<p class="ql-block"> “如何成為一名好老師？”是一個永遠(yuǎn)在路上的問題。隨著時代進(jìn)步、社會變革，“好老師”的標(biāo)志或許在技術(shù)方法層面不斷迭代更新，但其人文根基卻不曾撼動。習(xí)近平總書記將這些紛繁的評價標(biāo)準(zhǔn)高度凝練為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”。我校黨政班子帶領(lǐng)全體師生齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，積極探索學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新途徑，著力打造“12345”工程，其中“4”就是塑造“四好”教師——師德好、素養(yǎng)好、教學(xué)好、管理好。下面就讓我們一起來看看，在2021—2022學(xué)年第一學(xué)期有哪些老師被評為了“四好”教師單項獎。</p> “師德好”教師 賴小彬：他是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，他用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。 <p class="ql-block"> 黃淑媛：她熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生，用耐心、愛心和細(xì)心去尋找孩子眼中那一抹光，點亮孩子心中那份希望，詮釋為人師表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 楊戀虹：自任教以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，她有著強烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，用自己的實際行動詮釋著作為一名人民教師的人生追求。十四年來，她在平凡的教學(xué)崗位上默默辛勤耕耘，在校園這片凈土上，熱情無私奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 鐘劍華:從教五年來，她以生為本，細(xì)致耐心，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，積極引導(dǎo)思考，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 伍秀珍：她不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 楊德祥：從教五年來，在教學(xué)工作中一貫遵循“學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一規(guī)律”，注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。為人樂觀，熱愛教育，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。始終堅信教育是一件需要努力需要等待的事情；學(xué)習(xí)是一輩子的重要事！</p> <p class="ql-block"> 郭曉瓊:從教十五年來，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學(xué)中；她熱愛教育工作，扎扎實實教書育人，做到知行合一。</p> <p class="ql-block"> 何敏:從教三十六年，在工作崗位中她扎扎實實教書育人，注重師德，以身作則，做到為人師表，不忘初心。</p> <p class="ql-block"> 曹建明：他能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做事堅持原則，愛崗敬業(yè)，扎實工作；他熱愛教育事業(yè)，默默耕耘，努力做一名合格的人民教師。</p> <p class="ql-block"> 丁華：在三十幾年的教學(xué)生涯中，她始終以“學(xué)高為師、身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，悉心育人、與時俱進(jìn)、熱愛生活。</p> <p class="ql-block"> 陳美燕：教育是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，才能讓學(xué)生親其師、信其道。</p> “管理好”教師 <p class="ql-block"> 張靜：本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，課例、微課多次獲得市級榮譽，承擔(dān)過區(qū)級公開課和命題任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 洪如意：他堅持后勤保障，物盡其用，杜絕浪費。謙虛好學(xué)，學(xué)以致用，不怕臟，不怕累，善于親手維護(hù)各類設(shè)施設(shè)備，確保日常教學(xué)需求，為學(xué)校節(jié)省開支。</p> <p class="ql-block"> 劉玉晶:從教十年載，她一直在用愛心去澆灌學(xué)生，用誠心感化學(xué)生，用耐心去感染學(xué)生，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。</p> <p class="ql-block"> 黃嬌：從教6年來，她一直堅守著“靜待花開”的教學(xué)格言，精心傾聽花開的聲音，耐心等待花朵的成長，她堅信：每一朵花都有盛開的理由。</p> <p class="ql-block"> 陳雁：她用真誠打動學(xué)生的心靈，用熱情點燃學(xué)生的活力；她用心營造班級陽光、自信、樂學(xué)的良好精神風(fēng)貌。她始終相信：點滴匯聚能量，做有溫度的教育！</p> <p class="ql-block"> 李鳳蘭：從教十幾年來，一直擔(dān)任班主任工作。注重班級建設(shè)、班干部的培養(yǎng)，從每個孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓起，積極開展豐富的班級活動，更是與家長、學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，不斷努力、提升自我管理水平。</p> <p class="ql-block"> 汪波:作為一名新秀教師，他看重的是學(xué)生的全方面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格，以及學(xué)生健全的人格，他把教書育人貫穿于工作之中；他熱愛教育工作，爭取把所有的問題解決，爭取把所有的事情做好。</p> <p class="ql-block"> 謝俊:從教十三年來，她一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理中她以平等的身份真誠的對待每一位同學(xué)，和學(xué)生建立了一種平等、朋友式的師生關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 林玉蘭：從教24年，視學(xué)生如己出，幾十年如一日地堅持“讓學(xué)生成長、成人、成才”的教育理念，用包容心、耐心和愛心給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子。</p> <p class="ql-block"> 賴成鳳：自任教以來，她勤懇踏實，認(rèn)真努力。對待學(xué)生耐心、有愛心；在管理方面，她注重方法，在加強自我管理的同時，管理好班級和教學(xué)工作，不斷促進(jìn)自我提升。</p> <p class="ql-block"> 劉譜華：從教以來，她始終愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，做孩子們心中的良師益友。</p> <p class="ql-block"> 曾彩艷：一位有愛心、耐心、責(zé)任心的年輕教師。她像太陽一般溫暖，教學(xué)生知識；她像春風(fēng)一般和煦，育學(xué)生思想。善于在循循教導(dǎo)中，使學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一個人遇到好老師是人生的幸運</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望</p><p class="ql-block"><br></p>