<p class="ql-block"> “雙減”政策實施以來，這是孩子們過的第一個假期。沒有了那么沉重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，孩子們對這個假期充滿了向往。但也有人擔心，減掉了負擔，孩子們的假期生活會不會有“失重”的空虛？ </p> <p class="ql-block"> 寒假期間，為了豐富同學們的假期生活，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣氛，我們西實驗小學安排了一系列豐富多彩假期實踐活動。燈籠與中國人的生活息息相連，在元宵節(jié)，人們要掛上燈籠，象征著團圓意義，紅紅火火。</p> 年的傳說 <p class="ql-block"> 相傳春節(jié)掛燈籠是為了驅(qū)趕“年”獸傳說。中國古時候有一種叫做“年”的怪獸，十分兇猛，甚至傷害人的性命。后來有人發(fā)現(xiàn)“年”獸害怕紅色的東西，于是每年的大年三十，大家都會掛上紅燈籠，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹。</p><p class="ql-block"> 其實，這些都只是傳說，過年掛燈籠只是一種習俗而已，而紅色的燈籠看上去很喜慶，讓人的心情變好，同時，掛紅燈樓象征著合家團圓、事業(yè)興旺、紅紅火火，還象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過此次實踐活動不僅使同學們對燈籠有了新的認識，也對中國傳統(tǒng)民俗文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長指導下，同學們積極的動起手來，經(jīng)過不懈努力，一個個漂亮的燈籠呈現(xiàn)在大家的眼前。</p> 巧制燈籠 <p class="ql-block"> 瞧，我們低年級的孩子們，個個都是小能手，漂亮的手工燈籠就做出來啦！ </p> <p class="ql-block"> 一張張笑臉洋溢著成功的自信！</p> <p class="ql-block"> 有了爸爸的指導，我更加信心十足！</p> <p class="ql-block"> 那專注的眼神，是我們對成功的追求！</p> <p class="ql-block"> 在自己精心的制作下，燈籠大功告成。夜幕下，點燃我心愛的小燈籠，內(nèi)心無比的興奮！</p> <p class="ql-block"> 我們身為大哥哥大姐姐，制作的燈籠要更加別出心裁！</p> 猜燈謎 <p class="ql-block"> “猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式。在元宵節(jié)，人們要掛上燈籠，象征團圓意義，紅紅火火，孩子們奇思妙想制作自己的燈謎卡片，期待我們開學后學校的賞花燈猜燈謎大賽。</p> 活動感言 <p class="ql-block"> 在“雙減”政策下的第一個寒假里，通過這次做燈籠的實踐活動，不僅可以讓孩子了解燈籠的制作過程，還能建立良好的親子關系，也能鍛煉孩子的動手能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力，使孩子們的假期生活更加的充實而有意義！</p>