<p class="ql-block"> “雪 ● 與我們相遇——修武縣縣直幼兒園自然課程之玩雪記”是近日火爆的特色綜合教育實(shí)踐活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)2022年的一場(chǎng)瑞雪遇上了一項(xiàng)別具匠心的玩雪活動(dòng)，便拉近了寒假里、疫情間家校溝通的距離；也喚醒了大小孩子潛藏于內(nèi)心深處的那份童真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 放松身心，融入自然，走近孩子們的童話世界，感受寒假的愜意，冬日的溫柔……</p><p class="ql-block"> 所有的遇見(jiàn)，都是久別后的重逢。帶著全新的課程觀、教育觀和兒童觀，進(jìn)行《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》五大領(lǐng)域下的“雪”主題綜合教育實(shí)踐活動(dòng)探索，與“雪”美好相遇，做中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)，創(chuàng)設(shè)家園共育的一抹和諧，讓孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年！</p> 健康領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài) 。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 打雪仗</span>，能夠促進(jìn)孩子在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)能力；團(tuán)雪球，可以提高手的靈活協(xié)調(diào)；單手將雪球向前投擲，與伙伴玩追逐、躲閃的游戲，在愉快安定的情緒下提高動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性，<span style="font-size:18px;">發(fā)展力量和耐力。</span></p> 語(yǔ)言領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 語(yǔ)言是交流和思維的工具 。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">進(jìn)行雪主題繪本閱讀與詩(shī)詞積累，</span>激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)<span style="font-size:18px;">看書、講故事等</span>自由交流活動(dòng)，<span style="font-size:18px;">培養(yǎng)</span>幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">全家動(dòng)員，積累詞匯</span></p> <p class="ql-block"> 《絕句》 </p><p class="ql-block"> （唐）杜甫</p><p class="ql-block"> 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，</p><p class="ql-block"> 一行白鷺上青天。</p><p class="ql-block"> 窗含西嶺千秋<span style="color:rgb(22, 126, 251);">雪</span>，</p><p class="ql-block"> 門泊東吳萬(wàn)里船。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">吟誦古詩(shī)，傳承文化</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 聚焦主題，群文閱讀</span></p> <p class="ql-block"> 《打敗冰雪怪的透鏡》是一本科普書，霍利博士的創(chuàng)意發(fā)明，用凸透鏡聚光增溫的方式打敗冰雪怪，讓孩子感受物理魅力，撬動(dòng)邏輯思維！</p> <p class="ql-block"> 《大雪擋不住回家的路 》作者周旭以帶著手指溫度的撕紙粘貼藝術(shù)展現(xiàn)出自然之美、藝術(shù)之美、人情之美 ； 作品以雪為表現(xiàn)主題，以社會(huì)濃濃的愛(ài)的接力，讓落在大草原上的雪充滿了溫暖。</p> <p class="ql-block"> 《滾雪球》敘述了四個(gè)好朋友一起滾雪球 ，齊心協(xié)力可以滾一個(gè)超大的雪球，共同創(chuàng)造出美麗的雪人。故事可以讓孩子直接感受到團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 《大暴雪》講述了一個(gè)關(guān)于1978年美國(guó)暴風(fēng)雪災(zāi)的真實(shí)故事，在大雪封住了家門 ，余糧越來(lái)越少的情況下，一個(gè)英勇無(wú)畏的小男孩兒承擔(dān)了替大家購(gòu)買物資的任務(wù)，勇敢行動(dòng)，戰(zhàn)勝暴雪，感知主人翁彌足珍貴的知識(shí)儲(chǔ)備與責(zé)任擔(dān)當(dāng)！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 觀看經(jīng)典動(dòng)畫《雪孩子》</span></p><p class="ql-block">https://m.v.qq.com/play.html?vid=k0846haidog</p> 社會(huì)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程 ，人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是社會(huì)性發(fā)展的基本途徑 。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 打雪仗</span>，參與討論，制定并遵守規(guī)則；<span style="color:rgb(22, 126, 251);">堆雪人，</span>以禮貌方式表達(dá)參與意愿，主動(dòng)加入群體活動(dòng)；了解冰雪運(yùn)動(dòng)，知道北京近期舉辦<span style="color:rgb(22, 126, 251);">冬奧會(huì)</span>，孕育國(guó)家歸屬感與自豪感！</p> <p class="ql-block"> 我知道北京是世界上唯一的雙奧之城，冬奧會(huì)的體育項(xiàng)目有：?jiǎn)伟寤?、短道速滑、花樣滑冰…?lt;/p> 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程 。在直接感知 親身體驗(yàn)和實(shí)際操作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程并發(fā)展探究能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子自主提出<span style="color:rgb(22, 126, 251);">驅(qū)動(dòng)問(wèn)題</span>：為什么有時(shí)候下雪，有時(shí)候下雨？</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">持續(xù)研究1：</span>站位孩子視角進(jìn)行繪本閱讀，通過(guò)提問(wèn)、觀察、推理，進(jìn)行因果分析，判斷什么情況下雨，什么情況下雪，發(fā)展邏輯思維能力與科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">持續(xù)研究2：</span>查閱天氣預(yù)報(bào)，知道了0度是雨與雪的溫度分割線。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">持續(xù)研究3：</span>探究關(guān)鍵要素——溫度。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> PBL理論支撐下的科學(xué)探究實(shí)踐</span></p> <p class="ql-block"> 我們的探究結(jié)果～～</p> 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 藝術(shù)是人感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)世界認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式 。</p><p class="ql-block"> 畫圖畫，賞歌曲，詩(shī)伴奏，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 畫雪人?，做冰花</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 古詩(shī)《江雪》伴奏</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 世界名曲《雪絨花》，欣賞兼伴奏</span></p> 主題結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block"> “世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命”。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)孩子，就給她最好的教育，最好地陪伴??！</p>