xué)習(xí)了薛法根老師做的講座《文本解讀的六個(gè)方法》。這六個(gè)方法分別是提領(lǐng)法、還原法、原型法、見(jiàn)人法、降維法和要素法。薛法根老師的文本解讀六方法，最大的好處是相當(dāng)于交給老師六把鑰匙，引導(dǎo)老師們發(fā)現(xiàn)教材文本的讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，充分領(lǐng)會(huì)教材文本的精要，從而設(shè)計(jì)有趣充實(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。薛老師還分別引用了課文實(shí)例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，讓老師有了總想試試看的沖動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是不斷學(xué)習(xí)的意義所在。相信在以后的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們將不忘初心 ，砥礪前行！</p>