守初心擔(dān)使命齊心逐夢(mèng)，思教改謀發(fā)展團(tuán)結(jié)奮進(jìn)一一一團(tuán)結(jié)東街小學(xué)教師風(fēng)采系列（一）

梅

個(gè)人簡(jiǎn)介 　　蘆玉梅，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)任團(tuán)結(jié)東街小學(xué)教研主任，兼三（2）班班主任、語(yǔ)文教師。2001年畢業(yè)于忻州師范學(xué)院專科部，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，踏上了三尺講臺(tái)。二十年如一日，始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤(rùn)人生。曾獲“忻州市德育教學(xué)能手”、“忻府區(qū)教學(xué)標(biāo)兵”、“忻府區(qū)模范教師”、忻州市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)優(yōu)課等，所著論文多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。積極參與課題研究。 教育感言 把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生， 把精彩留給學(xué)生， 把掌聲送給學(xué)生， 把期望帶給學(xué)生。 教育理念 1.平等和諧的師生關(guān)系 傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)是“一言堂”，教師和學(xué)生在這樣的課堂中難免會(huì)覺(jué)得疲憊。新時(shí)期的教學(xué)改革就是要求教師走到學(xué)生中間，成為學(xué)生的一員，本著“以人為本”的教書(shū)育人理念展開(kāi)工作，用學(xué)生的思維方式來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造一種平等而和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，贏得學(xué)生的尊重與信任。 2.樹(shù)立大語(yǔ)文意識(shí) 不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，更要體會(huì)其中的言外之意，將豐富的情感和對(duì)文章的分析結(jié)合起來(lái)，這樣，教材中所蘊(yùn)含的豐富的情感、審美知識(shí)以及文化背景都可以向?qū)W生展現(xiàn)出來(lái)。還要讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，讓生活充實(shí)我們的語(yǔ)文課堂。 3.注重差異性教學(xué) (1)學(xué)生的差異性教學(xué) 設(shè)身處地和學(xué)生交流，注重學(xué)生間差異性，要因材施教。 (2)教材的差異性教學(xué) 靈活按照不同類型的文章設(shè)計(jì)教學(xué)方案。  工作回顧 　　一、春霖滋沃土，矢志育新苗 她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，覓取課改真經(jīng)，她勇當(dāng)教學(xué)教研的引路人、踐行者。她抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，探索課改新路子。 　　11月16日，和本校年輕教師一起去忻州市和平小學(xué)外出學(xué)習(xí)。 　　二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。 作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教?！　?lt;/p> 　　在平時(shí)的教學(xué)中，為調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，上好每節(jié)課，她特別重視導(dǎo)課。導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。著名特級(jí)教師于漪說(shuō)過(guò)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住?！币惶煤谜n如果沒(méi)有成功的開(kāi)端，教師會(huì)講得索然無(wú)味，學(xué)生也很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其它環(huán)節(jié)也就難以進(jìn)行。所以她總是精心設(shè)計(jì)，力求事半功倍。 　　俗話說(shuō)：在其位，務(wù)其職，思其政。她負(fù)責(zé)的教研活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容、有形式、有檢查、有效果。從開(kāi)學(xué)初制定教研計(jì)劃到組織多種形式的觀課議課活動(dòng)，再到一石激起千層浪的教研活動(dòng)，無(wú)不精心籌劃。和老師們一起圍繞課題研究，結(jié)合學(xué)校的學(xué)情，深入開(kāi)展課題研究。工作中以課改為引領(lǐng)，課堂為陣地，教研為抓手，大家一起努力打造“靈動(dòng)課堂”，高效課堂。 　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。　　作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。　　作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。另外，她還組織學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 心語(yǔ)星愿 　　善待每一個(gè)孩子，用一顆真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)心，與孩子們一起彈奏愛(ài)的“和弦”。讓孩子和諧、持續(xù)、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，是她最大的愿望！她愿自己： 站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文。 握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。她愿學(xué)校： 以人為本和諧創(chuàng)新謀發(fā)展， 與時(shí)俱進(jìn)勤奮務(wù)實(shí)譜新篇！ 審核：張旭 監(jiān)制：劉保寶