快樂閱讀尋味年俗身體力行助力冬奧——銀豐學校五年級寒假實踐精彩瞬間

銀豐學校

“雙減”政策落實以來，銀豐學校以習慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以閱讀為突破口，依托豐富多彩的實踐活動，提升教育質(zhì)量。立足學校完善的德育教育體系，以創(chuàng)新教研為契機創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，學校在減輕學生的課業(yè)負擔的同時，提升學生的知識技能和核心素養(yǎng)，立德樹人。寒假的家庭教育是學校教育的延伸，五年級利用加長版寒假通過豐富多樣的實踐活動，從德育教育、經(jīng)典閱讀、習慣養(yǎng)成等方面強化學校教育。 　　善行如光，雖微至遠。作為一名小學生怎樣樹立正確的人生觀和價值觀呢？具有社會責任感是基礎(chǔ)。假期中每一位同學深入社區(qū)、街道，用自己的一雙小手給他人送去冬日里的溫暖，每一位銀小學子猶如一顆種子，播種善良；又像火種，點燃理想的火焰。 　　讀萬卷書，行萬里路。書可以帶領(lǐng)我們看世界，假期里五年級七百余名學生拿起手中的書，領(lǐng)略鮮明的人物形象，品味精彩的人生故事，同時也結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，寫出了自己的閱讀感悟，豐富了知識，增長了見識。 　　尊重學生的認知規(guī)律才能事半功倍，循序漸進方能強化行為，形成習慣。假期中，五年級學生每天完成“七個一”，即： （一）每天在家至少做一分鐘的家務(wù)。 （二）每天至少寫一分鐘的日記。 （三）每天至少唱一分鐘的歌。 （四）每天至少練一分鐘的鍛煉。 （五）每天至少一分鐘的注意力訓(xùn)練。 （六）每天讀經(jīng)典著作一分鐘。 （七）每天一分鐘演講。 　　每天七個一分鐘，七分鐘訓(xùn)練學習方法、生活技能，提高了身體素質(zhì)。積跬步以至千里，匯小流以成江海。從假期初期的略顯笨拙，經(jīng)歷半個月的堅持，以小有模樣。我們常說“教是為了不教”，教育要達到使學生獲得通過自學完成自我提高的能力，最終目的是讓學生發(fā)掘潛能，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。寒假里，學生在活動中盡可能地發(fā)揮天分、張揚個性，在快樂中能夠獨立學習。 　　2022年春，恰逢冬奧會，五年級的我們也用自己的方式踐行著心中的奧林匹克精神，那就是更快更高更強更團結(jié)。我們雖不能像運動員般在賽場拼搏，亦想用自己的方式書寫對運動的熱愛，對生活的憧憬，也彰顯了青春的活力。 　　壬寅年虎年新春在即，學生們也通過不同的方式抒發(fā)自己對新一年的期盼，或剪窗花，或?qū)懘郝?lián)，或畫年畫，精彩紛呈。在豐富多彩的活動中，與家人一起尋味年俗，傳承傳統(tǒng)文化，同時也提升了學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。 　　強健體魄，武裝大腦，動手實踐，品味年俗，假期生活，豐富多彩。有了思想做武裝，我們變得明事理，明白了父母的不易，也就懂得了感恩。我們也用行動回饋父母，這也是年俗中“大掃除”的實踐剪影。 　　此次多元寒假活動的進行，培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，為學生的人生打好底色，通過制作窗花、燈籠等，傳承了中華傳統(tǒng)文化，通過多種形式的體育鍛煉，強健了體魄，在減輕學生課業(yè)壓力的基礎(chǔ)上，通過實踐活動豐富了寒假生活！