<p class="ql-block">讀書使人長智， 讀書使人明理， 讀書使人變得儒雅。 聲情并茂的誦讀更能打動人心， 更有感染力。為了提升學生的人文素養(yǎng)，營造和諧的、人文的校園文化，通過高二八班班主任決定組織開展“迎新年 誦美文”主題活動。</p><p class="ql-block">第一期：孫嘉岐同學誦讀</p><p class="ql-block">第二期：程君博同學誦讀</p><p class="ql-block">第三期：劉穎同學誦讀</p> <p class="ql-block">劉穎同學為大家?guī)碚b讀《新年》，劉穎同學聲音洪亮，采用配樂朗讀的方式，給人耳目一新的感覺。</p> <p class="ql-block"> 新年</p><p class="ql-block"> 新年的鐘聲敲響的時候，窗外煙花綻放，鞭炮響起。這空曠的城市給人一種熱鬧非凡的錯覺。</p><p class="ql-block"> 我躲在被窩里，有種一腳踏空的感覺。煙花一個接一個，占看是的聲音像是在對我說：“聽，一年又這么過去了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 那些歡笑，那些淚水，那些在鐘聲敲響前的每一分每一秒，在“新”年到來的那一刻被定義為“舊”。向坐著單向的火車，斑斕與你擦肩而過的瞬間化作蒼白，無法回頭，無法挽留。年過的日子定格成回憶，新的風景，新的時光有轟轟烈烈的撲面而來。</p><p class="ql-block"> 婀娜多姿的焰火在夜空中呈現(xiàn)出不同的樣子。瞬間綻放，瞬間消退，留下的是不可重復的從前，還有隨風而去的灰燼。它們是匆匆離開還沒來得及說再見的背影，還是正朝我們走來打招呼的笑臉？</p><p class="ql-block"> 無可奈何，日子如水般從指尖滑過；似曾相識，美好記憶如夢境般重現(xiàn)。是旋轉木馬轉回了起點？一樣的時間，一樣的地點，卻是不一樣的心情。又幾度春秋，又一度輪回。我想留下一些痕跡，卻在時光的反復中消磨。那些帶來溫暖的人和事，我都如貝殼一樣珍藏。</p><p class="ql-block">嗯，不僅要記的回味，還要記得遺忘。</p><p class="ql-block"> 哀愁、悲傷，遺忘；幸福、陽光，珍藏?！澳汶x開一個地方，才能這樣仔細的審視自己?！蹦敲?，等過去一段時間，才能真正看清當時的自己吧。天大的悲喜也許地補上一粒塵埃，會議人和事都可以波瀾不驚了。</p><p class="ql-block"> 如果有后悔藥在我面前，我不會吃，因為我從不曾后悔；如果有時光機能讓我回到從前，我不會去，因為記憶已足夠。</p><p class="ql-block"> 過去的事就讓它順其自然吧，不必壓在心頭阻撓前進的步伐，不管是正是負都在此刻清零。</p><p class="ql-block"> 聽新的歌，走新的路，用新的自己面對新的世界，在新的一天里許下新的愿望。</p> <p class="ql-block">歡迎評論 謝謝</p><p class="ql-block">通過此次活動，讓學生在朗讀中增強語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎，讓學生愛上朗讀！</p><p class="ql-block">策劃:李陽</p><p class="ql-block">編輯:孫嘉岐</p><p class="ql-block">投稿:劉穎</p>