<p class="ql-block">注重大班幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂學(xué)習(xí)品質(zhì)，主要指學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的基本素質(zhì)，是在幼兒期開始出現(xiàn)和發(fā)展的，并對(duì)幼兒現(xiàn)在與將來的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本素質(zhì)?！吨改稀返摹罢f明”也明確指出了幼兒期應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)：“幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)的積極態(tài)度和良好行為傾向”“幼兒的好奇心擴(kuò)選復(fù)制極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、取于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等”。因此，培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備是我們應(yīng)關(guān)注的一個(gè)問題。</p> <p class="ql-block">《遇到困難多嘗試》“抗挫能力”是我國著名發(fā)展心理學(xué)家、北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳會(huì)昌教授主持的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《幼兒社會(huì)化》的研究成果：《幼兒40項(xiàng)社會(huì)技能》的技能之一，是大班幼兒10月的社會(huì)技能課程之一。《指南》中提出：“5-6歲的幼兒要做到不會(huì)做的也愿意學(xué)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。”因此，對(duì)于大班孩子來說，培養(yǎng)其遇到困難多嘗試的能力，對(duì)于其自尊、自信、自主品質(zhì)的形成以及解決問題能力的提升有重要意義。</p> <p class="ql-block">公益課實(shí)施通知模板：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關(guān)鍵時(shí)刻看實(shí)力，日常工作看專業(yè)！</p><p class="ql-block">我園根據(jù)教育部《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“停課不停學(xué)”》的文件精神，為了更好地讓每個(gè)孩子在家里真正“停課不停學(xué)”“品格教育不停步”，讓家長們都放心 ，我們園與北京德耕教育經(jīng)過認(rèn)真研究，秉持專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 開啟了全免費(fèi)的“公益版兒童品格家庭教育課程”， 希望在未來的21天中，各位家長能夠跟隨學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起學(xué)習(xí)、互動(dòng)，在溫馨的親子???時(shí)光中培養(yǎng)孩子的良好品格。這是您的責(zé)任，更是孩子的幸福！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課程時(shí)間：1月22日—2月13日，共計(jì)21天</p><p class="ql-block">教學(xué)方式：①班級(jí)教師專業(yè)指導(dǎo)，②幼兒聽讀繪本與親子活動(dòng)相結(jié)合；</p><p class="ql-block">課程目標(biāo)：①培養(yǎng)幼兒良好的品格、培養(yǎng)四十項(xiàng)社會(huì)技能；</p><p class="ql-block">②提升幼兒社會(huì)性、閱讀、思維、語言等多方面能力；</p><p class="ql-block">③提升家庭教育水平與陪伴質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天大家要完成兩個(gè)親子家庭活動(dòng)，活動(dòng)一：聽讀故事《寶兒》，聽完故事后，和孩子一起討論品格故事《寶兒》中對(duì)應(yīng)的問題，幫助孩子進(jìn)一步理解故事主題；活動(dòng)二：親子活動(dòng)《我的優(yōu)點(diǎn)&缺點(diǎn)》，爸爸媽媽引導(dǎo)孩子說一說自己的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)和不足，根據(jù)孩子的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己遇到困難的時(shí)候可以怎么做。并且和孩子一起學(xué)習(xí)律動(dòng)操《向快樂出發(fā)！》