<p class="ql-block"><span style="color:rgb(155, 155, 155);"> </span><b style="color:rgb(51, 51, 51);"> 《指南》上指出，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。本小組結(jié)合健康、科學(xué)等多領(lǐng)域幫助孩子了解有關(guān)水果的更多趣味知識(shí)，愛上水果。</b></p> 活動(dòng)背景 <p class="ql-block"> 一次吃水果的時(shí)候，孩子對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始聊起了自己愛吃的水果，聊起了千奇百怪的水果，大家對(duì)于水果并不陌生，但真正了解水果的卻又少之又少，因此我們成立了有趣的水果小組，與孩子一起探索水果王國的奧秘！</p> 小組成員 場景一 <b><font color="#333333">師： 我們小朋友每天中午都會(huì)吃，</font><font color="#b06fbb">酸酸甜甜</font><font color="#333333">的，有各種各樣的顏色和味道，很有營養(yǎng)。你們知道是什么嗎？<br>包亦軒：我們每天吃完飯都會(huì)吃</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">的。我最喜歡吃</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">了。<br>師：今天小朋友們吃的是什么</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">？你們有沒有最喜歡的</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">？請你介紹一下你最愛的</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">。<br>何雨宸：我最喜歡吃</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">了，紅色的，上面有黑點(diǎn)點(diǎn)，媽媽說是芝麻。<br>師：吃起來味道怎么樣？<br>詹云屾：我也最喜歡</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">，</font><font color="#b06fbb">酸酸</font><font color="#333333">的，也有</font><font color="#b06fbb">甜甜</font><font color="#333333">的。<br>王嘉汐：我最喜歡吃</font><font color="#ff8a00">蘋果</font><font color="#333333">了。<br>師：請小朋友們把你們最喜歡的</font><font color="#39b54a">水果</font><font color="#333333">畫下來，我們一起猜一猜。<br>姜樂浠:我畫的也是</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">，圓圓的有好多黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。<br>詹云屾：那不是我最喜歡吃的大餅嗎？<br>廖妤萱：</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">不是圓圓的，尖尖的圓圓的。<br>姜樂浠：我見過圓的</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">，還有不知道什么形狀的</font><font color="#ed2308">草莓</font><font color="#333333">。</font></b> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">教師的思考：</b></p> 1.為何不同水果有各自不同的形狀？<div>2.草莓和火龍果的果肉都是紅色的，籽都是黑色的，兩者是不是親戚？</div> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活動(dòng)反思：</b></p> 通過孩子喜歡的水果引起話題，孩子將對(duì)于水果的印象通過繪畫的方式記錄了下來。孩子的印象較為刻板或者說是局限，也有孩子將自己的所見所聞?wù)J認(rèn)真真記錄了下來，突破了常規(guī)的思維。<br> 我們可以引導(dǎo)孩子研究是什么決定了水果的形狀，為什么草莓會(huì)有很多奇奇怪怪的形狀？ 場景二 我們按照約定一起準(zhǔn)備了許多美味的水果并嘗試制作美味的水果汁。 孩子們分別品嘗了各自設(shè)計(jì)的果汁并用表情進(jìn)行打分。 <p class="ql-block">水果吃著都是甜的為什么合起來的果汁是酸的？</p> <p class="ql-block">這個(gè)果汁太酸了╭(╯ε╰)╮</p> <p class="ql-block">這個(gè)味道喝起來好奇怪，不太好喝(>_<)</p> <p class="ql-block">都是我的最愛，可是一起榨的汁太難喝了⊙﹏⊙</p> <p class="ql-block">我們還把美味的果汁送給老師和婆婆~</p> <p class="ql-block">瞧，我們的草莓奶昔和香蕉奶昔真好喝！</p> <p class="ql-block">新年快樂，讓我們一起干杯??！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">教師的思考：</b></p> 1.為什么水果吃起來都是甜的，但打出來的果汁卻是酸的？<div> 2.所有最愛的水果全都放在一起打出的水果汁為什么不好喝？</div> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活動(dòng)反思：</b></p> 每種水果都有各自最有特色的口味，幾種水果混在一起可能會(huì)有意想不到的神奇效果，但如果所有最愛的口味都混在一起卻產(chǎn)生了不太好喝的味道。就如同我喜歡的區(qū)域游戲，雖然每個(gè)區(qū)域都是我的最愛，但是每個(gè)區(qū)域都很快的去玩一下，感受不到每個(gè)區(qū)域帶來的快樂，因?yàn)闆]有好好地感受每個(gè)區(qū)域帶來的獨(dú)特趣味，注意力被分散在了太多地方。 水果對(duì)于孩子來說是非常有趣的食物之一，口味酸酸甜甜清新美觀又神奇。但是大家對(duì)于水果的營養(yǎng)價(jià)值和水果的科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)的較少，可以通過本小組幫助孩子提高生活趣味提高科學(xué)探究的求知欲。