爺爺，謝謝您！<div> 七（8）班 周秀清<br><br> 在我記憶的沙灘，有許多深淺不同的 腳印，記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè) 腳印一直深深地烙在我的心里。<br><br> 那是一個(gè)炎熱的中午，火辣辣的太陽 炙烤著大地，街上的柏油路都被曬得快要 熔化了。放學(xué)后的我與爺爺一起乘汽車回 家，悶熱的空氣在空中彌漫著，像一條怎 么也掙脫不了的火龍，緊緊地包裹著我們。趕到站臺(tái)，我靠在柱子上，氣喘吁吁。爺 爺?shù)念~頭上，也有了許多細(xì)密的汗珠。<br><br> 車終于來了，我們上了車，車上只剩 一個(gè)空座位。我讓爺爺去坐，爺爺堅(jiān)決不 肯坐，說：“你個(gè)子小，車?yán)锶硕?，不安全?你快去坐好?！钡任易€(wěn)，爺爺則用自己 的雙手抓住前面的椅背，站在我旁邊，用 高大的身軀為我遮擋住斜射進(jìn)來的陽光。 <br><br> 過了幾站以后，車上的人越來越多， 再加上路也不平，爺爺被擠得不?；蝿?dòng)。抓在椅背上的手也越來越用力了，手背上 的青筋也都鼓起來了。 <br><br> “您坐吧！”這時(shí)我背后的阿姨站了起來對(duì)爺爺說，“我馬上就要下車了?！?lt;br><br> 爺爺微笑著說：“謝謝！”但他并沒有馬上坐下，而是轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“秀清，你那 里太熱，我們換一下吧?！睕]等我答應(yīng)，爺爺就拉著我坐下來?？吹奖缓顾窳艘路?的爺爺，我的心被深深刺痛了。我要求立刻換回來，可是爺爺說什么也不肯，固執(zhí)地坐 在那里。<br><br> 回到家，我一個(gè)人坐在門口的香樟樹下。大樹百年滄桑，粗壯的枝干上有了茂密的 樹葉，樹上的鳥兒在枝葉間跳動(dòng)，唱出婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽的歌兒 ......一切是那么的美好，我的 心暖暖的。爺爺，謝謝您！<br><br> 【簡(jiǎn)評(píng)】小作者精心地選擇一次乘車經(jīng)歷，運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫，尤其是結(jié)尾的 環(huán)境描寫，寫出了爺孫深情。（輔導(dǎo)老師：宋勝生）</div> 感動(dòng)伴我成長(zhǎng)<br> 七（8）班 孫鑫玲<br><br> 在每個(gè)人 的成長(zhǎng)過程中， 總有一些感動(dòng)， 會(huì)在不經(jīng)意間， 如潮水一般涌 上心頭，讓你 沉浸其中，淚 流滿面。<br><br> 那是一個(gè)六年級(jí)的晚上，我在 題海中遨游作戰(zhàn)。不知過了多久， 終于攻克了最后一道難題，說不出 多么的輕松愜意！我合上作業(yè)本， 走出房間。媽媽見我疲倦的模樣， 起身來摸了摸我的腦袋，連忙去給 我沖熱牛奶。這時(shí)，我想看電視消 遣放松一下，只看見電視中的人物 嘴唇上下在動(dòng)，并沒有發(fā)出絲毫的 聲音。開始我還以為電視壞了，便 將聲控按鈕摁了一下，抑揚(yáng)頓挫的 聲音又傳到我的耳朵里。就在這時(shí)，爸爸從房間里出來了，對(duì)我說：“玲兒，你還不知道吧。你在房間做作業(yè)時(shí)，你媽媽忍 不住想看電視劇，但又怕打擾你學(xué)習(xí)，就只好把電視的聲音關(guān)了，只看上面的字幕。” 聽到這兒，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了。 <br><br> 第二天早晨，當(dāng)我睡到自然醒時(shí)，窗前樹上的鳥兒正在歡快地唱著優(yōu)美的曲子。一 走出房門，就聞到了飯香?？吹矫媲暗陌职謰寢尪紱]穿棉鞋拖，只穿一雙薄襪，我驚訝 地問媽媽：“媽，你們?cè)趺床淮┩闲?？”媽媽慈祥地?duì)我說：“玲兒，你爸爸平時(shí)走 路聲音太大，而你又在睡覺。我怕你爸吵醒你，就讓你爸穿襪子，別穿鞋。你爸也讓我別穿， 怕吵到你，就都沒穿拖鞋！”我心里一陣感動(dòng)，忙說道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能 別處處替我著想啊！......”我還沒說完，媽媽就打斷了我的話說：“你就算再大，也是我 們的孩子呀！在我們的眼中，你永遠(yuǎn)都是我們的孩子??！”