現(xiàn)代雙語附屬幼兒園2021-2022（上）主題墻展示

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九月 中班《我上中班啦》主題背景： 幼兒告別小班進入中班，從小弟弟小妹妹成為小哥哥小姐姐。他們不斷更新著對自我的認知，發(fā)現(xiàn)自己長高了，會做更多事情了；同時，他們對周圍環(huán)境表現(xiàn)出更強的探究興趣。 對幼兒來說，本主題蘊含著豐富的學習與發(fā)展的契機：他們會在探究新問題、尋找答案與解決方法的過程中獲得多樣化的感性經(jīng)驗，體驗發(fā)現(xiàn)的過程，發(fā)展初步的探究能力；在討論制定班級規(guī)則的過程中感受到規(guī)則的意義和重要性，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的行為習慣；在嘗試擔任值日生的過程中，體驗為他人服務的樂趣和成長的自豪，理解值日生角色的重要性。因此，教師要充分把握幼兒剛升入中班的契機，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充分運用生活中豐富的資源，開展多樣化的活動，促進幼兒發(fā)展。 <ul class="ql-block"><li>中三班《我上中班了》</li></ul> 大班《我是大班哥哥姐姐》主題背景： 愉快的假期結(jié)束，新學期到來了，中班幼兒升入了大班。對于新的環(huán)境，他們自然會表現(xiàn)出新鮮感和好奇心；同時，也對幼兒園最后一年的生活充滿期待。兩年的幼兒園生活已讓他們適應了集體生活，了解了集體生活的基本規(guī)則，和同伴、和老師建立了相對穩(wěn)定、良好的關(guān)系……這些都為即將展開的大班生活與學習奠定了良好的基礎(chǔ)。而哥哥姐姐的角色，能促使大班幼兒的能力尤其是社會性進一步成長。 本主題將通過形式多樣的活動，引導幼兒關(guān)注并積極適應新環(huán)境的變化：通過班級小主人活動的展開以及當哥哥姐姐的過程，鼓勵幼兒遷移中小班集體活動的經(jīng)驗，為班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)獻計獻策；為營造自主、自由、愉快、有序的班級共同生活氛圍，引導幼兒不斷優(yōu)化班級活動的規(guī)范，增強班集體意識；提供更多自主選擇、自主參與的機會，調(diào)動幼兒的主動性，提高幼兒自主學習、自我管理的意識和能力，激發(fā)他們的成長感和責任感。 <ul class="ql-block"><li>大六班《我是大班哥哥姐姐》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大七班《我是大班哥哥姐姐》</li></ul> 十月 中班主題《秋天博物館》主題背景： 隨著秋天的腳步漸近，幼兒園里的秋意也濃起來了。柿子紅了，孩子們收獲了盞盞“小燈籠”，卻舍不得將它們吃掉；桂花香了，孩子們撿起朵朵掉落的桂花，小心翼翼地收藏在自己的口袋里；葉子落了，孩子們一片片撿起來，兩手握滿了都不愿意丟掉一片……一個小果子，一片小葉子，都是他們的寶貝，發(fā)現(xiàn)這些寶貝時的喜悅和滿足感，讓他們對大自然充滿了探索與追尋的欲望。秋天是豐收的季節(jié)，而最能呈現(xiàn)秋之豐碩的莫過于鄉(xiāng)村的田野、瓜果蔬菜、各種農(nóng)作物……這一切都能讓孩子們感受到收獲的喜悅；同時也極大豐富了孩子們在秋天里的感受和體驗，讓他們可以有更大的空間與機會去探索與發(fā)現(xiàn)秋天豐富的寶藏。本主題通過“博物展”形式幫助幼兒充分地認識秋天，感受秋天，并在自主創(chuàng)作和表現(xiàn)表達的過程中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性。 <ul class="ql-block"><li>中三班《秋天的秘密》</li></ul> 大班主題《小小中國娃》主題背景： 國慶節(jié)假期，全國各族人民都沉浸在濃濃的節(jié)日氛圍當中。不少小朋友假期跟著爸爸媽媽出門游玩?；氐接變簣@后，他們談論最多的就是自己外出游玩的經(jīng)歷?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：“適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度?！庇變浩谑怯變盒闹前l(fā)展的關(guān)鍵期，也是其國家意識、民族情感的啟蒙階段。在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域中，更是明確提出了“愛祖國”的培養(yǎng)目標。因此，我們設(shè)計了“小小中國娃”的主題活動。該主題圍繞“我知道的中國”“中國大家庭”“感受中國傳統(tǒng)文化”“比較中國人與外國人”四條線索開展，從幼兒已有的關(guān)于中國的認識和經(jīng)驗出發(fā)，使幼兒逐步了解中國及其文化，初步感知中國和外國的差異。 <ul class="ql-block"><li>大一班《小小中國娃》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大二班《我的青花瓷之旅》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大五班《小小中國娃》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大七班《小小中國娃》</li></ul> 十一月 中班主題《動物狂歡節(jié)》主題背景： 孩子喜歡動物，他們對動物有著天生的好奇心，他們不僅喜歡模仿動物的聲音和動作姿態(tài)，還喜歡摸一摸、抱一抱、喂一喂小動物；他們不僅對身邊常見的動物有興趣，還會對從其他途徑了解到的動物產(chǎn)生強烈的探究愿望（如各種野生動物、恐龍）。