<p class="ql-block"> 寒假期間我再次讀了魏書生老師的《我這樣做老師》一書，感觸頗多，受益匪淺。敬佩他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度，敬佩他平和的心態(tài)，敬佩他獨(dú)特個性，敬佩他獨(dú)特的教育觀念與方法。</p> 教師簡介 <p class="ql-block"> 吉曉迎，偃師市邙嶺鎮(zhèn)牛莊小學(xué)教師。教育格言：以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。</p> 佳句賞析 <p class="ql-block"> 魏書生老師對待學(xué)生不同錯誤的多種教育方法給我的觸動特別深，使我想起我在教育學(xué)生時的黔驢技窮。有時除了提高嗓門高八度外，還真覺得無計可施。自己也知道這樣的方式方法對于學(xué)生并不管用，或許學(xué)生的氣焰滅了，但他們的抵觸情緒仍然強(qiáng)烈，并沒有讓學(xué)生真正做到信服。這是一種治標(biāo)不治本的做法。也不利于學(xué)生身心健康活潑發(fā)展，但我也實(shí)在不知該怎么做才能讓學(xué)生信服。反觀魏老師能在處理學(xué)生不同類型的錯誤時，以尊重為前提，把自己定位于多種不同的角色，采取不同的教育方法，使學(xué)生對自己的錯誤有深刻的認(rèn)識，對老師佩服地五體投地，從而主動積極地改正缺點(diǎn)。錯誤要分類，方法要多樣，才能讓學(xué)生真正知過而改之。</p> 對語讀者 <p class="ql-block"> 教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。</p> 推薦理由 <p class="ql-block"> 魏書生老師在教學(xué)上就很重視學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)樗J(rèn)為教育歸根到底就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好的行為養(yǎng)成習(xí)慣,好的習(xí)慣形成品質(zhì)，好品質(zhì)決定命運(yùn)。書中魏書生老師講到，教師要充分相信學(xué)生，只有讓學(xué)生自己管理自己，才能變被動為主動，既培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，也增長了學(xué)生做事的能力，而教師對于班級的管理，也就可以感到輕松許多。對于文化內(nèi)容，我們要取其精華，對于魏老師的教學(xué)方法以及班級管理中所涉及的我們也要選擇適合班級和學(xué)生本身的方法去使用，提高教學(xué)質(zhì)量的同時輕松管理班級，讓學(xué)生更好更全面的發(fā)展，我們也要隨學(xué)生一樣共同成長共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 魏老師的教育理念給了我很多的信心和動力，讓我更加熱愛了我的職業(yè)，給了我信心和動力去積極面對日后無論是教育中還是生活中所要面臨的各種挑戰(zhàn)，也讓我真正享受到身為教師的樂趣。我會一直努力下去，為了自己喜愛的職業(yè)，為了那群可愛的孩子們，加油。</p>