，讓孩子在歡快的音樂中，獲得積極、樂觀、陽光、快樂的情緒體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">抗挫</p><p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒在遇到問題時(shí)不消極、不低落，具有積極向上的心態(tài)并勇敢地面對(duì)問題，想辦法解決問題，而非逃避問題。抗挫品格對(duì)于孩子心理彈性，也就是通常所說的“抗壓性”發(fā)展至關(guān)重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 40項(xiàng)社會(huì)技能</p><p class="ql-block">“抗挫能力”技能 培養(yǎng)幼兒遇到挫折或困難的時(shí)候能夠調(diào)節(jié)自己的壞情緒，學(xué)會(huì)坦然的為勝者點(diǎn)贊、向勝者學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">“遇到困難多嘗試”技能 培養(yǎng)幼兒克服困難的意志力和解決問題能力。讓幼兒知道，學(xué)習(xí)新東西的唯一方法就是遇到困難多嘗試。</p> <p class="ql-block">每一本繪本都是真正屬于孩子的心靈雞湯，讓孩子從中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)真善美，懂得愛和付出</p> <p class="ql-block">爸爸媽媽引導(dǎo)孩子說一說自己的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)和不足，根據(jù)孩子的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己遇到困難的時(shí)候可以怎么做。</p> <p class="ql-block">一個(gè)人的抗挫能力與自我的積極認(rèn)知緊密相關(guān)，今天的親子談話讓孩子在爸爸媽媽的陪伴下，說一說自己擅長的本領(lǐng)，以及自己還需要改進(jìn)的地方。在這個(gè)過程中，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，相信孩子對(duì)自己的長處、優(yōu)點(diǎn)和不足了解等更清楚，同時(shí)也知道再次遇到困難的時(shí)候，自己可以用什么辦法來應(yīng)對(duì)。</p> <p class="ql-block">談話后的提煉：爸爸媽媽需要根據(jù)孩子的表述，幫他們梳理一下，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，遇到困難的時(shí)候可以用什么辦法來克服。如有的孩子比較急躁，事情不順就發(fā)脾氣；有的孩子比較膽小，遇到困難就退縮；有的孩子比較粗心，困難或失敗有時(shí)是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而導(dǎo)致的；有的孩子比較內(nèi)斂、悲觀，遇到困難悶悶不樂等，在跟孩子溝通后，根據(jù)孩子的特點(diǎn)幫助他們找到克服困難的辦法。</p> <p class="ql-block">家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)其中一段即可；親子一起討論律動(dòng)動(dòng)作，一小節(jié)一小節(jié)地學(xué)習(xí)；爸爸媽媽陪著孩子一起練習(xí)，能夠鍛煉孩子克服困難的毅力，若只讓孩子一個(gè)人學(xué)習(xí)，孩子容易放棄；讓孩子在歡快的音樂中，獲得積極、樂觀、陽光、快樂的情緒體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">《向快樂出發(fā)！》這個(gè)律動(dòng)節(jié)奏較快，對(duì)孩子而言有一定困難，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，家長可以在活動(dòng)中直觀地看到孩子面對(duì)困難時(shí)的狀態(tài)，是放棄還是堅(jiān)持，是生氣難過還是樂觀應(yīng)對(duì)。</p> <p class="ql-block"> 品格教育打卡 </p> <p class="ql-block">幼兒園的兒童多數(shù)都處于3-6歲，這個(gè)時(shí)期的幼兒正是性格形成和發(fā)展的重要階段，是塑造人格的初級(jí)階段。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在幼兒時(shí)期的熏陶和教育對(duì)其人格的形成具有決定性作用。正如俗語所說“三歲看到老”，人的素質(zhì)和思想品德多數(shù)都形成于幼兒時(shí)期。所以在幼兒園教育中滲透品格教育是必要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“品格教育”主要培養(yǎng)孩子未來所需要的做人、做事和與人相處所需要的道德、人格和社會(huì)能力。包括仁愛、尊重、樂觀、自制、主動(dòng)、創(chuàng)造等。品格教育是做人的教育。是根的教育，是積極向善的教育。讓孩子們擁有良好的品格，是致力于孩子發(fā)展的重要目標(biāo)。品格教育對(duì)幼兒人生的發(fā)展，有決定性的影響。當(dāng)世界變化的速度愈來愈快，未來將面臨的競爭與挑戰(zhàn)，愈來愈嚴(yán)苛的時(shí)候，為孩子培養(yǎng)美好的品格，是父母給他最珍貴的禮物了。??????</p>