<p class="ql-block"> 國家欲強盛，民族欲復(fù)興，國民整體素質(zhì)亟待提高；而提高國民整體素質(zhì)的根本途徑，只能是普及教育。</p><p class="ql-block"> 我們都希望國家繁榮富強，希望教育高質(zhì)量發(fā)展，希望自己的孩子能遇到最好的老師、接受最好的教育；然而，當(dāng)面對現(xiàn)實中的種種不良現(xiàn)象時，多數(shù)人卻又選擇保持沉默，盼望著一個不怕事、不怕死的人挺身而出、行俠仗義，自己躲在一邊袖手旁觀，不敢稍加抵制，這雖然不是助紂為虐，實際上已經(jīng)是對邪惡的妥協(xié)和縱容了。</p><p class="ql-block"> 教育，有文化教育，有道德教育。文化教育，教人掌握本領(lǐng)學(xué)會做事；道德教育，教人遵守規(guī)則學(xué)會做人。應(yīng)該接受教育的，不僅是孩子，還有成人，特別是家長和從教人員更應(yīng)該接受繼續(xù)教育。成人經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打太多了，心中那種“人之初，性本善”的“善”被漸漸消磨了，為了生存，慢慢學(xué)得“惡” 起來，甚至錯誤地認(rèn)為：誰 “惡” 誰是贏家，越“惡”贏的機會越多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一位年輕的媽媽帶著孩子進(jìn)入電梯，一個男人正在電梯里吸煙，電梯里充滿嗆人的煙味，而電梯墻壁上醒目地貼著溫馨提示“請勿吸煙”。對此，孩子感到困惑。</p><p class="ql-block">孩子：媽媽，電梯里明明不讓吸煙，為什么還有人吸煙？</p><p class="ql-block">媽媽：或許他們沒看明白吧。</p><p class="ql-block">孩子：我都看明白了，他們就看不明白？</p><p class="ql-block">媽媽：…… </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)今社會，天天上演著一幕幕《皇帝的新裝》，敢首先說真話的往往是純真的孩子，成人總是顧慮重重，遮遮掩掩。如果我是那位媽媽，我一定讓那個在電梯里抽煙的人馬上立刻把煙滅了，而且要給他好好上一課，讓他知道抽煙對自己、對他人健康的危害，因為我不允許下一代在我面前對這個美好的世界產(chǎn)生困惑和懷疑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)有人問我：如果發(fā)生戰(zhàn)爭，國家號召每人捐100元作為軍費，你捐不捐？我回答：捐，至少可以捐10000元；如果需要更多，我可以把車捐出去；如果打到最后需要肉搏，我可以上戰(zhàn)場拼刺刀；刺刀拼彎了，我可以拼拳頭、拼牙齒，一點不比當(dāng)兵的差。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今物欲橫流，沖淡了很多人的精神，他們首先考慮的是如何增加自己的收入，守住自己的錢財，至于國家未來如何，下一代將來怎樣，都在其次。為增加自己的收入，貪婪的不擇手段；為守住自己的錢財，吝嗇的一毛不拔。他們的樂就是“聚財多而有之”；而“得天下英才而教育之”與他們是絕緣的。然而教育不是生意；如果把教育當(dāng)成生意，唯利是圖的環(huán)境根本培養(yǎng)不出胸懷家國的下一代。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我常問自己：我是誰？為什么活著？活著能干點什么？怎樣活才真正有意義？</p><p class="ql-block"> 身為家長，應(yīng)該帶好孩子；身為教師，應(yīng)該教好學(xué)生；身為公民，應(yīng)該熱愛國家；身為生命，應(yīng)該熱愛自然?；钪?，就應(yīng)該為這個世界增添美麗，而不是增添丑惡！</p><p class="ql-block"> 教師，必須先教育好自己的孩子，然后才有資格、有臉面去教育別人的孩子；自家的孩子都沒教育好，還有什么底氣、什么臉面去教育別人家的孩子？就不怕把人家的孩子教瞎嗎？