學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎——九中教育集團(tuán)石河子第九中學(xué)七年級(jí)生物思維導(dǎo)圖活動(dòng)

～磊

（通訊員汪磊）愉快的假期到了，同學(xué)們進(jìn)入了休息充電的時(shí)刻，為使學(xué)生對(duì)七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)知識(shí)不會(huì)很快忘記，并讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，鍛煉他們的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，尋找新的額收獲。在春節(jié)即將到來之際，組織開展思維導(dǎo)圖興趣活動(dòng)。此次活動(dòng)以“知識(shí)成鏈思維成圖”為宗旨，整理并繪制七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)架的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。利用思維導(dǎo)圖，七年級(jí)學(xué)生學(xué)生將課本上的主要知識(shí)進(jìn)行梳理、整合、聯(lián)想，采用發(fā)散性思維，突破思維定式，進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，既可以將抽象的問題變得直觀形象，又可以使學(xué)生在假期休息的過程將舊知識(shí)串聯(lián)，形成自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)，構(gòu)建出了完整的知識(shí)框架，從而形成新的有效收獲。學(xué)生們積極踴躍，發(fā)散思維，精心設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖版面，用精美的插圖，優(yōu)美的文字，將七年級(jí)上冊(cè)生物書上所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)展示的活靈活現(xiàn)。每一張作品于他們來言，都是一份思考與想象，是一份熱愛與創(chuàng)造，是一份個(gè)性與獨(dú)立。本次思維導(dǎo)圖繪制活動(dòng)的進(jìn)行，也成為學(xué)生增強(qiáng)記憶，讓假期生活更加充實(shí)的良好活動(dòng)。