寒假之初，為了使同學們的假期生活過得更加充實而有意義，在學校的統(tǒng)籌安排下高二年級組織學生開展了豐富多彩的學習生活和勞動教育實踐活動。 為了真實地了解學生的假期生活情況，在李校長統(tǒng)籌安排下，高二年級領導于1月26日上午10時，對部分文理尖子生進行了寒假學習生活第一次回訪，班主任也陪同參加了此次活動。 一、假期生活情況反饋。<br>年級領導和班主任通過與學生詢問、聊天的形式，了解了同學們的假期學習生活情況。從反饋情況看，同學們基本上都能根據(jù)自己制定的假期計劃表嚴格要求自己，學習生活安排得有條理性，每天的作息時間也比較有規(guī)律。 年級對到會的尖子生提出了表揚，希望他們再接再厲，讓自己的假期學習生活有規(guī)律，有秩序，有質(zhì)量、有提升。 二、假期學習生活解疑答惑<br>領導和班主任老師在對同學們假期作業(yè)進度進行全面了解的同時，也傾聽了同學們訴求，并給予及時解答和協(xié)調(diào)。 本次回訪，學生們也都分享交流了自己假期學習策略方案和體會，同學之間也都相互借鑒取長補短。 三、存在的問題<br>1、學習計劃性不強、作息時間不夠規(guī)律<br>2、目標性、方向性不強<br>3、滿足于完成作業(yè)<br>4、玩游戲傾向嚴重 四、年級領導的建議和要求<br>根據(jù)反饋情況，年級領導對尖子生接下來的寒假學習生活提出了中肯的建議和期望。 1、對自己在今天回訪情況中出現(xiàn)的問題，結合老師的要求和建議進行進行整改。 2、重新細化制定假期學習生活計劃，計劃要具有目的性和可行性，并發(fā)給班主任把關<br>3、每天要制定當天學習計劃，并將學習完成情況以圖片或拼圖加文字形式發(fā)至本群，<br> 曬一曬學習成果和過程。 4、沒有極特殊情況必須按計劃學習生活，有特殊不能完成要向班主任報備說明情況 5、1月30日--2月2日不做要求，期間1月28日不做要求（全員做核酸），2月27-28日不 做要求（為返校開學做準備） 6、疫情防控提示<br>對于疫情防控，班主任老師要求每一學生，做到“非必要，不出門”，嚴格按照市縣教育局文件執(zhí)行，不隱瞞，不傳謠，有情況及時匯報，為疫情防控守好責，擔好責。 本次回訪歷時1小時的時間，同學們暢所欲言，交流了各自學習情況，氣氛較為和諧，學生觸動很大。假期雖然漫長，但在高二12位班主任的精心組織下，相信同學們一定會管理好自己，收獲滿滿，為自己的高中生活留下濃墨重彩的一筆。