<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策落地，陣痛之后，我們果斷停下裹挾走了太久的腳步，更加理性、更加客觀的分析和研究，在新時期的教育目標下，做為課外有益的補充者，我們到底應該為孩子們在空余時間提供一個什么樣的平臺?帶著這些問題我們開展了各項論證和調(diào)研，積極探索并引入了目前各大城市使用的素養(yǎng)課程《勇者之聲 演講口才系列課程》，一改以往以考核測試為目的授課方式，而是給學生們提供一個真正的展現(xiàn)自我大舞臺，將成果以舞臺表演形式進行匯報，將孩子們綜合素養(yǎng)在舞臺上呈現(xiàn)出來，從而在心理、品格、膽量協(xié)作、創(chuàng)造以及表現(xiàn)力等各方面培養(yǎng)提升孩子們的綜合素養(yǎng)課程。</p> <p class="ql-block"> “舌頭”即口才，演說絕對是一門藝術(shù)，也是當今人才必備能力，上臺演講除了要有各種素材的儲備，還要有強大的心理素質(zhì)，來看看我們演講勇士們的精彩表現(xiàn)，以及聆聽勇者之聲吧。</p> <p class="ql-block"> 在演講的訓練過程中，不僅改善了孩子讀英語的語音語調(diào)，更主要的是孩子有自信上臺呈現(xiàn)。這一點真的很多孩子第一次是克服不了的。</p><p class="ql-block">其實絕大部分孩子都是喜歡展示的，但是不夠自信，所以機會總是在這樣一次一次壓抑自己中失去了。從而導致孩越來越不自信。</p><p class="ql-block">本次寒假課程，每個年級三個故事。內(nèi)容豐富，一節(jié)課強調(diào)語音語調(diào) 練習句型，學習生詞。第二天加動作 強化語調(diào)加展示。</p><p class="ql-block">課程完美，效果明顯，但也有美中不足。如：</p><p class="ql-block">1.語速的把控。一些孩子稍緊張，語速會過快。</p><p class="ql-block">2.每個音節(jié)不要拖太長。個別孩子的習慣性拖音比較難改。</p><p class="ql-block">3.學會動作加眼神交流。</p><p class="ql-block">4.寒假節(jié)奏快，孩子來不及記文章。展示時欠缺自然。</p><p class="ql-block">寒假的7天，短暫且充實。我們不僅學習了知識，更是收獲了快樂和自信。</p><p class="ql-block">（注：美篇視頻存放數(shù)量有限，沒有存放所有孩子視頻。）</p>