</p><p class="ql-block"> 有的教師，自己的孩子沒教出來，就說自己是“舍小家，顧大家”，說為了學(xué)生，把自己的孩子給耽誤了，這純屬為自己的無能找借口！一屋不掃，何以掃天下？軍人遠(yuǎn)離家人戍邊，醫(yī)護(hù)人員遠(yuǎn)離家人抗疫，顧不上自己的孩子，這才是舍小家顧大家。一個教育工作者，孩子就在你身邊，甚至就在你工作的學(xué)校，就在你所屬的年級，就在你任課的班，你還舍小家顧大家，那不是不顧臉面地瞎說嗎？虎父無犬子，一個教師教不出自己的孩子，要么這個教師有假，要么他的孩子有假，要么都有假。</p><p class="ql-block"> 一個真正的教師，在他退休以后，曾經(jīng)的學(xué)生會依然稱他“老師”，而不是“老熊”；在他臨終的時候，他能夠摸著良心對蒼天訴說：為教育，我腳踏實地，全力以赴，視死如歸；我沒有欺世盜名，沒有混天撩日，沒有誤人子弟；我對得起國家，對得起下一代，對得起這張人皮！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我性格豪放，俠骨柔腸，不貪求錢財和榮譽，只想吹著笛，奏著曲，沐浴著陽光，品味著詩歌，陪伴著下一代成長，舒心地走向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。我心何憂？憂道不憂貧。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。財，我所欲也；道，亦我所欲也。二者不可得兼，舍財而就道者也。多少教師為了職稱和工資，忙忙乎乎，工于心計，疏于教學(xué)，誤人子弟；更有甚者，貪得無厭，違背教師職業(yè)道德規(guī)范，明里暗里進(jìn)行著有償家教。</p><p class="ql-block"> 某教師，神機妙算，好似諸葛復(fù)生，混得如魚得水，但忽視了對自己孩子的教育，對孩子的表現(xiàn)，他傷心透頂，最終哀嘆：人就不該要孩子！不想現(xiàn)在，何必當(dāng)初！如果當(dāng)初把追名逐利的心力花一半在孩子身上，現(xiàn)在又怎么會發(fā)出這樣的哀嘆？孩子出生的時候你如獲至寶，現(xiàn)在不爭氣你又不想要了，難道你還能把他再塞回去？誰生產(chǎn)，誰負(fù)責(zé)，你一萬個不想要也要對孩子負(fù)責(zé)到底！</p><p class="ql-block"> 不要責(zé)怪孩子不爭氣、沒出息，先問問自己是不是一個有出息、會教育孩子的的家長！不要說你不該要孩子，先問問孩子還想不想要你！</p><p class="ql-block"> 錢只是個數(shù)字，不要因你的財富而沾沾自喜，兩腿一蹬眼一閉，你一點都帶不走。留給子孫？子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。真正的智者，敢于直面貧寒的人生，敢于正視淋漓的血汗，用自己一生的坎坷默默鋪平下一代前進(jìn)的道路，看著他們成材成器而面帶微笑，這才是真正的幸福者和成功者。然而，多少人看看手中的財富，再看看那不爭氣的后代，懊惱不已，悔不當(dāng)初！對浮華貪婪地追求，是人生最大的空虛；對子女教育的失敗，是人生最大的悲哀。我不知道那些追名逐利、鼠目寸光的人何時才能明白這個道理！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我孩子讀高中的時候，因為學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)資料頻頻出錯，我反反復(fù)復(fù)執(zhí)著地向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逐級反映，要求整改。如果能促進(jìn)教學(xué)有人受益，大家都受益；如果遭打擊報復(fù)有人倒霉，就讓我一個人倒霉好了。為了下一代，為了學(xué)生的高考，我也是拼了。由于我層層反映，惹得時任校長火冒三丈，差點吃了我。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和督導(dǎo)下，學(xué)校最終成立出題審題小組，初審、再審、終審，層層把關(guān)，確保讓學(xué)生用上規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)資料。