紫云崗才女胡鴻瀟瀟 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紫云崗才女胡鴻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">肖世華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> “軟玉輕煙，碧流青洗，恰似迎春語?！薄扒樽砉沤耖_慧眼，演繹寄情歌賦。”</p><p class="ql-block"> 這美詩句，何人之手？</p><p class="ql-block"> 胡鴻！</p><p class="ql-block"> 虎年初二凌晨，她將新作《念奴嬌? 看春晚“只此青綠”感賦》格律詩詞發(fā)給我，以上文句就在此詩詞里，筆落精美妙，文采揮自如。恰好，我也拍攝《只此青綠》一段視頻，發(fā)給了她。哈哈！一靜一動，一陰一陽，天賜詩舞相璧合。</p><p class="ql-block"> 胡鴻，延平區(qū)樟湖坂人。南平一中退休教師，任教語文學科，中學高級教師。</p><p class="ql-block"> 我與她同事三十多年，隔壁鄰居十幾年，我曾在樟湖坂插隊的知青，也算是樟湖老鄉(xiāng)，彼此常:“<span style="font-size:18px;">噶幾任”（自己人）長，“噶幾任”短。心語相融，成莫逆之交。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 她，秀外慧中，為人謙和。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2012年秋，南平一中江南校區(qū)新建成，吳永源校長對我說，新校區(qū)第一次升旗儀式，由我代表學校致辭。我撰寫題為《怎樣才能成為真正一中人》發(fā)言稿，是胡老師幫助修改，潤色添彩，朗朗上口。</span></p><p class="ql-block"> 2005年，她兼高一備課組長，就研討兩個課題，一是延平古民居調查研究。帶領師生深入鄉(xiāng)村古民居調研，掌握第一手資料，<span style="font-size:18px;">古民居調查課題獲福建省青少年科技活動比賽三等獎。二是生活作文課題研究。如</span>她帶領課題組，曾配合生物組愛鳥周活動進行作文競賽，取得很好效果。2007年，參加全國第三屆中學生作文大賽，南平一中獲得“全國作文教學先進單位”，為紫云崗增添光彩。</p><p class="ql-block"> 她微笑面對學生，面對有緣人。春風化雨，播散陽光，蕩滌污垢，溫暖靈魂，呵護生命，桃李芬芳，是莘莘學子心中的女神。是青年教師學習的榜樣。她曾是新教師呂慧蓉指導老師，@慧蓉:胡鴻老師，探問求學，孜孜謙和；時弊針砭，凜凜正氣。果斷干練又滿懷燦爛的幽默，灑脫穩(wěn)重且具詩性的純真。</p><p class="ql-block"> 她，柳絮才高，敬恭桑梓。</p><p class="ql-block"> 去年末，她編輯的美篇《可愛的家鄉(xiāng)》里，匯集40多首描寫延平、樟湖、紫云崗等詩詞，字里行間飽含對這片熱土深深眷念，無限深情。</p><p class="ql-block"> 如《樟 湖 頌》——胡厝林茂兮，枝葉長青。蛇王大圣兮，佑我生民。連公四娘兮，祈祥護丁。寶塔雄姿兮，守護安寧。</p><p class="ql-block"> 如《卜算子? 延平韻味》——妙處橫開獨腳樓，對影云煙瘦。待到花紅柳綠時，帝舜驚回首。</p><p class="ql-block"> …………</p><p class="ql-block"> @應玲:胡鴻老師，你是紫云崗才女。</p><p class="ql-block"> @陳宗榮:頌家鄉(xiāng)的詩詞多達40余首，足見你對家鄉(xiāng)的一往情深。佩服你的才情！祝</p><p class="ql-block">新年快樂！</p><p class="ql-block"> 她，冬溫夏清，重情重義。</p><p class="ql-block"> 我閱讀她的博客，她寫的讀后感，那慈孝之心躍然紙上。</p><p class="ql-block"> 讀后街老師的美文《春酒》，讓我想起我的祖母，想起插隊時的房東大娘。</p><p class="ql-block"> 讀南野老師的《皺紋》，不由想起艾青的詩《大堰河---我的保姆》。《皺紋》中的母親和“大堰河”重疊了。母親用她柔弱但又堅強的臂膀，撐起“我”的天空。詩人只是靜靜地陳述著母親的辛勞，沒有刻意渲染，沒有濃重的抒情，但我們從每一句的字縫里，看到了一個偉大的母親形象，不，應該說是許許多多偉大的母親形象！母愛無私！</p><p class="ql-block"> 她是好女兒，好媳婦，好婆婆，相夫教子，棒奶奶！</p><p class="ql-block"> 2016年，她丈夫劉詩涵老師，將胡老師教學生涯文稿匯編并刊印題為《教涯隨筆》一書獻給愛妻，并為該書作序，序言的結尾令人動容:“我雖未遇一個偉大的圣賢人物,但我身邊的這個女人,確讓我感受到有容,有執(zhí)和有敬……因為懂得,一切美好；因為存在,溫暖相隨?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2019年元旦，李秀綿與孫淑珍夫妻倆到榕城游玩，她得知，來到賓館看望，她依偎在孫老師身旁，竊竊私語，師生情意綿綿猶如母女。去年李校長86歲生日前夕，她題寫七律《祝恩師壽》，寸草銜結潤師心。</p><p class="ql-block"> 當年，我父親八十壽辰，她買了一件特大號灰色羊絨毛衣送給我胖老爸， 她和顏悅色將毛衣套進我老爸身上，與老爸合不攏嘴那一幕場景，每當浮現(xiàn)，我就淚眶滿滿。</p><p class="ql-block"> 胡鴻老師是中華孝道的踐行者。學之！敬之！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 念奴嬌 ? 看春晚“只此青綠”感賦</p><p class="ql-block"> 胡鴻</p><p class="ql-block"> 黛眉高髻，至平舒廣袖，下腰回顧。惟覺暖風吹綠影，卻道裙裳吩咐。軟玉輕煙，碧流青洗，恰似迎春語。水光山色，繪于千里圖譜。</p><p class="ql-block"> 溝壑存在心中，幾番來去，盡攬云遮處。情醉古今開慧眼，演繹寄情歌賦。一眾翩翩，瑤池傾羨，深意君知取。滿庭傳唱，慶隆聲徹寰宇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">肖世華拍攝《只此青綠》視頻片段</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胡鴻、孫淑珍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">肖世華、胡鴻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樟 湖 