“停課不停學”藝新幼兒園品格教育之大班打卡第12天

藝新

幼兒園的兒童多數(shù)都處于3-6歲，這個時期的幼兒正是性格形成和發(fā)展的重要階段，是塑造人格的初級階段。經研究發(fā)現(xiàn)，一個人在幼兒時期的熏陶和教育對其人格的形成具有決定性作用。正如俗語所說“三歲看到老”，人的素質和思想品德多數(shù)都形成于幼兒時期。所以在幼兒園教育中滲透品格教育是必要的。 注重大班幼兒良好學習品質的培養(yǎng)所謂學習品質，主要指學習態(tài)度、行為習慣、學習方法等與學習密切相關的基本素質，是在幼兒期開始出現(xiàn)和發(fā)展的，并對幼兒現(xiàn)在與將來的學習都具有重要影響的基本素質?！吨改稀返摹罢f明”也明確指出了幼兒期應重視培養(yǎng)幼兒的學習品質：“幼兒在活動過程中表現(xiàn)的積極態(tài)度和良好行為傾向”“幼兒的好奇心擴選復制極主動、認真專注、不怕困難、取于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等”。因此，培養(yǎng)大班幼兒良好的學習品質，為讓幼兒順利進入小學做好準備是我們應關注的一個問題。 《遇到困難多嘗試》“抗挫能力”是我國著名發(fā)展心理學家、北京師范大學教授、博士生導師陳會昌教授主持的國家自然科學基金項目《幼兒社會化》的研究成果：《幼兒40項社會技能》的技能之一，是大班幼兒10月的社會技能課程之一?！吨改稀分刑岢觯骸?-6歲的幼兒要做到不會做的也愿意學，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。”因此，對于大班孩子來說，培養(yǎng)其遇到困難多嘗試的能力，對于其自尊、自信、自主品質的形成以及解決問題能力的提升有重要意義。 公益課實施通知模板： 關鍵時刻看實力，日常工作看專業(yè)！我園根據教育部《利用網絡平臺，“停課不停學”》的文件精神，為了更好地讓每個孩子在家里真正“停課不停學”“品格教育不停步”，讓家長們都放心，我們園與北京德耕教育經過認真研究，秉持專業(yè)負責的態(tài)度，開啟了全免費的“公益版兒童品格家庭教育課程”，希望在未來的21天中，各位家長能夠跟隨學習計劃，與孩子一起學習、互動，在溫馨的親子???時光中培養(yǎng)孩子的良好品格。這是您的責任，更是孩子的幸福！ 課程時間：1月22日—2月13日，共計21天教學方式：①班級教師專業(yè)指導，②幼兒聽讀繪本與親子活動相結合；課程目標：①培養(yǎng)幼兒良好的品格、培養(yǎng)四十項社會技能；②提升幼兒社會性、閱讀、思維、語言等多方面能力；③提升家庭教育水平與陪伴質量。 今天我們要一起進行兩個新的活動，活動一：聽讀故事《要是陀螺轉起來》，一個校長和一幫學生“擰勁”，校長用一種特殊的游戲的方式幫助孩子們成長，這是一個什么樣的故事呢？一起和孩子來聽一聽吧！活動二：親子觀影《獅子王》，電影《獅子王》講述了小獅子王辛巴在朋友的陪伴下，經歷了生命中最光榮的時刻，也遭遇了最艱難的挑戰(zhàn)，最后終于成為了森林之王的故事。相信孩子們在這部作品中也一定能夠被主角辛巴堅強、勇敢的品質而感動，觀影結束后，您可以和孩子一起聊一聊今天品格學習計劃任務中的問題。 抗挫 引導幼兒在遇到問題時不消極、不低落，具有積極向上的心態(tài)并勇敢地面對問題，想辦法解決問題，而非逃避問題?？勾炱犯駥τ诤⒆有睦韽椥?，也就是通常所說的“抗壓性”發(fā)展至關重要。 40項社會技能 “抗挫能力”技能培養(yǎng)幼兒遇到挫折或困難的時候能夠調節(jié)自己的壞情緒，學會坦然的為勝者點贊、向勝者學習。 “遇到困難多嘗試”技能培養(yǎng)幼兒克服困難的意志力和解決問題能力。讓幼兒知道，學習新東西的唯一方法就是遇到困難多嘗試。 每一本繪本都是真正屬于孩子的心靈雞湯，讓孩子從中學到知識，學會真善美，懂得愛和付出 孩子觀看獅子王關注于辛巴的可愛以及劇情，而我們作為父母再一次觀看獅子王卻不再關注于辛巴的成長，而是被辛巴的父親木法沙對辛巴的教育所吸引。作為百獸之王的木法沙有著君王的睿智和威嚴，而作為父親的他也有著柔情以及耐心。 在影片中我們可以深刻地感受到，木法沙對于孩子辛巴的愛是一種恰當且有克制的愛，木法沙能夠為了救自己的孩子而選擇放棄自己的生命，從這兒我們看出辛巴擁有著不少于任何人的疼愛，但是木法沙與辛巴獨處的過程中，木法沙卻總是走在辛巴的前面保持著一段距離，看起來甚至有些疏離，而這正是木法沙值得我們借鑒的教育所在。 在孩子做錯事情的時候直截了當?shù)馗⒆诱f明錯誤所在，讓孩子能夠知道自己應該怎么做，而不是責怪他為什么會這樣做。我們要讓孩子知道在他成長的過程中會無可避免地遇到很多的麻煩、挫折，給予孩子適當?shù)囊龑Ш椭С?，少一分苛責、多一分尊重，并給予他充分的信任和足夠的成長空間。有時保持“安全距離”的愛，將最柔軟的情感克制一些、變強硬一點，不要總想著去充當孩子的保護傘，給孩子自己去闖蕩這個世界、去接觸風雨的機會，才是讓孩子完美蛻變的最佳答案。辛巴的故事告訴孩子們：無論遇到什么樣的逆境，生長在何處，都要以王者姿態(tài)，勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)。 幼兒品格打卡 教育必須圍繞四種基本能力來培養(yǎng)新一代，這四種基本能力是學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。其中“學會共同生活”是指培養(yǎng)孩子在人際活動中能與人合作，共享合作成果。《幼兒園教育指導綱要》明確指出要培養(yǎng)幼兒“樂意與人交往，學習互助、合作與分享的能力。能與同伴友好相處、易合作的幼兒成年以后往往能處理好與他人、與集體的關系，也容易得到社會的承認。因此我們應該重視幼兒合作能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子與人合作的品質就愈顯得尤為重要了確立具體的與人合作的目標是：在游戲學習、生活中能主動配合、分工合作、協(xié)商解決問題，并能在活動中學會關心他人的情感體驗等，養(yǎng)成與他人合作的良好習慣。 對幼兒來說“品格”是抽象的概念，因此，如何將其化為具體的事例或活動，使幼兒能體悟品格的內涵，進而養(yǎng)成好品格，成為父母與老師共同關注的議題。以下我就以生活實踐為核心，透過游戲體驗達成學習目標，提出幼兒品格教育的實施原則，讓幼兒在“學中玩” “玩中學”。 品格教育對幼兒人生的發(fā)展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，未來將面臨的競爭與挑戰(zhàn)，愈來愈嚴苛的時候，為孩子培養(yǎng)美好的品格，是父母給他最珍貴的禮物了。??????