他們在與動物的接觸中產(chǎn)生探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力；他們在與動物做朋友的過程中體驗人與自然之間的關(guān)聯(lián)，萌發(fā)親近自然的意愿；他們在模仿動物時盡情地體驗游戲的樂趣，同時潛移默化地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性與耐力。因此，這個主題的產(chǎn)生滿足了中班幼兒身心健康發(fā)展的實際需要，為幼兒各領(lǐng)域能力的發(fā)展提供了可能。幼兒園可以結(jié)合飼養(yǎng)角，因地制宜地飼養(yǎng)合適的小動物，為幼兒提供更多與動物接觸和照顧動物的經(jīng)驗；還可以結(jié)合社區(qū)資源，引導幼兒關(guān)注常見的動物，并開展相關(guān)的活動。 <ul class="ql-block"><li>中三班《動物狂歡節(jié)》</li></ul> 大班主題《秋天的秘密》主題背景： 秋天到了，樹葉飄落，果實成熟，昆蟲和小動物們都用自己獨特的方式度過秋天，迎接冬天。孩子們不僅看到了樹的外形和樹葉顏色的變化，而且看到了菊花、桂花等秋花的怒放；從自身衣著的變化、溫度的持續(xù)記錄中，了解天氣的變化；從觀察、欣賞文學作品和閱讀科普圖書中，了解不同的動物在秋季的生活方式以及人們是如何收獲的。本主題分為三條線索，分別是“探索秋天的變化”“豐收的季節(jié)”和“秋去冬來”，旨在通過活動幫助幼兒更好地感知秋天的天氣特點、秋天動植物的變化，了解在秋季人們是如何收獲各種農(nóng)作物的，理解秋天是豐收的季節(jié)，體驗豐收的喜悅。 <ul class="ql-block"><li>大一班《葉子的秘密》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大二班《秋天的秘密》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大三班《秋天的秘密》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大五班《秋天的秘密》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大七班《秋天的秘密》</li></ul> 十二月 中班主題《好朋友一起玩》主題背景： 朋友是每個人成長過程中不可或缺的一部分。幼兒需要朋友，也喜歡跟朋友一起游戲，一起學習。隨著年齡的增長，中班幼兒的自我意識正在逐步完善，交往的范圍也在逐漸擴大。他們開始關(guān)注更多的同伴，產(chǎn)生交往的動機和愿望。然而，由于能力和經(jīng)驗的不足，幼兒在交往的過程中可能會出現(xiàn)一些障礙，無法獲得成功的體驗。他們需要支持和幫助。在本主題中，我們將利用從元旦到春節(jié)這一時段，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、平等、友愛的集體氛圍，引領(lǐng)幼兒在親切、溫馨的氣氛中跟同伴一起玩游戲，一起分享快樂，學習友好合作，學習解決生活中容易出現(xiàn)的問題。讓幼兒在與同伴親密互動的過程中體驗交往的樂趣，感知自己與他人的情感，習得交往的方法，逐漸建構(gòu)起和諧的同伴關(guān)系，不斷提高社會適應能力。 <ul class="ql-block"><li>中一班《紅紅火火過新年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>中二班《歡歡喜喜迎新年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>中三班《好朋友一起玩》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>中四班《好朋友一起玩》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>中五班《好朋友一起玩》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>中六班《好朋友一起玩》</li></ul> 大班主題《紅紅火火過新年》主題背景： 元旦，是新年伊始，幼兒又長大一歲了。這是他們在幼兒園度過的最后一個新年，因而具有特別的意義。同時，隨著幼兒年齡的增長，他們逐漸能夠理解中國年背后的文化含義，在了解、參與、體驗有關(guān)年的各項活動中，萌發(fā)文化認同。本主題的時間安排在元旦前后，而中國年——春節(jié)的時間卻是在假期中。我們希望將“新年”的意義從元旦擴展到春節(jié)，在慶元旦的活動中，營造迎接春節(jié)的氣氛。我們將帶領(lǐng)幼兒通過多種途徑探尋“年”的有趣故事，追尋“年”的美好傳說，體味“年”的民俗風情，挖掘“年”的文化涵義。讓我們引領(lǐng)幼兒積極發(fā)揮想象，鼓勵幼兒用不同的方式大膽構(gòu)想屬于自己的過年方式，勇敢創(chuàng)作自己的新年印象，感受過新年的喜慶，體驗成長的快樂。 <ul class="ql-block"><li>大一班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大二班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大三班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大四班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大五班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大六班《紅紅火火中國年》</li></ul> <ul class="ql-block"><li>大七班《紅紅火火中國年》</li></ul>