</p><p class="ql-block"> 為確保學(xué)習(xí)資料規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，出錯不再反彈，我對時任校長嚴(yán)肅認(rèn)真地說：“如果學(xué)生使用的學(xué)習(xí)資料再出現(xiàn)大量錯誤，我就背著你上教育局找局長說話去！”</p><p class="ql-block"> 為了讓校長確信我不是開玩笑，我每天下午課外活動扛著160斤的鋼珠砂袋圍著校園轉(zhuǎn)悠幾圈，引得老師、學(xué)生紛紛圍觀、議論、竊笑。弄得校長整天心事重重，小心翼翼，倍感壓力，對教學(xué)工作絲毫不敢放松。后來有位主任勸我別在學(xué)校扛砂袋了，說校長已經(jīng)認(rèn)真抓教學(xué)了，我說：不行，他好忘事，我得經(jīng)常給他提個醒。砂袋，我一直扛；教學(xué)，校長一直抓。</p><p class="ql-block">? 我孩子讀高三那年，我的辦公室搬到綜合樓，窗戶正對校門。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)時間，大約7:30--9:30左右，從學(xué)校門口對過傳來陣陣廣場舞歌聲，“咚恰恰，咚恰恰”，噪音很大，影響高二、高三兩個年級上晚自習(xí)。我出去一看，一群婦女正用高音喇叭放著歌曲跳廣場舞，多是中年婦女，也有年輕的小媳婦，還有個別小老頭夾在里面湊熱鬧、找感覺。我向?qū)W校反映，和學(xué)校政教處同志一起聯(lián)合城管綜合執(zhí)法人員，前后經(jīng)過三次拉鋸戰(zhàn)，最后在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，扣留高音喇叭，才讓這群廣場舞癡迷者搬到遠(yuǎn)離學(xué)校的地方瘋狂去了。</p><p class="ql-block"> 我們對工作全力以赴，可能收不到十全十美的效果，但這絕不是我們教師偷懶耍滑、推卸責(zé)任的借口。因為，我們少一分努力，教育效果就會差一個層次，學(xué)生高考就可能少得幾分甚至十幾分，考的大學(xué)可能就有質(zhì)的差別，他們將來的人生、對國家的貢獻(xiàn)可能就是天上地下。最根本的就是，我們拿著國家的全額工資，不全力以赴它就不應(yīng)該！</p><p class="ql-block"> 我們憑著良心全力以赴認(rèn)真工作，并不是為了表現(xiàn)自己，也不是想得到誰的贊揚，就是覺得：身為家長，不能愧對孩子；身為教師，不能愧對學(xué)生；身為成人，不能愧對下一代；身為公民，不能愧對國家；身為生命，不能愧對這張人皮！</p><p class="ql-block"> 我是個認(rèn)真的人，凡是從我手中出去的學(xué)習(xí)資料，沒有一處錯誤，包括標(biāo)點符號。所以，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料頻頻出現(xiàn)多處錯誤時，我?guī)缀鯚o法容忍。我堅持認(rèn)為：老師給學(xué)生準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，出現(xiàn)一處錯誤都是不應(yīng)該的，而不是難免的。誰說難免，誰就沒盡全力，就是不負(fù)責(zé)任！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2020年2月1日，新冠疫情全國蔓延，形勢異常嚴(yán)峻，全國高三畢業(yè)班被迫延遲開學(xué)，“在家上學(xué)”專區(qū)正式上線“學(xué)習(xí)強國”。停課不停學(xué)，我校高三學(xué)生率先居家上網(wǎng)課，定期網(wǎng)測。</p><p class="ql-block"> 我們小區(qū)住戶150家，高三學(xué)生約30人，學(xué)習(xí)環(huán)境不安靜，午休也得不到保證。