頌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胡鴻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樟湖大坂兮，毓秀鐘靈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">依山傍水兮，樟榕成林</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙洲剪浪兮，閩水粼粼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">纖陌交通兮，水陸相成</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">街衢青石兮，頭尾貫一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青瓦木墻兮，鱗次櫛比</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寶峰源流兮，上下澄明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胡厝林茂兮，枝葉長青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蛇王大圣兮，佑我生民</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">連公四娘兮，祈祥護丁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寶塔雄姿兮，守護安寧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">上塘庵廟兮，演繹古今</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六坂昌隆兮，各業(yè)縱橫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">農副商品兮，色彩紛呈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">板塘腐竹兮，桂冠榮膺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芋頭蔍筍兮，四方揚名</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">光餅油糍兮，垂涎生津</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">旅游文化兮，技壓群英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樟湖大坂兮，閩越風情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竹蛇長陣兮，光耀天星</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小龍出巡兮，威風凜凜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍舟競渡兮，勢壯旌擎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">火銃高蹺兮，樂舞和鳴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">八月祭祀兮，福澤豐盈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">男女老少兮，重義輕名</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">耕讀勵志兮，語切聲殷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勤儉持家兮，家有余慶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">熱情好客兮，幾欲傾情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心有大愛兮，闊達胸襟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祝我古鎮(zhèn)兮，日異月新</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">南平一中榮獲“全國作文教學先進單位”，這是“生活作文”課題組合影。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">南平一中這三名學生的古民居調查課題，榮獲福建省青少年科技活動比賽三等獎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">齊天樂 ? 參加學生聚會抒懷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胡鴻</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 夢縈年少朦朧影。魂牽紫云佳境。歲月如歌，青春似錦，攜手同心強勁。唯余有幸。賞綺麗芳華，滿園彪炳。學子聲名，克勤深思又英穎。</p><p class="ql-block"> 書香古來雋永。舉盅邀桂魄，同享豐盛。再聚溫泉，長吟水岸，楊柳依依應景。笙簫和慶。悅才俊豪情，志高紛競。寄語殷殷，共東風問鼎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有詩友說：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兩口回，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三口品，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四口田，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五口吾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十口古，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十一口吉，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">八十八口谷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千口舌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">故而我也寫一首抒懷。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七律 老來樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胡鴻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回想江亭對弈時，品茶談笑兩相知。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">田間豐澤農家樂，吾輩聰明世事宜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">古韻繞梁心醉筆，吉言祝福意酬詩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谷泉常飲人如玉，舌燦蓮花入耳癡。</p><p class="ql-block"><br></p>