<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一年級(jí)音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)心得</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 林州市第六小學(xué) 李艮芳</b></p> <p class="ql-block"> 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是人音版第三課《祖國(guó)您好》中的一節(jié)表演課，整首歌曲旋律流暢、親切，歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛(ài)國(guó)旗的真摯情感。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課我從“認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)旗國(guó)旗真美麗、國(guó)旗國(guó)旗迎風(fēng)飄、國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)您“這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)旗的美麗、神圣，感受到國(guó)歌的激昂奮進(jìn)、威武雄壯；通過(guò)對(duì)國(guó)旗有關(guān)背景的了解，能使學(xué)生知道國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈地感受到作為一個(gè)中國(guó)兒童的無(wú)比自豪與幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一開(kāi)始上課，我準(zhǔn)備了各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗讓孩子觀察并從中找到中國(guó)的國(guó)旗，孩子們觀察到國(guó)旗是紅色的，有五顆金色的星星。我又為他們補(bǔ)充了有關(guān)的知識(shí)：我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環(huán)繞著一顆大星。旗面的大部分面積象征著祖國(guó)遼闊的國(guó)土，紅色則象征著我們的國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命者的鮮血鑄成的。我們都要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，更要熱愛(ài)偉大的祖國(guó)。孩子們小臉上的表情都認(rèn)真嚴(yán)肅了起來(lái)。我又讓孩子們談?wù)劽恐苌龂?guó)旗時(shí)自己的所見(jiàn)所想，孩子們是各抒己見(jiàn)，討論的很熱烈。這樣這節(jié)課的教學(xué)就在孩子們興致盎然中開(kāi)始了。</p> <p class="ql-block"> 這首歌歌詞簡(jiǎn)潔，我采取的是師生合作、拍手、打擊樂(lè)器等學(xué)習(xí)方式，比如：我念每樂(lè)句前面兩小節(jié)，學(xué)生完成后面兩小節(jié)的念讀，讓他們?cè)谀钭x的時(shí)候，自己找找有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的音樂(lè)符號(hào)，這樣能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，和老師合作學(xué)習(xí)以及進(jìn)行這種找的游戲，對(duì)于一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)是很感興趣的，這樣他們就不覺(jué)得枯燥乏味了。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)唱過(guò)程中，首先我先請(qǐng)孩子們們輕輕的跟著音樂(lè)來(lái)模唱一遍，突然我聽(tīng)到有個(gè)孩子在下面悄悄的說(shuō)，金星在天空中……頓時(shí)啟發(fā)了我，我讓學(xué)生們想象一下，國(guó)旗上的星星在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，它在高高的天上照耀著我們地面的小朋友，所以我們唱的時(shí)候要把星星高高的位置唱出來(lái)，并且用自己的手來(lái)帶動(dòng)自己的聲音，果然小朋友一下就記住了，而且這個(gè)音唱的特別好特別準(zhǔn)，課上要多多注意學(xué)生的反應(yīng)，說(shuō)不定他的一個(gè)動(dòng)作一句話就能生成我們的一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法；所以我就沿用了這個(gè)方法進(jìn)行了歌曲的處理，如：小朋友們唱到“小紅云”，就讓他們想象自己隨著小紅云慢慢的升到空中，我們的音高也跟著慢慢的升，聲音像云朵一樣輕輕柔柔的，連貫的來(lái)表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 接著我彈起電子琴唱起《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的第一句，馬上有幾個(gè)小朋友唱起了，我真納悶，我還沒(méi)教第二句，怎么已經(jīng)有人會(huì)唱了，只見(jiàn)又一只小手舉起來(lái)說(shuō)：“老師，我學(xué)過(guò)鋼琴，這個(gè)我全部會(huì)唱的！”“哦，真棒，下面，就請(qǐng)你唱給全班小朋友聽(tīng)！老師給你伴奏”當(dāng)我彈完最后一個(gè)音時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他每一個(gè)音符都唱得非常準(zhǔn)確、到位！更讓我驚訝的是，當(dāng)我第二遍彈奏的時(shí)候，很多孩子都能比較準(zhǔn)確地把這首歌唱下來(lái)。真正應(yīng)了一個(gè)詞語(yǔ)，叫做：后生可畏！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課孩子們都表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，又根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編了一些合適的動(dòng)作。從他們的各種動(dòng)作和表情中可以看出，孩子們的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，情感也得到了充分的體現(xiàn)。 讓音樂(lè)課堂真正體現(xiàn)了快樂(lè)、自主的教學(xué)原則，讓學(xué)生在音樂(lè)的天空下自由、快樂(lè)、無(wú)憂、自主的翱翔。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)藝術(shù)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)教育更是師生情感交流的藝術(shù)，音樂(lè)課堂教學(xué)也是教師施展才華去感染學(xué)生，教化學(xué)生的藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課還存在著很多不足。一開(kāi)始讓孩子們自己談?wù)搰?guó)旗時(shí)，一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，其他的在自己位置上七嘴八舌的說(shuō)，對(duì)課堂隨機(jī)調(diào)控能力還有待于進(jìn)一步提高，在展示的環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)太松弛，過(guò)于活躍，有孩子站起來(lái)舉手，給人感覺(jué)顯得有些亂。</p><p class="ql-block"> 在以后的課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)表觀點(diǎn)或表演時(shí)，其余學(xué)生要安靜，做文明小觀眾，這樣相互配合才能使課堂教學(xué)生機(jī)勃勃，提高課堂效率，避免類似情況的發(fā)生。每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，靈活的將走、坐、站、唱以及表演等各種音樂(lè)課的常規(guī)與“知識(shí)與技能”的訓(xùn)練均溶入游戲之中，讓學(xué)生在游戲中掌握各項(xiàng)音樂(lè)課常規(guī)、在游戲中聆聽(tīng)、在游戲中自出想象、在游戲中積極表現(xiàn)、在游戲中大膽創(chuàng)造。游戲中，學(xué)生有個(gè)體的獨(dú)立活動(dòng)，更有充分的師生、學(xué)生合作活動(dòng)，在這些合作的游戲活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)的本領(lǐng)，體會(huì)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，更為重要的是:在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交流，與人對(duì)話，鍛煉了膽識(shí)，增強(qiáng)了自信心。老師教得輕松愉快，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)有效，使音樂(lè)課堂充滿生命的活力，散發(fā)出濃濃的人文氣息。</p>