我，為父為師、為私為公、自覺志愿、毅然決然擔(dān)負(fù)起維持小區(qū)環(huán)保治安的重任。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課、網(wǎng)測期間，有換防盜欞用切割機切鐵的，有換空調(diào)用電錘打墻的，有小孩在樓下大吵大鬧的，有成年人站在樓下沖著樓上隔空喊話的，有小商小販在墻外放喇叭高聲叫賣的；午休時間，有做飯“嘣嘣嘣”剁雞的，有小孩在家“咚咚咚”跑著玩的，都被我及時婉言勸阻或強力制止。</p><p class="ql-block"> 通過各種形式的交流，軟硬兼施，保證了廣大學(xué)生的線上學(xué)習(xí)在整個假期都能正常進(jìn)行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2020年高考，我校學(xué)生600分以上的有14人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出本市同類學(xué)校。我的孩子總分618分，英語139分，由于一心報考計算機、網(wǎng)絡(luò)信息類專業(yè)，最后被合肥工業(yè)大學(xué)錄取，雖不是985，也是211，在我們學(xué)校，也是靠前的。領(lǐng)導(dǎo)、同事紛紛祝賀:“孩子考得不錯，恭喜恭喜!” 有的說“多虧了你的執(zhí)著”；有的說“這一屆孩子都跟著你受益了”；有的說“哥來，我真服你”；甚至有人說“張老師，您兒考個好大學(xué)走了，你可不能不問事了，俺孩子明年就過來上高中”。面對同事的祝賀，我第一句話就是“<span style="font-size:18px;">感謝黨、感</span>謝政府，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力”，聞?wù)邿o不愕然失笑。當(dāng)然，見我如此謙恭，也有人說“那是他兒考好了；他兒要考不好，還知不道他鬧什么事來”。但事實勝于雄辯，一切假設(shè)都沒有多少實際意義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由于我認(rèn)真執(zhí)著、作風(fēng)強硬，2020年暑假后，學(xué)校選派我到嘉祥支教。支教期間，我一如既往，認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求自己。為了不耽誤周一輔導(dǎo)晨讀，我周日下午就提前到校。學(xué)校規(guī)定上午第二節(jié)課打下課鈴后，任課教師要繼續(xù)留在教室輔導(dǎo)學(xué)生20分鐘，我嚴(yán)格遵守。一位同去支教的教師，年齡比我小點，但老練得頭禿了一半，他自己不能堅持，就責(zé)備我太認(rèn)真，說：咱來支教就是圖那兩萬塊錢的，圖出來玩玩輕松輕松的，你這么認(rèn)真干嘛？</p><p class="ql-block">我說：我不能對不起國家。</p><p class="ql-block">老禿：國家對得起你嗎？</p><p class="ql-block">我說：我在這里上班，國家給我發(fā)工資就是對得起我。</p><p class="ql-block">老禿：……</p><p class="ql-block"> 我始終認(rèn)為：無論在哪里領(lǐng)工資，領(lǐng)的都是國家的工資；無論在哪里教孩子，教的都是國家的孩子。我不能對不起工資，不能對不起國家，不能對不起學(xué)生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年暑假過后，我又被學(xué)校選派到微山支教。剛到微山那邊的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有的孩子連件像樣的衣服都沒有。正好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分給我兩個幫扶對象，讓我在學(xué)習(xí)、生活上特殊關(guān)照。我就在微信朋友圈發(fā)動鄒城老鄉(xiāng)捐贈衣物，先后兩次把衣物、書籍捐贈給微山的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上盡全力幫助他們。