2022虎年“鬧新春”作業(yè)超市

自善三小

春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國(guó)時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。在這個(gè)春節(jié)，金鳳區(qū)第三小學(xué)也開(kāi)發(fā)“虎年新春作業(yè)超市”，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的任意一個(gè)項(xiàng)目完成。 語(yǔ)文作業(yè)超市 （1）設(shè)計(jì)一張符合2022年主題的新年賀卡，寫(xiě)上新年祝福語(yǔ)送給家人。 （2）用自己喜愛(ài)的材料制作一個(gè)或多個(gè)燈籠（低年級(jí)同學(xué)可在家長(zhǎng)幫助下完成），燈籠要求喜氣、獨(dú)特、美觀，大小皆可，并結(jié)合寒假閱讀的課外書(shū)，創(chuàng)編一則燈謎，粘貼在手工制作的燈籠上。 （3）曬曬“年味”：收集春節(jié)期間所讀到的春聯(lián)，了解各地不同的民俗文化，用相機(jī)將身邊及搜集到的年味兒畫(huà)面拍攝下來(lái)，比如和父母一起置辦年貨、大掃除、裝飾屋子、貼對(duì)子、包餃子等，制成PPT或者手賬本。 （4）制作“年”的身份證。揭秘“年”的來(lái)歷，請(qǐng)你利用自己的方法，匯制一張關(guān)于它的身份說(shuō)明書(shū)。 （5）按照“年”和“冬”兩個(gè)主題制作一本繪本手冊(cè)，用巧手畫(huà)下自己的寒假生活，再配以一段文字作為解說(shuō)。（6）“我家的飲食文化”將初一至初五的飲食文化搜集整理，做一張春節(jié)的通關(guān)攻略手抄報(bào)。 （8）“我家歷史”用圖文并茂的辦法，以時(shí)間為序，編寫(xiě)家庭十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀(jì)念的大事，一句話，一段話均可。此作業(yè)最好和父母一起，充分討論。打印手抄均可，可以穿插一些有意思的圖片。 （9）“春節(jié)文化研究手冊(cè)” 圍繞春節(jié)文化的主題，從“春節(jié)·歷史起源”“春節(jié)·節(jié)日活動(dòng)”“春節(jié)·節(jié)日飲食”“春節(jié)·歷法”“春節(jié)·傳說(shuō)”等主題，自制一本《春節(jié)文化研究手冊(cè)》，記錄自己在春節(jié)中體驗(yàn)與研究的歷程。 （10）“我家年夜菜譜” 過(guò)年了，每個(gè)人家里都準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“大廚”的做法，并詳細(xì)記錄一樣或幾樣特色菜的做法，推薦給沒(méi)有吃過(guò)的人吧！形式不限，建議格式： 數(shù)學(xué)作業(yè)超市 （1）“虎年吉祥物”利用你學(xué)過(guò)的圖形的知識(shí)，畫(huà)一畫(huà)、剪一剪或貼一貼，為2022虎年設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，并起一個(gè)好聽(tīng)的名字，帶上你的一句祝福語(yǔ)（A4紙大?。?。 （2）“我的銀行” 記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制定一份壓歲錢(qián)使用計(jì)劃。 （3）“虎年臺(tái)歷” 利用你學(xué)過(guò)的“年月日”的知識(shí)，為2022虎年設(shè)計(jì)一份漂亮的臺(tái)歷。（4）“窗花制作” 用彩色卡紙為新年剪拼一個(gè)美麗的窗花，要求形狀為軸對(duì)稱圖形，并粘貼在A4紙上。（5）和家人羅列寒假開(kāi)銷清單，購(gòu)買(mǎi)商品，計(jì)算開(kāi)支，高年級(jí)同學(xué)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。（6）“數(shù)學(xué)繪本” 結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一則數(shù)學(xué)故事，用四宮連環(huán)畫(huà)的形式，制作一頁(yè)數(shù)學(xué)繪本（A4紙大小），除夕夜講給家人聽(tīng)。（7）和家人一起貼春聯(lián)，測(cè)量春聯(lián)、福字的長(zhǎng)和度，嘗試以“年”為主題，制作一副數(shù)學(xué)手抄報(bào)。（8）用思維導(dǎo)圖梳理寒假期間全家在年貨上的開(kāi)支。 英語(yǔ)超市 （1）設(shè)計(jì)有“年味兒”元素的個(gè)性字母卡。（2）年夜飯，我做主——設(shè)計(jì)年夜飯菜單，并為你最喜歡的一道菜寫(xiě)上英語(yǔ)介紹小短文。（3）除夕夜，用英語(yǔ)介紹自己的家人，并拍攝視頻上傳到班級(jí)群，比比誰(shuí)的介紹更有創(chuàng)意。（4）學(xué)唱一首“團(tuán)聚、開(kāi)心”的英文歌曲。（5）寒假是親人團(tuán)聚的日子，是感恩和祝福的日子，請(qǐng)收集10條祝福短信，再用英文創(chuàng)作5條祝福短信。并將創(chuàng)作的短信分別發(fā)給父母、親戚、師長(zhǎng)和自己。（6）用英語(yǔ)將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)介紹給他人。