媽媽沒說完，我的眼淚就情 不自禁地嘩嘩往下流。 <br><br> 在我的童年記憶中，感動(dòng)伴我成長(zhǎng)。 <br><br> 【簡(jiǎn)評(píng)】小作者巧妙地選擇了兩件小事，安排在一晚一早，通過動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫， 表現(xiàn)了母愛帶來的感動(dòng)陪伴她成長(zhǎng)。 （輔導(dǎo)老師：宋勝生） 最難忘那表情<br> 七（8）班 黃金晶 吳杭 何俊豪 周秀清<br><br> 在一個(gè)明媚 的早晨，太陽照在 我臉上，是那樣的 柔和溫暖，就像你 們的笑容印在我 的心上。<br><br> 奶奶慈祥的笑 <br><br> "丁零零 ......"清脆的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng) 中喚醒。今天是開學(xué)的第一天，我一骨碌 爬起來，就聞到了香噴噴的飯香。 <br><br> 走到客廳，坐在沙發(fā)上，我發(fā)現(xiàn)我上 學(xué)的東西奶奶都幫我整理好了。連忙洗漱， 待我坐在飯桌前，一桌美味佳肴像變戲法 似的出現(xiàn)在我眼前。奶奶用圍裙擦著臉上 豆大的汗珠，把筷子遞到我手上，慈祥的 對(duì)我說：“金晶，慢點(diǎn)吃，喜歡吃的就多 吃點(diǎn)。”“嗯”，我狼吞虎咽地大口大口 吃起來。<br><br> 等我吃完飯，奶奶已經(jīng)幫我把行李搬 到了車上。一路上，奶奶輕聲囑咐我在學(xué) 校住宿的注意事項(xiàng)。一會(huì)兒，就到了中學(xué) 的宿舍樓前。我指著樓下張貼的示意圖， 對(duì)奶奶說：“308號(hào)，就是我寢室?！蔽液?奶奶將行李搬到了寢室，奶奶就準(zhǔn)備給我 鋪床。我想了想，又對(duì)奶奶說：“奶奶， 我想睡上鋪，好不好嘛。”奶奶對(duì)我的撒 嬌無奈地說：“好，好，小祖宗?！蹦棠?艱難地爬上去，精心地幫我整理著。<br><br> “丁零零 ......”上課鈴聲響了。我該 進(jìn)教室了，拿著一袋零食向門口走出。回 頭一望，奶奶也慈祥地看著我說：“去吧， 好好上課，我?guī)湍阏砗镁突丶伊斯！?我的心不經(jīng)意一驚，發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的皺紋 又多了，頭發(fā)更白了 ...... <br><br> 老師和藹的笑 <br><br> 那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們正 激動(dòng)地討論著剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷。而我 卻臉色發(fā)白，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，無精打 采地聽著老師講課。 <br><br> 放學(xué)了，教室里只有我一個(gè)人孤獨(dú)地 站在窗前。望著窗外，樹上的桃花被風(fēng)吹 雨打，零落在草地。心里更傷感了，它們 就像我一樣，明明那么努力，還是被現(xiàn)實(shí) 打敗在地。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音傳來， “今年的桃花開的好嗎？”我傷心的說：“不好，它們都快凋謝了?！鞭D(zhuǎn)過身來一看， 老師走到我的身邊，和藹地笑著對(duì)我說：“不要為花的凋零而傷感，它們又會(huì)化作 春泥，變成肥料，來年的桃樹會(huì)開的更盛 呢！”我的心里有些觸動(dòng)，抬頭正撞上老 師那含笑的眼睛，頓時(shí)感到溫暖?！袄蠋煟?我這次沒有考好，還要希望嗎？”“當(dāng)然有， 每一次失敗都是成功的階梯，好好努力， 我相信你！” <br><br> 老師那和藹的笑容，再一次振奮了我 的精神，昂首前行。 <br><br> 阿姨溫柔的笑<br><br> 那天放假回家，烈日炙烤著大地。我 騎著自行車進(jìn)入了一個(gè)小胡同，正準(zhǔn)備擦 擦汗。車子碰到了一個(gè)石頭上，倒向一邊， 撞倒了一個(gè)小女孩。她在地上嚎啕大哭起 來，白色的連衣裙上也沾上了灰塵，吸引 來了圍觀的人們。<br><br> 我驚慌地從地上爬起來，明白自己 闖禍了，忐忑不安地胡思亂想起來。小女 孩的家人會(huì)不會(huì)責(zé)罵我，會(huì)不會(huì)索賠醫(yī)藥 費(fèi) ......