<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記說過：“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生?！毕胍蔀楹玫摹按笙壬?，教師必須得先做讀書人。</p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園，拓寬教師的知識(shí)面，提高教師管理能力，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，山根小學(xué)全體教師繼續(xù)開展“共讀一本書，促教師成長”寒假讀書活動(dòng)。 這項(xiàng)活動(dòng)以共讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書為載體，自主學(xué)習(xí)形成筆記，老師們聯(lián)系自己的生活和工作寫出讀書后的感想、見解、收獲和困惑，將讀書心得化成一個(gè)個(gè)教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，娓娓道來。這項(xiàng)活動(dòng)本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。作為一名教育工作者，只有書讀得多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。 共勉：我們不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 讀書啟迪智慧，讀書激發(fā)生機(jī)，讀書讓人充實(shí)和幸福，讀書使人充滿力量，去開拓光輝的未來。記得一位名人曾說過：“一日不讀書，則語言無味，面目可憎?！弊屛覀兝斡涍@句話，讀書，讀書，再讀書！