（7）觀看BBC《中國(guó)新年》紀(jì)錄片三集，用思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介其中的一集。（8）用四格（六格）漫畫(huà)反映你的一個(gè)春節(jié)故事，每幅畫(huà)用英語(yǔ)句子對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述。（9）請(qǐng)以“Happy New Year”為主題，繪制一幅A4大小的英文海報(bào)，用圖文并茂的形式，講述一種讓你印象深刻的年俗，或是你對(duì)北京冬奧會(huì)的理解與期盼。 綜合學(xué)科項(xiàng)目作業(yè) 健康飲食規(guī)劃師 “年夜健康飲食規(guī)劃師” 作為年夜飯規(guī)劃師，如何運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素及中國(guó)居民膳食寶塔，解決年夜飯營(yíng)養(yǎng)不均衡、年味兒不足及容易過(guò)量等問(wèn)題，形成健康版的吉祥年夜飯方案，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)濃濃年味兒。預(yù)期成果：年夜飯餐單我家的年夜飯（圖文并茂文字版或美篇）項(xiàng)目過(guò)程性資料（文本、照片、視頻） 飲食文化推廣大使 驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題：作為一名新餐桌文化推廣者，在疫情期間，如何按照中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，安排家庭年夜飯的座位，推行分餐方式，為家人做好服務(wù)，傳承尊老愛(ài)幼美德，和家人一起過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和的幸福年。預(yù)期成果：年夜飯桌位圖及說(shuō)明書(shū)《年夜飯餐桌新風(fēng)尚-圖文版》或視頻在班級(jí)圈曬曬新餐桌文化的推廣成果 美食專欄博主 驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題： 作為美食專欄博主，如何運(yùn)用獨(dú)特的美食視角，發(fā)掘各家各地具有地方特色的年夜飯招牌菜，進(jìn)行區(qū)域特色年夜飯品鑒推廣，傳承中國(guó)豐厚的春節(jié)文化，堅(jiān)定文化自信。預(yù)期成果：制作年夜飯地圖撰寫(xiě)推介文案整理項(xiàng)目過(guò)程性資料，進(jìn)行美食推介（圖文并茂文字版或美篇） 社會(huì)觀察員 驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題： 作為一名小小觀察員，觀察了解身邊那些在除夕夜堅(jiān)守一線的勞動(dòng)者們的年夜飯情況，用合適的方式為他們送上感謝與祝福，并體會(huì)各行各業(yè)的堅(jiān)守與付出，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。預(yù)期成果：設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題單，進(jìn)行采訪，做好記錄。或一篇圖文并茂的項(xiàng)目學(xué)習(xí)感受或美篇 銀川形象大使 驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題： 作為一名銀川人，觀察了解銀川這座城市的特點(diǎn)和特色，用合適的方式介紹銀川，宣傳寧夏，推廣西北文化。吸引更多的朋友來(lái)銀川。預(yù)期成果：設(shè)計(jì)旅行攻略，進(jìn)行路線或文化設(shè)計(jì)。或一個(gè)圖文并茂的銀川手冊(cè)，或視頻。中英文皆可。 春晚評(píng)論員 驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題： 作為一名觀眾，對(duì)于今年的春晚，你有什么想法？比如節(jié)目形式、節(jié)目分配、節(jié)目質(zhì)量、舞臺(tái)效果、廣告植入等元素你有什么看法和觀點(diǎn)，可以寫(xiě)一篇小小的評(píng)論。預(yù)期成果：不少于400字的評(píng)論，可嘗試搭配圖 教師作業(yè) 　　推廣鼓勵(lì)孩子們選擇其中一項(xiàng)作業(yè)或項(xiàng)目完成，積極征收作業(yè)。好的作品電子版可發(fā)送至郵箱273980996@qq.com，開(kāi)學(xué)后將好的作品進(jìn)行篩選，優(yōu)秀作品送至教導(dǎo)處，統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。 家長(zhǎng)作業(yè) 　　個(gè)性化作業(yè)是孩子融入家庭，培養(yǎng)綜合能力的最佳驅(qū)動(dòng)方式，請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子們選擇自己喜歡的，并能展示特長(zhǎng)的作業(yè)，認(rèn)真完成。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真正投入創(chuàng)作的時(shí)候，創(chuàng)新能力十足！