快樂(lè)寒假展風(fēng)采，花樣作業(yè)促提升——吉林市第二十九中學(xué)校七年一班第三次寒假作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)

豐滿區(qū)中學(xué)班主任團(tuán)隊(duì) 張爍團(tuán)隊(duì)

轉(zhuǎn)眼間,我們翹首以盼的寒假已大過(guò)半。在國(guó)家“雙減”政策全面實(shí)施后的第一個(gè)寒假，吉林市第二十九中學(xué)校以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、綜合素質(zhì)提升為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精心策劃寒假作業(yè)，除了學(xué)科作業(yè)外，學(xué)校還為孩子們精心準(zhǔn)備了寒假體育、美育等趣味十足的“五育”作業(yè)，讓他們的寒假生活繽紛多彩。 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寒假作業(yè)管理，使得孩子們假期作業(yè)完成質(zhì)量更高，假期學(xué)習(xí)更有效，不負(fù)時(shí)光，超越自我，老師進(jìn)行了寒假第三期作業(yè)檢查。 學(xué)校以年級(jí)組為單位，組織老師們進(jìn)行第三次寒假作業(yè)檢查。與其說(shuō)是檢查評(píng)價(jià)作業(yè)，不如說(shuō)是在欣賞，欣賞一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。孩子們的作業(yè)各具特色，腦洞大開，在向我們?cè)V說(shuō)著假期的快樂(lè)和收獲。 　　數(shù)學(xué)老師們側(cè)重讓孩子們用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)周圍的世界——數(shù)學(xué)日記、例題講解、數(shù)學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖……既有對(duì)課本知識(shí)的梳理回顧，又能使思維得到拓展，切實(shí)提高了孩子們的數(shù)學(xué)能力。 ?數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)檢查 　　語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，側(cè)重于讓孩子們書寫、閱讀、寫作、實(shí)踐。在寒假里孩子們臨摹了優(yōu)秀書法字帖，書寫能力、審美能力得到了提升。 語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)檢查 ?英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)檢查 　　道法和生物老師注重培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力，我們的孩子也是創(chuàng)意無(wú)限?。∫粡垙埵殖瓐?bào)和生物繪圖，都在表達(dá)著孩子們對(duì)地生學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣及無(wú)限潛力！ ?道法學(xué)科作業(yè)檢查 ?生物學(xué)科作業(yè)檢查 　　地理和歷史老師，設(shè)置作業(yè)為堅(jiān)持每天打卡完成，在重視答題的準(zhǔn)確性同時(shí)，更注重答題的規(guī)范性。 ?地理學(xué)科作業(yè)檢查 ?歷史學(xué)科作業(yè)檢查 寒假期間，音樂(lè)老師和美術(shù)老師們，指導(dǎo)孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)新春的祝福。 正月初四是立春，也正值冬奧會(huì)的舉辦，有的孩子用自己手中的畫筆，抒發(fā)對(duì)冬奧會(huì)的祝福。 七年一班胡軒瑀 七年一班李月龍 寒假期間，七年一班同學(xué)觀看冬奧、手繪“喜迎冬奧”手抄報(bào)、書寫觀看“冬奧”心得、參與冰雪運(yùn)動(dòng)。用自己的實(shí)際行動(dòng)“喜迎冬奧”。 　　充實(shí)的寒假生活，像一本書，同學(xué)們紛紛在每一頁(yè)寫下了快樂(lè)，留下了精彩，記下了收獲。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。愜意的寒假還在繼續(xù)，老師的督促仍然在進(jìn)行…… 保持奮斗的姿態(tài)， 讓人生變得燦爛。 珍惜年少的時(shí)光， 讓內(nèi)心更加富足。