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校南邊有條萬福河，5個孩子家住南岸，上學(xué)、放學(xué)都要乘船。天氣惡劣，孩子們中午不能回家吃飯，就在學(xué)校湊合一頓。每當(dāng)看著他們在教室里干啃方便面的時候，我就于心不忍。為了讓他們午飯吃得舒心、吃得有營養(yǎng)，我就給他們送開水，把自己的菜分給他們一半。有次家訪，提到這事，學(xué)生家長深表感謝。</p><p class="ql-block"> 幼吾幼以及人之幼，我會盡全力讓我手下的每一個孩子都發(fā)展到極致。</p> <p class="ql-block"> 辦公室有位當(dāng)?shù)乩辖處煟?0歲的老頭子了，舞林高手，廣場舞，倚老賣老，離家近扳門框，自以為破鞋沒人趿拉，爛圪針沒人敢碰，上班時間經(jīng)常在辦公室放著音樂又唱又跳，有時候看手機視頻，音量很大，影響別人辦公。我私下問領(lǐng)導(dǎo)怎么也不管一管，領(lǐng)導(dǎo)無奈地說：“別提啦，我說他一回，他就跟我鬧一回。鬧了幾伙了?！?后來又有一次，在上班時間，辦公室老師都在辦公，就這位老先生看手機視頻，音量很大，看了近一節(jié)課。我實在看不下去，提醒他上班時間遵守辦公紀(jì)律?？墒沁@位老先生習(xí)慣了以往的散漫，又和我鬧起來。我就錄了視頻傳網(wǎng)上，輿論一片聲討，當(dāng)?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)對此深感不安，讓我刪除。該教師也迫于輿論壓力，有所收斂。但是，我刪帖后，很快就被舉報了，說我仗著支教身份，思想極端，行為偏激，不團結(jié)同事，隨便拍視頻發(fā)網(wǎng)上，把小事擴大，造成不良影響，鬧得學(xué)校雞犬不寧，請求微山縣教體局把我遣回鄒城。微山縣教體局督察組來學(xué)校深入調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)舉報不實，不僅我不像被舉報的那樣惡劣，而且就連當(dāng)?shù)卮迕穸紝ξ覞M口稱贊；甚至當(dāng)?shù)匾晃活I(lǐng)導(dǎo)曾評價：張老師不僅是鄒城市實驗中學(xué)的一面鏡子，更是我們的一面旗幟！督察組自感尷尬，也沒再聯(lián)系我，然后就沒了然后，最后不了了之。</p><p class="ql-block"> 感謝這位舉報人為我做了免費的宣傳。不然，微山縣教體局怎么會對我這個支教老師如此印象深刻？怎么會從我身上看到鄒城孟子故里教育的烈烈儒風(fēng)？那位惡意舉報我的先生，謝謝啦，謝謝！禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳！</p><p class="ql-block"> 人言，唯太陽與人心不可直視，而我偏偏均敢直視，且直視得全神貫注，明察秋毫。世上總有一些披著人皮但包藏著狼心狗肺的東西。他們巧言令色，說話透著虛偽；他們貪財好利，沒有精神追求；他們厚顏無恥，沒有道德底線；他們吃喝玩樂，滿足于舌尖和生殖器的快感！這些狼啊狗啊，如果勾搭成奸造出來狼狗，會更加可惡。他們，不僅帶不好孩子，也帶不好孫子，因為他們畸形的基因和扭曲的思想嚴(yán)重地束縛著子孫前進(jìn)的腳步和飛翔的翅膀。他們，就是混子，在人世間披張人皮渾渾噩噩混一輩子。他們，道德不能約束，法律不能制裁，情義不能感化。唯有針鋒相對地斗爭，給他們一番痛打，打到皮開肉綻，他們才知道應(yīng)該怎樣做人。</p><p class="ql-block"> 這些年，我交了許多不再聯(lián)系的朋友，花了很多不知去向的錢，做了很多費力不討好的事，也見了很多忘恩負(fù)義轉(zhuǎn)身變臉的人。如今，我的圈子很小，小到只能容納幾個人，甚至有時候我只能和自己對話。時間讓我看出什么是真，什么是假。喜我者，我惜之 ；嫌我者，我棄之。劫后余生，不再是你；往后余生，不再有你?？赡苡腥私o我差評，但我待人真誠；可能有人對我污蔑，但我身直影正，而他卻成了最終的笑柄。