<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的世界總是充滿奇思妙想的，進(jìn)入大班，幼兒的邏輯思維能力逐步發(fā)展，能夠利用繪畫表征的形式制作游戲計(jì)劃、記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、描述獲得的成果……</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)你想說(shuō)什么，可以用你的畫筆記錄下來(lái)，讓我們從孩子的表征開始，一起走進(jìn)生活中的小美好。</p> 藝術(shù)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種創(chuàng)作方式。一個(gè)個(gè)作品的呈現(xiàn)，承載著孩子們的奇思妙想。藝術(shù)節(jié)里，每一根樹枝，每一塊木片，每一抔陶土，每一粒石頭，每一朵花兒，每一種色彩……在孩子們手中千變?nèi)f化，閃爍光芒！</p> 小山坡 <p class="ql-block ql-indent-1">小山坡上，我們嬉笑，我們歡鬧，我們用大石頭和木塊組合做了一個(gè)蹺蹺板，你坐那邊，我坐這邊，太有趣啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們站在石塊上，你知道我們表演的是什么嗎？我們?nèi)齻€(gè)是一面五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)！</p> 小廚房 <p class="ql-block ql-indent-1">小廚房里，我們忙碌著，你知道怎樣做出一塊優(yōu)秀的小蔥雞蛋餅嗎？告訴你，小蔥也是我們親手種下的，要先去田里采蔥，清洗后切碎，然后再放雞蛋、面粉、加水……我們用繪畫表征的形式記錄下了整個(gè)過(guò)程，下一次我再做雞蛋餅的時(shí)候參照今天的步驟圖一定會(huì)更加美味！</p> 運(yùn)動(dòng)會(huì) <p class="ql-block ql-indent-1">12月，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們和爸爸媽媽一次起參與了進(jìn)來(lái)，首先我們欣賞了滾筒表演，然后我們挑戰(zhàn)了許多項(xiàng)目：過(guò)小河、袋鼠抱、拋紙球……每一件開心的事情都值得被記錄。</p> 平常事 <p class="ql-block ql-indent-1">除了重大的活動(dòng)，生活中的小事也值得我們認(rèn)真記錄下來(lái)。球場(chǎng)的球網(wǎng)破了，是什么原因呢？我們可以怎樣修補(bǔ)呢？嘗試后能否找到更好的辦法呢？我們一一記錄下來(lái)，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。</p> 作為家長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">家有上中班的娃記錄的“第一次掛水”。一開始記錄的時(shí)候只有左下角一個(gè)自己的人物形象。于是我引導(dǎo)他回憶：輸液室里有其他人嗎？醫(yī)院里還有其他人嗎？有別的設(shè)施嗎？在引導(dǎo)下，孩子的畫面逐漸豐富。在他畫完后，我用文字為他記錄了畫面的內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再細(xì)看畫面，他的“畫工”也許并不是非常完美，線條也不流暢，大小遠(yuǎn)近關(guān)系也不明顯，不過(guò)沒事兒，你看他給護(hù)士畫的帽子，你看電梯上的按鈕，你再看外婆的高跟鞋……他在記錄今天的經(jīng)歷時(shí)是專注的，是細(xì)節(jié)滿滿的，是透露著自己的思考的，那就足夠了。作為家長(zhǎng)我們?cè)诩依镆部梢怨膭?lì)孩子用表征記錄生活中有趣的事，引導(dǎo)孩子做計(jì)劃、做總結(jié)，是回顧，也是前進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從孩子們的表征中，我們能看到什么呢？不要太在意他的線條順不順，他畫的像不像，重要的是當(dāng)下，是感受，是孩子與這個(gè)世界的互動(dòng)。你看他們一個(gè)畫面直白地描述一件事是一種方式；用分格的形式描述不一樣的事情是一種規(guī)劃；用細(xì)節(jié)展現(xiàn)自己的所思所想是一種呈現(xiàn)……在表征這件事上，我們成人不用過(guò)多地干預(yù)，只需傾聽、記錄、感受即可，剩下的交給時(shí)間，交給孩子。</p>