<h5></h5><h3>親愛的家長朋友們：<br></h3><h3> 新年快樂！時間如流，它總是在我們猝不及防的時候，提醒我們向過去告別了。無論你是還沉浸在新年的歡愉中，還是沉浸在假期的悠閑里，如流的時間都在提醒我們不得不準(zhǔn)備新征程了。萬物始春，都說春天是個充滿期待，播種希望的季節(jié)，即使冬的寒意不忍退去，但是春的盎然始終會來，讓我們背上行囊，牽著孩子們在春天里踏歌而行，為新學(xué)期的完美旅程準(zhǔn)備出發(fā)吧！<br> <b>行囊一：幫助孩子做好新學(xué)期的準(zhǔn)備<br></b><span style="color: inherit;"> 1.快開學(xué)了，請幫助孩子將狀態(tài)調(diào)整到“規(guī)律”“學(xué)習(xí)”的頻道，盡量督促孩子早起早睡，給孩子調(diào)整規(guī)律的作息時間。訓(xùn)練孩子早起早睡，適應(yīng)開學(xué)狀態(tài)。<br></span> 2.準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)拈_學(xué)用品，充實一些必備的文具，把書包和午休用品清洗干凈，并準(zhǔn)備一些透明書皮，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。</h3><div><h3 style="text-align: left;"> 3.準(zhǔn)備一個專門的作業(yè)袋，把假期所有語數(shù)作業(yè)和德育作業(yè)檢查一遍，完善后放進(jìn)作業(yè)袋，報名時交一份完美的作業(yè)到老師手中。<br> 4.與孩子商討并規(guī)劃好新學(xué)期的目標(biāo)和訓(xùn)練重點，擬定一些可以實施的新學(xué)期目標(biāo)，讓孩子在新學(xué)期一開始就樹立積極進(jìn)取的意識。</h3><h3> <b>行囊二：督促孩子整理好報名的作業(yè)<br></b> 對應(yīng)作業(yè)單完成各項作業(yè)。<b>語數(shù)作業(yè)要求上交如下項目：<br></b> 1.需要上交《寒假園地》。（語數(shù)免做了的也需要交）<br> 2.用心練習(xí)的生字本和完成的書法作品。<br> 3.課外閱讀和背誦上交假前發(fā)給孩子們的“學(xué)習(xí)存折”（如下圖），以查看家長確認(rèn)情況反觀孩子們的完成情況。（提示：必讀書目必須讀完）<br> 4.家長會后發(fā)出的“寒假生活安排表”，查看孩子們的假期學(xué)習(xí)安排與執(zhí)行情況。（如下圖）<br> 5.計算出錯的同學(xué)打印完成的計算練習(xí)單。<br> 6.數(shù)學(xué)實踐作業(yè)二選一（上傳視頻或8K紙的錯題卡）</h3></div> <b> 德育作業(yè)要求上交如下項目：</b><br> 1.完善的實踐活動手冊。<br> 2.與實踐活動手冊里的項目對應(yīng)的實物作品。<br><b> 行囊三：陪同孩子熟悉新學(xué)期的出發(fā)必備</b><br> 一、新學(xué)期的報名安排<br> 1.報名時間為2月16日下午2:30，請孩子們背上書包、戴上口罩、帶上近14天健康監(jiān)測表按時到校，統(tǒng)一上交各項作業(yè)。由于疫情防控原因，家長們不進(jìn)校，孩子們的離校時間將在微信群提前通知。（如果時間有變化，另行通知）<br> 2.報名當(dāng)天會發(fā)放新的書籍，領(lǐng)到書籍后請指導(dǎo)孩子包好透明書皮，并在右上方貼上標(biāo)簽，寫上班級與姓名，并做好語文、數(shù)學(xué)第一課的預(yù)習(xí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)開個好頭。<br> 3.報名過后，班級各科教師仍然會對孩子的每項作業(yè)進(jìn)行評價，對于完成質(zhì)量高的作業(yè)會發(fā)放相應(yīng)的獎勵，請早做準(zhǔn)備。<br> 二、 新學(xué)期的學(xué)習(xí)安排<br> 本學(xué)期，班級將堅持過去一些比較好的做法，在此基礎(chǔ)上改良一些不夠落實的舉措，但是，無論怎樣的教育活動，要想達(dá)成預(yù)期的效果，都離不開家長朋友們的支持和參與，唯有咱們共同努力，才能讓我們共同耕耘的這片土地長出令人欣喜的果實。<br> 1.班級背誦積累打算。本學(xué)期的背誦積累著力在《宋詞》，預(yù)計全期共熟背50首，所有背誦的宋詞都在《家校手冊》上呈現(xiàn)。本期背誦實行“家校一體化”管理，每周在學(xué)校至少學(xué)習(xí)3首宋詞，每首安排專門的同學(xué)為大家講解背景和意思，每節(jié)課課前安排熟悉和誦讀，回家就背誦當(dāng)天在校熟悉的宋詞。<br> 2.班級課外閱讀打算。