<p class="ql-block"> 高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。為了提高廣大師生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生讀書習慣，豐富學生寒假生活，激發(fā)學生的閱讀積極性，著眼于學生的終身發(fā)展，引導學生預(yù)防疫情、遠離手機、遠離網(wǎng)絡(luò)、愛上讀書、多讀好書，度過一個充實而豐富的寒假，人民小學五年組組織全體學生開展“書香寒假”讀書活動。 </p><p class="ql-block"> 本次寒假讀書活動旨在培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用語言的能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。</p> 5.1“與好書交朋友” 5.2“好書陪我過大年” <p class="ql-block"> 五年二班開展了“好書陪我過大年”主題讀書活動，孩子們精心挑選自己喜歡的書目，從經(jīng)典名著到百科知識，從古文歷史到現(xiàn)代文集，孩子們在閱讀中不斷的認識世界，了解世界，增長見聞，不斷成長！</p> 5.3“多讀書、樂讀書、讀好書” <p class="ql-block"> 五年三班的“讀好一本書”活動使學生走進了歷史，看到了未來，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，不但提高了同學們的閱讀寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習，向身邊人看齊，取得真正的進步。同學們在家的表現(xiàn)也令人欣喜，有的用心看書，有的認真摘抄，有的讀給家長聽，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財富，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個鉆進了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了文明的一道風景線。</p> 5.4“閱讀打卡” <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">五年四班開啟了閱讀打卡的活動旨在</span>響應(yīng)“雙減”政策，提升同學們的語文素養(yǎng)，讓學生們通過閱讀打卡的活動切實體會“<span style="font-size:18px;">書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙”這句話的真正含義。</span></p> <p class="ql-block"> 寒假開始后，五年級各班主任通過班級微信平臺了解閱讀情況，在微信群里進行師生交流，隨時了解學生的閱讀進程，交流閱讀過程中的疑問與收獲，同時也鼓勵家長與孩子共讀一本書，共享讀書時光。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “書香寒假”讀書活動的開展，豐富了同學們的假期生活，培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的自身修養(yǎng)，陪伴同學們輕松、安全度過一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收獲的寒假。</p>