1960年代由我市著名神經(jīng)內(nèi)科專家司志國教授建立神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)組， 1983年正式成立神經(jīng)內(nèi)科，迄今已有39年歷史。1990年代初，馬建國教授繼任神經(jīng)內(nèi)科主任， 開始了新一輪學科建設(shè)，1996年成立神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護病房，1998年被評為唐山市醫(yī)學重點學科，2004年擴展為兩個獨立科室，分別擁有獨立重癥監(jiān)護病房，固定床位數(shù)93張，2007年被評為河北省重點發(fā)展學科，2011年底又擴展為3個獨立科室，固定床位120張，2019年又擴展為4個獨立科室，固定床位150張，并擁有急診、卒中中心、普通神經(jīng)內(nèi)科門診和多個專病門診、神經(jīng)康復室、（腦血管病、神經(jīng)肌肉疾病、癲癇、癡呆、帕金森氏病、神經(jīng)免疫）以及實驗室（腦電圖、神經(jīng)電生理、經(jīng)顱多普勒及微栓子監(jiān)測實驗室）。 自1983年成立，近四十年來，一直是本地區(qū)最好的神經(jīng)內(nèi)科，培養(yǎng)了一代又一代的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，有些已成國內(nèi)頂級專家，培養(yǎng)了一代又一代的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。<br> <div>住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。占據(jù)了醫(yī)學終生教育的承前（醫(yī)學院?；窘逃﹩⒑螅ɡ^續(xù)醫(yī)學教育）的重要地位，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。<br></div><div>按照國家、省住培政策規(guī)定，應(yīng)臨床技能培訓中心要求，在曹亦賓主任授權(quán)支持下，神經(jīng)內(nèi)科住培基地2021年度技能考試定于2022-01-26 18:00，結(jié)束了一天臨床工作，神內(nèi)一付子娟老師，神內(nèi)二吳雅坤老師，神內(nèi)三王玉婷老師、神內(nèi)四呂月老師和2019級、2020級、2021級全體神經(jīng)內(nèi)科住培學員相約來到我們的住培基地——熱力學院。雖然一天的工作到這個時間確實略顯疲憊，但和孩子們教學相長的過程中也讓我們有收獲、有欣慰、有感動。</div> 依照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能操作項目》及《結(jié)業(yè)技能考核操作項目》要求，以分層遞進教學理念為指導，結(jié)合住院醫(yī)師不同年級、不同能力水平在考前我們設(shè)置好考試題目，分四站進行考核，第一站：讀圖；第二站：病史采集及體格檢查；第三站：給出診斷及治療方案；第四站：技能操作，腰椎穿刺術(shù)。開考前我們宣讀考試規(guī)則，考官依據(jù)評分標準為每位學員打分。 在第一站讀圖的考試中可以看出各位學員具有較扎實的基本功，大多數(shù)同學能較快的作出應(yīng)答，但有些同學在讀取心電圖方面略顯吃力，在之后的學習過程中應(yīng)該努力提高基本功，因為這是作為一名合格醫(yī)生的必備條件。 在第二站病史采集的過程中更加可以看到我們學員對本次考試的重視程度。我們互相設(shè)立SP（Standardized patient）病人，依據(jù)考題完成病史采集過程。顯然在這個過程中我們可以發(fā)現(xiàn)，高年級學員在詢問病史的過程中更能抓住要點，簡單、精要的完成病史采集。 在體格檢查過程中，2019級學員為大家做了很好的示范，查體比較全面、標準，值得新學員學習。 腰椎穿刺術(shù)是我們每位神經(jīng)科醫(yī)生必須要掌握的基本操作。從無菌意識的培養(yǎng)，到對患者人文關(guān)懷的體現(xiàn)，每一步都需要我們精雕細琢，反復練習。在考試過程中，我們會對學員的每處操作錯誤給予糾正和指導，從而達到整體提高的目的。<div> 通過這次技能考試大家收獲滿滿，學員有提高，老師有欣慰。我們相信在新的一年中我們會群策群力，繼往開來，為培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)師共同努力！</div>