課程共分享交流促成長(zhǎng)

蠟筆

橫州市人民政府幼兒園開展“茉莉花茶文化”與幼兒園“愛·禮·和”文化融入幼兒園“愛·禮·和”課程工作匯報(bào)——班本課程 　　著名教育學(xué)陶行知指出:"全部的課程包括全部的生活,一切課程都是生活,一切生活都是課程。"幼兒與生活密不可分,生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源,可以說(shuō)幼兒的學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地發(fā)生著的,所以在幼兒園一日活動(dòng)皆是課程。 　　為推進(jìn)我園的課程建設(shè)與實(shí)施，提高教師參與課程研究的積極性，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2022年1月19—20日，我園進(jìn)行了本學(xué)期班本課程的交流分享活動(dòng)。 活動(dòng)中，10個(gè)班級(jí)的老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)分別從課程緣起、課程目標(biāo)、課程脈絡(luò)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)反思等方面出發(fā)，采用PPT展示與解說(shuō)相結(jié)合的形式，對(duì)班本課程的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)詳盡的梳理與講述。為大家呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有趣味、有意義、有發(fā)展的且富有個(gè)性化的班本課程。 　　活動(dòng)開始前，莫海芳副園長(zhǎng)對(duì)本次班本課程匯報(bào)進(jìn)行觀看引領(lǐng)：一看課程切入、選擇是否以幼兒的興趣愛好出發(fā)，是否貼近當(dāng)時(shí)熱門熱點(diǎn)話題。二看課程實(shí)施過(guò)程和內(nèi)容是否具有連續(xù)性、關(guān)聯(lián)性、漸進(jìn)性。三看幼兒活動(dòng)的參與是否具有廣度和寬度。四看幼兒在課程中獲得的經(jīng)驗(yàn)是否具有多元化的發(fā)展。五看課程中是否滲透、融入有“愛?禮?和”的文化理念，將抽象的文化理念遷移到課程中。 韋園長(zhǎng)對(duì)本次班本課程匯報(bào)提出了期許和希望。我園作為國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育試點(diǎn)學(xué)校，將開展為期三年的課程實(shí)踐研究。我們將以課題研究、地域性文化融入為抓手，審視各班班本課程內(nèi)容中如何體現(xiàn)茉莉花茶文化。茉莉花文化是以禮待人、以茶會(huì)友、謙虛有禮的品質(zhì)。茉莉花代表著優(yōu)雅、高貴、純潔的品格，如何在課程中體現(xiàn)我們幼兒園“愛?禮?和”文化中的仁愛崇禮、和諧共融。教師應(yīng)學(xué)會(huì)在聽匯報(bào)中吸取對(duì)自己有益的養(yǎng)分，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們還會(huì)篩選課程納入我們幼兒園的課程資源庫(kù)，形成一個(gè)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源合力促成長(zhǎng)的效果。 大一班《茉莉娃迎新年》分享人：林伶珍 過(guò)新年是我國(guó)的喜慶日子，是孩子們向往的日子。大一班老師抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“迎新年”的主題活動(dòng)，通過(guò)知新年、盼新年、迎新年、過(guò)新年等一系列活動(dòng)，讓幼兒更好地了解感受一些我國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗，以及體驗(yàn)過(guò)新年的快樂，加深了對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。通過(guò)制作老虎頭、剪窗花布置教室等活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴合作完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了幼兒與同伴間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。提升了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)了新年的喜慶氣氛，感受到了我們大家庭的溫暖，給孩子的童年描上了快樂的一筆！ 大三班《秋日“柚”趣》分享人：周麗平 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的，要來(lái)源于生活?！辫肿拥男螤睢⑵贩N、氣味、柚子的藝術(shù)作品等等，每一樣獨(dú)特之處，都是如此得適合幼兒去探討。