<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭教育的強(qiáng)大合力，達(dá)到全面育人的目的。經(jīng)建鄉(xiāng)中心學(xué)校開展“快樂寒假來家訪，家校共育促成長”寒假家訪活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。”這說明家庭教育和學(xué)校教育是一個(gè)有機(jī)的教育整體，二者不可分割。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪中，老師和家長熱情地交流孩子們的情況，向家長準(zhǔn)確反饋了學(xué)生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展了家庭教育指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)校是青少年成長的重要陣地，但教育不能僅僅只靠學(xué)校，家庭是青少年成長的第一個(gè)環(huán)境，家長同樣扮演著重要的角色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班主任關(guān)注了學(xué)生的家庭環(huán)境、父母的工作、家庭疫情防控、學(xué)生心理健康狀況、在家作業(yè)、讀課外書、體質(zhì)鍛煉、睡眠、手機(jī)使用等情況，及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班主任對此次家訪做了詳細(xì)地記錄，便于在以后的教育教學(xué)中因材施教。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育，良好的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過此次家訪活動(dòng)，家長們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，有效地增進(jìn)了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進(jìn)一步提升育人成效指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編 輯：陶艷杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審 核：蘇 英</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">總審核：王寶軍</span></p>