<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“雙減”下如何做好幼兒銜接工作，讓幼兒步入小學(xué)后能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不僅是幼兒園和小學(xué)關(guān)注的，更是家長熱切關(guān)注的問題。為了扎實(shí)做好幼小銜接工作，更好的幫助幼兒平穩(wěn)度過幼小銜接階段，創(chuàng)新幼兒園開展了一系列幼小銜接活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讀懂“雙減”背景下的幼小科學(xué)銜接！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主講 竇嬌穎</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">家園共育，讓家長和老師共同學(xué)習(xí)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本次培訓(xùn)讓我們有了一定的理論基礎(chǔ)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">此次培訓(xùn)，讓家長和教職工都認(rèn)識到幼小銜接的必要性和重要性！并且通過培訓(xùn)我們都對幼小銜接引起重視，愿孩子們能順利的融入小學(xué)生活！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“雙減”背景下的幼小科學(xué)銜接――游戲，許孩子一個無限可能的未來！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">主講 于宏靜</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">游戲集自由性、趣味性、假想性和創(chuàng)造性于一體，是幼兒最喜歡的活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教育家陳鶴琴說:“游戲是孩子的生命?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">總的來說，通過游戲兒童能夠獲得認(rèn)知、語言、社會性以及情感等方面的發(fā)展。在早期兒童的生活中，沒有什么活動比游戲能提供更豐富的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。因此,為兒童提供大量的自由游戲的機(jī)會，鼓勵兒童參與游戲是促進(jìn)兒童心理發(fā)展的重要途徑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“雙減”背景下的幼小科學(xué)銜接</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《牽著蝸牛去散步》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 孫欣</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了，生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 很多家長都害怕自己的小孩輸在起跑線上，但是其實(shí)，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松--馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會“輸在起跑線上”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己家如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">有人認(rèn)為孩子尚小。應(yīng)該由大人“替”小孩選擇教學(xué)內(nèi)容，也有人認(rèn)為孩子才是真正的主人，應(yīng)由孩子根據(jù)興趣進(jìn)行自主選擇。如此，幼教中興趣重要性的探究就顯得分外重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 孩子是祖國和家庭的未來，孩子的成長始終牽動著社會和家人的心。為了讓孩子健康成長、早期教育不可或缺。而早期教育又與孩子的興趣息息相關(guān)?？傊?，為了孩子的茁壯成長，從小抓起。以“孩子興趣為主線、逐步開發(fā)孩子的潛質(zhì)、積蓄能力。引領(lǐng)孩子的幸福生活”是一條值得一試的康莊大道。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">家長如何幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)生活和學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">宋麗玲</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">家長如何幫助孩適應(yīng)小學(xué)生活</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">第一、培養(yǎng)孩子的自主能力和意識</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">好的習(xí)慣離不開父母的辛苦培養(yǎng)，孩子在上小學(xué)時應(yīng)該具有一定的自主能力和意識。父母得有讓孩子自己的事情自己做的榜樣，讓孩子去模仿家長，孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在家里，父母可以讓孩子自己穿衣服，自己吃飯，自己整理自己的玩具等小事情，引導(dǎo)孩子有意識這是他應(yīng)該做的，這是他自己的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">就這樣慢慢形成孩子知道他該做什么事情，有困難時，父母不要責(zé)怪，他只是個孩子，用多一點(diǎn)耐心教他怎么做，這樣下來，孩子會變得勤奮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?第二、是培養(yǎng)孩子的時間觀念</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">孩子在幼兒園里都是由老師帶著玩耍和學(xué)習(xí)，到了吃飯時間老師會組織小朋友吃飯，到了午睡時間就組織小朋友睡覺；到了學(xué)習(xí)時間老師會組織小朋友學(xué)習(xí)，一般情況也不會有家庭作業(yè)，小孩子沒有任何時間觀念。到了小學(xué)就不一樣了，老師不會管孩子那么多，最主要就是給學(xué)生上好課。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">上小學(xué)后，孩子必須要具備一定的時間觀念，知道在某個時間應(yīng)該做什么。父母可以與孩子一起制作一個時間表，讓孩子嚴(yán)格按照表上規(guī)定的要求做相應(yīng)的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">良好習(xí)慣的養(yǎng)成是對未來提供良好生活的通行證。孩子的行為習(xí)慣從小就需要父母注意，小的時候孩子比較聽話，容易改善孩子不好的行為習(xí)慣。孩子上小學(xué)需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最符合實(shí)際的就是孩子寫作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)的孩子不多。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">第四、多鼓勵孩子參加集體活動</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">有一部分孩子不愿意上小學(xué)，其中一個重要原因就是孩子不會交際，不善于與別人交流，然后在學(xué)校覺著很孤獨(dú)，就會對學(xué)校產(chǎn)生反感。小學(xué)是比幼兒園復(fù)雜一點(diǎn)的環(huán)境，如果孩子融入不到這個集體，這個孩子會逐漸會失去自信心而自卑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">父母要多鼓勵孩子參加集體，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識，增加孩子的交流能力。當(dāng)孩子與父母說融入不進(jìn)集體時，父母需要警惕。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">引導(dǎo)孩子去嘗試，多帶孩子去看看外面的世界，讓孩子接觸更多的新東西，孩子的交流能力增強(qiáng)，會更容易融入集體。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?第五、營造溫暖的家庭氛圍</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">無論孩子上還是小學(xué)，或者是中學(xué)，家庭是孩子的避風(fēng)港。如果孩子是在一個有愛有溫暖的家庭，這樣的孩子一般是快樂和自信的，有助于孩子適應(yīng)新的問題！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 寶貝！現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味；但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 送一份春風(fēng)，借幾絲細(xì)雨，給我親愛的寶貝，愿你在春風(fēng)里如小草如春筍，茁壯成長。一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長！</b></p>