“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？雙減”政策實施落地，將有利于教育走向健康良性發(fā)展，真正促進教育回歸初心、回歸學生、回歸學校、回歸家庭。<br><br> “雙減”政策落實后，學生的寒假將不再被校外培訓班所“占據(jù)”，學生們有更多時間進行家庭親子互動，閱讀，運動等活動。同時，讓更多家長參與到教育中來，建立“學校、家庭、社會”三位一體共同育人的教育生態(tài)。不僅有利于親子關(guān)系和諧，也將推動學習型社會的構(gòu)建以及“終身學習”理念深入人心，從而開啟“大教育”和“大學習”時代。<div> “雙減”政策后，在家的時間充足，家長可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習慣。<br> 家里的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，為獨立生活打下基礎(chǔ)。讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。<br><div><br></div></div> 因此我們1.1班的小伙伴們遵循“雙減”政策方針，有一部分充分利用寒假的時間，參加了“烏拉特中旗春節(jié)聯(lián)歡晚會”，為大家?guī)砹藲g聲笑語。 演出很成功，接下來又有很多時間來做更多有意義的事情啦~ 回牧區(qū)幫媽媽爸爸喂小羊羔啦~ 積極參與清理羊圈的工作當中~ 寒假期間參與了烏拉特中旗“五社聯(lián)動”社會服務工作試點活動中。 欣賞了書法家爺爺?shù)拇郝?lián)，讓我對書法大開眼界。 還送了爺爺奶奶們“福”字，祝福爺爺奶奶們在新的一年福如東海，壽比南山。 此次社區(qū)活動對我來說是一場非常有意義的一次經(jīng)歷。 1.1班的小伙伴們在家也積極幫爸爸媽媽做了很多事情，例如幫媽媽喂羊，好讓媽媽有更多的時間打掃衛(wèi)生。 積極參與進包餃子包包子的行列當中~ 幫擦玻璃的媽媽換洗抹布~ 慢慢學會獨自放羊~ 更不用說吃完飯要主動幫忙洗碗啦~ 相信我們1.1班的小朋友們都會繼續(xù)充實自己的寒假，逐步像身心全面發(fā)展的學生靠攏。