廊坊市廣陽區(qū)第三幼兒園幼小銜接——自理能力篇

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我國著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。3-6歲是幼兒生活自理能力發(fā)展的關鍵時期，在幼小銜接過程中，以自理能力銜接為重點，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力是幼兒進入小學生活、學習的基礎。 　　　　為了做好幼小銜接的準備，我園組織開展了幼小銜接之生活自理篇系列活動。 　　培養(yǎng)幼兒自理能力的意識，學會面對困難、積極克服困難，獨立地解決問題，也是心理健康教育和人格教育的重要內容。 下面就讓我們一起來看看，我們的小朋友們都是怎樣做的吧。???? 我會穿脫衣服獨立進食??、飲水 　　我們可以獨立進餐，自覺飲水，是不是很棒??！?? 我會自己穿襪子?? 　　我們可以自己穿脫襪子和疊襪子??，是不是很厲害呀！???? 獨立盥洗 　　我們養(yǎng)成了自己洗手洗臉，刷牙，洗腳??等獨立盥洗的好習慣。?? 玩具自己整理 　　我們都能自己整理自己的玩具??，一定要養(yǎng)成這個好習慣！ 幼兒生活自理能力的內容 　　幼兒生活自理能力是幼兒獨立性發(fā)展的第一步，是保證幼兒全面發(fā)展的基礎素質之一，因此培養(yǎng)幼兒的生活自理能力對幼兒一生的發(fā)展是非常重要的。 　　孩子的成長需要過程，不是一蹴而就的，而是循序漸進的。 孩子的點滴成長，都離不開老師和家長的教導與關愛，讓我們一起用心感受他們的進步，用愛陪伴他們一起成長，靜待花開，蝴蝶??自來。