針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施課程尋“柚”、“柚”惑、“柚”吃、“柚”趣、“柚”愛，使每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)和了解柚子，引導(dǎo)他們知道柚子外形特征與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在真實(shí)的環(huán)境中，在與教師和家長(zhǎng)有效互動(dòng)中，對(duì)柚子有了深入的了解，知道渾身都是寶，激發(fā)了幼兒愛柚的情感，學(xué)會(huì)了愛自然，與自然和諧相處。提升了幼兒對(duì)身邊事物的探索精神，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)和快樂的成長(zhǎng)。 中二班《探索太空筑夢(mèng)航天》分享人：雷方蘭 2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大少年兒童帶來(lái)“天宮課堂”第一課。讓孩子們深刻了解宇航員們是怎樣生活、工作的。孩子們對(duì)外太空充滿了想象，紛紛感嘆太空生活的奇妙，然后孩子們就開始討論太空究竟是什么樣的？怎樣才可以到達(dá)外太空？于是孩子們開始了一場(chǎng)與航天有關(guān)的故事……每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)飛行的夢(mèng)想，駕馭飛船，遨游天際，整體以中國(guó)航空航天事業(yè)的發(fā)展為背景，通過(guò)一個(gè)個(gè)主題課程，讓孩子們進(jìn)一步的觸碰到了夢(mèng)想，更讓孩子們學(xué)習(xí)航天知識(shí)，加強(qiáng)孩子們的民族榮譽(yù)感。 通過(guò)本次主題活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們對(duì)航天事業(yè)的濃濃興趣，還培養(yǎng)了熱愛祖國(guó)、崇尚科學(xué)，感受到中國(guó)航天科技的高光時(shí)刻，增強(qiáng)了他們對(duì)偉大祖國(guó)的驕傲和自豪，為實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)航天員”的夢(mèng)想助力！在此也為中國(guó)航天加油！ 中四班《蔬菜進(jìn)行曲》分享人：巫玉華 福祿貝爾曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)生活，并來(lái)自生活的課，是使人印象最深刻，理解最容易的課。”基于孩子們目前挑食的現(xiàn)狀，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，一場(chǎng)關(guān)于蔬菜的探究小故事開始了…《指南》健康領(lǐng)域指出：“3-4歲幼兒能在成人引導(dǎo)下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，中四班的孩子們?cè)谑卟说氖澜缋镥塾瘟嗽S久，他們對(duì)于蔬菜有了很多新的發(fā)現(xiàn)，積累了許多蔬菜方面的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)孩子們自己動(dòng)手，培養(yǎng)了操作能力，提高了對(duì)本次活動(dòng)的興趣和理解。他們從對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)到對(duì)蔬菜的表達(dá)和喜愛，對(duì)蔬菜的美味到對(duì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值……孩子們加強(qiáng)了對(duì)蔬菜的理解，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，學(xué)會(huì)了愛自然、愛蔬菜，與自然和諧相處。在真正受益的情況下從味覺上接受，并慢慢改正挑食、偏食不良飲食習(xí)慣。 小三班《關(guān)于我》分享人：蒙春燕 孩子們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)的第一個(gè)本領(lǐng)，是認(rèn)識(shí)自己的物品，他們對(duì)自己和自己的東西充滿熱情，每天樂此不疲地和同伴分享著關(guān)于自己的一切?；诤⒆觽兊呐d趣，我們決定和孩子們一起探究更多關(guān)于“我”的秘密，生成課程《關(guān)于我》。12月份孩子們已經(jīng)入園有3個(gè)月了，開始了人生成長(zhǎng)的第一站。在爸爸媽媽熱切的期待中，在老師們阿姨的細(xì)心呵護(hù)下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。身體、性格的轉(zhuǎn)變?cè)谌粘Ｉ畹拿繒r(shí)每分中悄然無(wú)息地發(fā)生著，對(duì)于“自我”的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。這一刻，孩子們需要發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、愛護(hù)自己。不僅僅關(guān)注五官、手和腳的認(rèn)知層面，更為孩子們創(chuàng)造了互助、交往、分享的機(jī)會(huì)，并能在老師的引導(dǎo)下與同伴友好、禮貌的相處。通過(guò)把握生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的教育契機(jī)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升自我，培養(yǎng)觀察能力、探究能力和自理能力。