本學(xué)期的課外閱讀采用“三線并行”的方式開展，第一線：全班每月共讀一本書，書目由班級統(tǒng)一規(guī)定，分別是曹文軒系列的《櫻桃小莊》《根鳥》《甜橙樹》《云雀謠》這四本書。第二線：小班每月共讀與漂流，書目由班級統(tǒng)一規(guī)定，都是根據(jù)教材的作者或延伸點做選擇的，與教材相關(guān)的書目（具體參考下圖）。第三線：班級圖書的借閱閱讀。充分發(fā)揮班級圖書的功能，恢復(fù)借書制度，倡導(dǎo)大量閱讀。 3.班級課外閱讀活動打算。上學(xué)期，由于時間關(guān)系，我們的課外閱讀交流展示沒有按預(yù)定開展完。本學(xué)期，我們?nèi)匀换謴?fù)午餐后的閱讀展示，但是對展示書目有要求和規(guī)定：要求交流假期在家閱讀的必讀書目和選讀書目（如下圖），或者本學(xué)期推薦書目，想要交流其他書目的孩子，必須與老師提前溝通，得到老師的許可才行。為什么這樣規(guī)定呢？因為從以前的交流和每天的《家校聯(lián)系冊》填寫中發(fā)現(xiàn)，有的孩子閱讀的書目非常低齡化，說明其并沒有認(rèn)真開展課外閱讀，甚至幾乎沒讀什么書，所以本期對交流書目也有了明確的規(guī)定。 4.班級常規(guī)管理打算。本學(xué)期，班級將繼續(xù)實行“人人都是主人”的精細(xì)化管理制度，每個同學(xué)都要求參與到班級管理中，為自己的集體貢獻(xiàn)一部分力量，培養(yǎng)孩子的主人翁意識。但是，在班級常規(guī)的管理上，班級將拿出更加明確和有力的措施，實行“問題通報點名”管理，就是每一天在班級里各個方面（學(xué)習(xí)、習(xí)慣、紀(jì)律）表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，點名表彰反饋到群，也對在班表現(xiàn)存在問題的孩子點名或點學(xué)號批評反饋。當(dāng)然，老師在校會對被批評的孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，點名的目的，是讓家長們及時知曉孩子一天的在校情況，家校共育，助力孩子更加健康成長。如果孩子一周內(nèi)屢次被點名，請家長主動聯(lián)系老師，尋求教育措施，配合學(xué)校做好對孩子的轉(zhuǎn)化引導(dǎo)教育。如果家長朋友們對此措施有異議，請私下里與老師溝通，我們可以共同尋求更可行的方法做好共育工作。<br> 5.班級作業(yè)管理打算。班級對孩子作業(yè)的管理包括各個學(xué)科的作業(yè)管理，也包括校內(nèi)校外作業(yè)管理，還包括作業(yè)質(zhì)量與作業(yè)效率的管理。通過上學(xué)期的作業(yè)情況看，校內(nèi)作業(yè)只有極少同學(xué)存在效率問題，但是家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率都不高。特別是每周一次的作文，很多同學(xué)明顯的態(tài)度不端正，沒有精心思考，純粹趕時間完成，所以就連篇幅都寫不滿，更別說內(nèi)容的價值意義了。這學(xué)期，對于作業(yè)管理也實行“即查通報”，不僅在班級通報，還要在群里通報，根據(jù)每天家校手冊反饋情況，對作業(yè)沒有完成，完成態(tài)度敷衍，完成時間拖拉的同學(xué)進(jìn)行通報批評，并記錄在冊。合并一學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)次數(shù)進(jìn)行正負(fù)抵扣，以最終成績作為孩子能否評為作業(yè)明星、學(xué)習(xí)之星的依據(jù)。<br><h3 style="text-align: left;"> 家長朋友們，我們都知道，一個好的態(tài)度能夠成就一個好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣能夠成就一個好的性格，一個好的性格能夠成就一個好的人生。所以，無論何時何地，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要矢志不渝地抓好孩子的態(tài)度和習(xí)慣。凡事最怕認(rèn)真，只要認(rèn)真了，就沒有完成不好的作業(yè)；只要認(rèn)真了，就沒有不能進(jìn)步的孩子。在陪伴孩子的成長路上，我們要堅持引導(dǎo)孩子禮貌待人、謙虛做人、認(rèn)真做事，用良好的態(tài)度、優(yōu)秀的品格，成為他人眼中的榜樣，也成為我們眼中的“別人家的孩子”，“別人家的孩子”始終是別人培養(yǎng)出來的，我們也像“別人”一樣下功夫，您的孩子也可以。</h3> 家長朋友們，每個孩子都是一顆種子，只不過每顆種子的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，請您相信，是花都有自己的花期。在陪伴孩子成長的路上，您只需盡力澆灌，靜待花開就好。愿所有的期待，都不會被辜負(fù)！<br><br>