<p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué),是兒童成長(zhǎng)的一次飛躍。要想做好幼小銜接工作,首先要正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)教育的差異。做好幼兒園與小學(xué)的銜接,幫助孩子順利地幸福地走好這一步,對(duì)兒童身心發(fā)展具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 本次的線上學(xué)習(xí)分別從“竇嬌穎老師的讀懂“雙減”背景下的幼小科學(xué)銜接”、“于宏靜老師的游戲,許孩子一個(gè)無限可能的未來”、“孫欣老師的牽著蝸牛去散步”和“宋麗玲老師的家長(zhǎng)如何幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)生活與學(xué)習(xí)”共計(jì)4天進(jìn)行。教師和家長(zhǎng)們通過“掃描二維碼、抖音、快手、公眾號(hào)”等多種方式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">為貫徹落實(shí)“雙減”工作部署要求,充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育合力,幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的幼小銜接理念,黑龍江省教育廳聯(lián)合黑龍江日?qǐng)?bào)在2022年1月22日~1月25日每天上午10點(diǎn)開展了“雙減”背景下的幼小科學(xué)銜接主題直播活動(dòng),太平中心幼兒園全體教師和家長(zhǎng)在線參加了培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接的關(guān)鍵在于幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)樹立協(xié)同配合的觀念和認(rèn)識(shí),三方共同攜手,真正實(shí)現(xiàn)幼兒從生活到學(xué)習(xí)的自然過渡,順利銜接。 結(jié)合此次“雙減”政策,可以窺得學(xué)前教育今后的發(fā)展路徑:杜絕提前教育和課外超前教育,將重點(diǎn)放在“在幼兒園園內(nèi)不斷提高學(xué)齡前教育質(zhì)量”的方向。</p>