這種人，三觀不正，我沒必要跟他浪費感情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在釘釘上，釘釘運動有個“圓夢體育包”，每天可以捐能量圓山區(qū)孩子體育夢，助力山區(qū)教育。能量25步1千卡，寒假里，我堅持每天不低于1000千卡，先后為西部多所小學(xué)的學(xué)生捐助能量。由于我每天捐的能量都不少1000千卡，幾乎天天位居榜首，釘釘群里其他同事見狀也不甘落后，紛紛你追我趕，展開捐贈比賽，送溫暖、獻(xiàn)愛心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 溫柔的道德不是萬能的，因為有人就不講道德；嚴(yán)厲的法律也不是萬能的，因為有人就不守法律；而且，更有人狡猾地避開法律，正所謂失德而不違法，大耍無賴。所以，社會就需要俠義來彌補道德的軟弱和法律的不及。行俠仗義，也是一種教育，教那些讓道德、法律無奈的人學(xué)會做人。我，除了是名教師，也是位俠客。教書育人在學(xué)校，行善積德在社會，降妖除魔在江湖。走到哪里，打到哪里，而且還都能打贏！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今社會，有一種怪現(xiàn)象：誰厚顏無恥，誰混得轉(zhuǎn)；而且，越厚顏無恥，混得越轉(zhuǎn)。于是，越來越多的人趨利避害，漸漸學(xué)得厚顏無恥了。一個人能在大環(huán)境中保持純真，不隨波逐流，不被腐蝕，實在是難能可貴了。 </p><p class="ql-block"> 有的人死了，他還活著，這是一個對社會有貢獻(xiàn)的人；有的人活著，他已經(jīng)死了，這是一個游手好閑的人；有的人活著，還不如趁早死掉，這是一個危害社會的人 。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真，就會得罪不認(rèn)真的人；不認(rèn)真，又對不起國家和良心。反復(fù)衡量，我決心在2022年認(rèn)真依舊，而且會一直認(rèn)真下去。 </p><p class="ql-block"> 我不是一個面對邪惡而選擇明哲保身、裝聾作啞的人。沒有什么能扼住我正義的咽喉和高昂的斗志。有很多人對我說，你太認(rèn)真，容易得罪人，會吃虧的；改改你的性格，你過得比這好。我豈止是得罪人吃點虧，因為認(rèn)真，我受的打擊報復(fù)多了去，甚至受過威脅恐嚇，比如“后果自負(fù)”，“出門小心點”。對此，我付之一笑，有膽你就來，我一個為教育全力以赴、視死如歸的人還怕什么威脅恐嚇？茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!</p><p class="ql-block"> 正義之士，愈挫愈奮，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。凡不能將我擊垮者，必使我更加堅強。我追求真理，歷盡坎坷，仍心馳神往，雖千萬人吾往矣；我伸張正義，歷盡苦難，仍癡心不改，雖九死其猶未悔！</p><p class="ql-block"> 我知道，我并不孤單，還有很多和我一樣認(rèn)真、一樣執(zhí)著的人在奮斗。而且，有人比我更認(rèn)真、更執(zhí)著，甚至付出了生命的代價。而我，至少現(xiàn)在還活著。 前仆后繼，我愿意接過戰(zhàn)友血染的旗幟，奮不顧身、迎刃而上！</p><p class="ql-block"> 教育，從心開始，沒有結(jié)束。思想的革命需要多年的努力，甚至需要十幾年，幾十年，上百年……</p><p class="ql-block"> 魯迅先生的吶喊，從新文化運動開始，在中國震蕩了100年，喚醒了一批沉睡或裝睡的人們，但現(xiàn)在仍然有人處在沉睡或裝睡中，甚至有些人沒有裝睡卻在裝聾，不愿傾聽震耳的吶喊。既然吶喊也沒用，干脆就在寒夜里點上一把火，讓它慢慢燃燒，直到熊熊，燒毀地獄，溫暖人間，照亮天空，讓那些奮斗在教育戰(zhàn)線的勇士們抖擻精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，為下一代的健康成長、為國家的繁榮富強嘔心瀝血、無怨無悔、全力以赴、視死如歸！</p><p class="ql-block"><br></p>