圍觀的人越來越多，在邊上指指點(diǎn) 點(diǎn)?！斑@孩子怎么那么不小心，撞傷了人 看怎么辦？”“如果我是小女孩的家人， 就叫他大人來去醫(yī)院，拍片子，出醫(yī)藥費(fèi)?！?lt;br><br> “讓一讓，大家不要圍在這里，都散 了吧！”我看見一個(gè)打扮時(shí)髦的女人走了 過來，心想她一定是一個(gè)無理取鬧的人， 完蛋了啊，阿門！她徑直走到小女孩的身 邊，扶起來，拍了拍塵土，親切的問道：“寶 貝，你痛不痛？”小女孩帶著哭聲說：“媽 媽，我怕，不痛。”阿姨擦干女孩的淚水， 輕輕地說：“寶貝，媽媽在，不怕哈?！薄皩?duì)不起，對(duì)不起，我是無意的，車子碰到了石頭上。”我連忙解釋道。阿姨溫柔地對(duì)小女孩說：“寶貝，笑一笑，看把小哥哥嚇得?！边呎f邊給我一個(gè)燦爛的微笑。<br><br> 望著他們母女遠(yuǎn)去的背影，我才明白是虛驚一場(chǎng)，也不由自主地嘴角上揚(yáng)。<br><br> 奶奶的笑，給了我關(guān)愛；老師的笑，給了我力量；阿姨的笑，給了我寬容。往事一 幕幕浮現(xiàn)在我眼前，你們的笑最難忘！ <br><br> 【簡(jiǎn)評(píng)】小作者善于觀察，從日常的小事中提煉出一個(gè)個(gè)精彩的貝殼，工筆描繪， 給讀者展示了一幕幕美好的瞬間。尤其是細(xì)膩的心理描寫，生動(dòng)傳神，為你們點(diǎn)贊?。ㄝo導(dǎo)老師：宋勝生） 感覺真棒！<br> 七（8）班 李琳玲<br><br> 金秋九月，我揮手告別了六年的小學(xué) 生活，滿懷希望地跨進(jìn)中學(xué)校園。也許有 人會(huì)問：上中學(xué)了，感覺如何？我會(huì)毫不 猶豫地說：“感覺真棒！”<br><br> 還記得剛開學(xué)的第一個(gè)星期，我踏入 班級(jí)望著一張張陌生的面孔，心中亂成了 一鍋粥。好想念小學(xué)時(shí)代的同學(xué)與老師， 又對(duì)新的同學(xué)和老師充滿了好奇與擔(dān)憂。每次下課，我總是形單影只?？山?jīng)過了幾 天的初中生活體驗(yàn)，我漸漸意識(shí)到自己的 想法是多么愚蠢。 <br><br> 中學(xué)的課程真棒！ <br><br> 忘不了六年級(jí)時(shí)代的復(fù)習(xí)階段，各科 副課一律被三門主科代替，發(fā)來的書只是 靜靜地躺在家里過日子。三門主科的書即 使加了書皮仍然不免破亂，而今時(shí)不同往 日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目竟 然又回到了課堂，主科也從原來的三科搖 身一變成了七科，越來越多新奇的科目滿 懷期待的等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然作業(yè)也越 來越多，但我們吸納的知識(shí)也同樣“全速 前進(jìn)”。課程的全面，讓我們真正做到“德、 智、體、美、勞”全面發(fā)展。如此的課程安排， 怎么能說不棒？！<br><br> 中學(xué)的師生真棒！<br><br> 剛進(jìn)入這個(gè)陌生的集體，無助與孤單 逐漸蔓延到了我的心中。但很快，老師們 將感情融入到了課堂之中 ，描繪出一堂堂 豐富多彩的課，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有 趣，令我興趣大增，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。同學(xué)們的熱情，讓我逐漸與同學(xué)們相識(shí)相 知，也讓我逐漸與同學(xué)們?nèi)谌氲搅艘黄?。豐富多彩的課堂，熱情有趣的同學(xué)，一同 將我的無助孤單連根拔起，拋到我的腦后。在我的身邊，有這樣的老師和同學(xué)，怎么 能說不棒呢？<br><br> 當(dāng)放假跨出中學(xué)校園的大門時(shí)，我真 想飛快回到父母的身邊，對(duì)關(guān)心愛護(hù)我的 他們說：“我是中學(xué)生了，感覺真棒！” <br><br> 【簡(jiǎn)評(píng)】小作者運(yùn)用對(duì)比的手法，寫 出了剛進(jìn)中學(xué)時(shí)的真情實(shí)感。值得點(diǎn)贊的 是”感覺真棒！”貫穿全文，使本文文脈 貫通，中心突出！ （輔導(dǎo)老師：宋勝生） 我的英語老師<br> 七（8）班 黃金晶<br><br> 剛進(jìn)初一，最令我難忘的是英語 老師——陳鍇老師。 <br><br> 美少女<br><br> 陳老師第一次進(jìn) 教室，我就被她的一 頭卷發(fā)深深吸引了。在她上課的時(shí)候，我 仔細(xì)地盯著她的頭發(fā) 看。每次她快走到我的身邊時(shí)，我才回過神 假裝低頭認(rèn)真地看書。這時(shí)，一種香氣幽幽 地?fù)浔嵌鴣恚芎寐?，我還禁不住深吸了一 口。 <br><br> 有一次，她穿了一件淡黃色的長(zhǎng)裙，配 著那蓬松的頭發(fā)，顯得年輕有朝氣。一進(jìn)教 室，就吸引了全班同學(xué)的目光，像一位青春 飛揚(yáng)的美少女。上課時(shí)，同學(xué)們的注意力集 中，聚精會(huì)神地聽老師講課。課后，同學(xué)們 紛紛議論，說英語老師像是電視劇里的人物， 七嘴八舌把心中的偶像和老師比。 <br><br> 課代表<br><br> 開學(xué)初，陳老師給全班同學(xué)每個(gè)人發(fā)了 一張小便條，叫我們寫上座右銘和自己的學(xué) 習(xí)目標(biāo)。寫完后，我心中還有一個(gè)強(qiáng)烈的愿 望，希望老師選我當(dāng)英語課代表?？梢幌胛?的成績(jī)又不是很出色，班上有很多英語突出 的同學(xué)，不知道老師愿不愿意讓我當(dāng)課代表。雖然有點(diǎn)猶豫，我還是表達(dá)了我的想法，滿 懷期待地把便條交給了老師。<br><br> 從此以后，我上課更認(rèn)真了。剛開始， 我覺得老師講課有點(diǎn)快，慢慢我也適應(yīng)了， 感覺自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。不久，老師進(jìn)行 了一次測(cè)驗(yàn)。我覺得自己發(fā)揮的不錯(cuò)，以為 能考高分?？墒窃嚲戆l(fā)下來后，我心冷了半 截，這次考試只考了十幾位。沒想到老師看 到了我的失落，把我叫到了辦公室，溫柔地 對(duì)我說：“金晶，我看到了你的便條，對(duì)于 你想當(dāng)課代表的想法我也支持，我很欣賞你 這種積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次考試你沒有 發(fā)揮好，沒有關(guān)系，好好總結(jié)，我相信你會(huì)越來越好的。”聽了老師的話，我心中的那 朵烏云消散了，學(xué)習(xí)也更努力了。 <br><br> 智能機(jī)<br><br> 學(xué)英語，很多人都怕記單詞。尤其是男生，記單詞難，發(fā)音更難。為此，陳老師 想了很多辦法。首次，在班上顯眼的地方貼上 26個(gè)英語字母和音標(biāo)。其次，讓每個(gè)小組 長(zhǎng)教其他人讀單詞。最妙的是，在墻上張貼一個(gè)英語智能學(xué)習(xí)機(jī)，還是可以發(fā)聲的。只 要輕輕一按，就能發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音。這可讓不少男生高興壞了，不會(huì)讀單詞的人，不會(huì) 發(fā)音的人都喜歡課外時(shí)間去按一按。既學(xué)會(huì)了發(fā)音，又很有趣味。<br><br> 從此以后，我們班很多人課后都開始記單詞了。兩個(gè)星期不到，就有人寫完了一個(gè) 本子。開始我還以為他們是應(yīng)付任務(wù)，但是不少同學(xué)成績(jī)都提高了。也有個(gè)別不認(rèn)真的人， 老師對(duì)他們嚴(yán)格要求。上課時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)誰做小動(dòng)作。她會(huì)盯著不認(rèn)真的人，好像在說：“同學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，你已經(jīng)偏離軌道十公里了。”接著，走到他的座位前，偶爾會(huì)批評(píng)一頓， 這樣就沒有人再上課不專心了。<br><br> 陳老師，你是我心中的偶像，我好喜歡你呀！ <br><br> 【簡(jiǎn)評(píng)】小作者觀察細(xì)致，選材典型，敘事生動(dòng)，刻畫了美麗、認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué) 生的陳老師形象。小標(biāo)題用的不錯(cuò)，為你點(diǎn)贊！ （輔導(dǎo)老師：宋勝生）