<p class="ql-block">書名：《聽，學(xué)生在說：故事里的教育心理學(xué)》 </p><p class="ql-block">作者：趙希斌</p><p class="ql-block">解讀：陽(yáng)藝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">【寫在前頭</b><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">】</b></p><p class="ql-block">假如你是教師，你曾經(jīng)這樣拷問過自己?jiǎn)幔?lt;/p><p class="ql-block">“我有經(jīng)常從學(xué)生的視角來(lái)審視過自己的課堂教學(xué)嗎？” </p><p class="ql-block">“作為教師，我是否以恰當(dāng)?shù)姆绞?、在合適的時(shí)間教給學(xué)生合適的知識(shí)內(nèi)容嗎？”</p><p class="ql-block">"孩子在脆弱彷徨、孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，我在哪？”</p><p class="ql-block">“面對(duì)被我錯(cuò)怪、被我忽視甚至羞辱的孩子，我有自省過道歉過嗎？”</p><p class="ql-block">但以下的困惑你一定有：</p><p class="ql-block">“為什么學(xué)生那么努力了，成績(jī)還是上不去？”</p><p class="ql-block">“為何我在他身上傾注了那么多的時(shí)間和精力，卻沒見什么效果？”</p><p class="ql-block">我們到底該如何正確面對(duì)并解決這些困惑？也許華東師范大學(xué)出版社出版的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">《聽，學(xué)生在說：故事里的教育心理學(xué)》</b>，能幫助我們解開這些困惑。</p><p class="ql-block">好，今天就跟大家分享一下這本書。此書是一本教育心理學(xué)類的應(yīng)用書籍，一本適合廣大教育工作者以及現(xiàn)代家長(zhǎng)們看的書，并非一本操作手冊(cè)，也不是一本純理論的書籍。</p> <p class="ql-block">書中全部案例是北京師范大學(xué)本科生的教育心理學(xué)作業(yè)，是他們對(duì)自己的中小學(xué)學(xué)習(xí)生活的回憶和記錄，他們用學(xué)過的教育心理學(xué)知識(shí)和規(guī)律分析、反思并評(píng)價(jià)以往中小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)過程中遇到的那些人和事，內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、親子關(guān)系、師生關(guān)系等，真實(shí)而有代表性，并由課程教師（即本書作者）趙希斌博士對(duì)所有案例和故事進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，深刻揭示了案例中所蘊(yùn)含著的心理學(xué)理論。</p><p class="ql-block">而且全部案例立足于一線教學(xué)問題，以案例來(lái)鋪開，由點(diǎn)及面地引出很多的教育心理學(xué)的原理和規(guī)律。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我會(huì)在接下來(lái)幾天把該書劃分為三大核心內(nèi)容與大家分享，分別是：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">第一，教師教學(xué)能力的差異是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率高低最重要的因素；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">第二，教師的德行和為人父母的道行在孩子成長(zhǎng)過程中，缺一不可；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">第三，真正懂得孩子成長(zhǎng)中不同階段認(rèn)知規(guī)律的教師和父母，才能煥發(fā)孩子人生發(fā)展的原動(dòng)力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（未完待續(xù)，敬請(qǐng)期待）</span></p>