茵茵的美篇

茵茵

2022年1月22日--23日，中國(guó)管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所組織舉行的“名師優(yōu)課---2022年迎新春公益直播活動(dòng)暨雙減背景下課堂變革專(zhuān)題活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)直播課如期舉行。 　　雖然是寒假期間，但是京港小學(xué)的數(shù)學(xué)老師的學(xué)習(xí)熱情卻依然高漲。為期兩天的培訓(xùn)，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)認(rèn)真觀看了華應(yīng)龍和張齊華兩位專(zhuān)家老師的精彩課例和報(bào)告。 　　1月22日，觀摩了華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《找次品》和《圓的認(rèn)識(shí)》，并聆聽(tīng)了華老師以《會(huì)讀書(shū)才能教好書(shū)》和《播種太陽(yáng)》為主題的講座。在上課時(shí)，華教授運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，循序漸進(jìn)，從稱(chēng)重兩個(gè)乒乓球、三個(gè)乒乓球、到多個(gè)乒乓球總結(jié)方法讓孩子理解學(xué)習(xí)。從而引出了道生一，一生二、二生三，三生萬(wàn)物。在聽(tīng)華教授的講座之前，我認(rèn)為世界非黑即白，卻忽略了世界還有彩色的。聽(tīng)了華教授的講座才知道，事情一般分為三：過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，學(xué)會(huì)用一分為三的觀點(diǎn)看問(wèn)題。在《會(huì)對(duì)書(shū)才能教好書(shū)》的報(bào)告中引用梁?jiǎn)⒊囊痪湓捀嬖V我們：“不會(huì)讀書(shū)，書(shū)面是平的，會(huì)讀書(shū)，字句都浮起來(lái)了”。在《好老師，播種太陽(yáng)》的報(bào)告里說(shuō)：“平均分99.9都比不上學(xué)生眼睛里的光芒” 羅曼羅蘭說(shuō)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心中，首先自己心中要有陽(yáng)光”。讓我們知道了教師所能做的就是“播種太陽(yáng)”，只要努力，“人皆可以為堯舜”。 　　1月23日張齊華老師結(jié)合他執(zhí)教的《小數(shù)乘整數(shù)》一課，以“社會(huì)化學(xué)習(xí)”為主題為大家進(jìn)行了分享。張老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、深厚的專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn)和高超的助學(xué)引導(dǎo)能力，深深吸引著每一個(gè)聽(tīng)課的老師，尤其是他提出的如何讓“每一個(gè)”學(xué)生的“深度”學(xué)習(xí)“真正”發(fā)生？更是引發(fā)了大家對(duì)自己課堂的反思。從學(xué)習(xí)金字塔中讓我們看到了80%的學(xué)生在80%的時(shí)間里處于“腦死亡”的狀態(tài)。以“和同伴學(xué)習(xí)”“向同伴學(xué)習(xí)”“為同伴學(xué)習(xí)”三句話概括了什么是“社會(huì)化學(xué)習(xí)”。 　　老師們邊聽(tīng)課邊做筆記，深深地被孩子們的邏輯思維能力及兩位老師的智慧震撼到。 　　從老師們工整認(rèn)真做的筆記可以看出，京港小學(xué)數(shù)學(xué)老師們是多么珍惜和重視此次學(xué)習(xí)。 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，京港小學(xué)數(shù)學(xué)老師還參加了線上考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)！ 　　通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，老師們也更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。大家都紛紛表示，在以后的教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，只有這樣，才能適應(yīng)雙減背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的新發(fā)展。 “雙減”之下，反復(fù)刷題、題海戰(zhàn)術(shù)，顯然已經(jīng)不是當(dāng)前的明智之舉。應(yīng)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。轉(zhuǎn)變應(yīng)試的觀念，改變現(xiàn)有的課堂教學(xué)。“雙減”之路上，“時(shí)間”量變已被“扼死”，那么，就讓我們向教育科研、向課堂變革、向更專(zhuān)業(yè)的課堂實(shí)踐要質(zhì)量吧！努力不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。