<p class="ql-block"><b>了解“品格教育”主要培養(yǎng)孩子未來所需要的做人、做事和與人相處所需要的道德、人格和社會能力。包括仁愛、尊重、樂觀、自制、主動、創(chuàng)造等。品格教育是做人的教育。是根的教育，是積極向善的教育。讓孩子們擁有良好的品格，是致力于孩子發(fā)展的重要目標。</b></p> <p class="ql-block"><b>注重大班幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>所謂學(xué)習(xí)品質(zhì)，主要指學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的基本素質(zhì)，是在幼兒期開始出現(xiàn)和發(fā)展的，并對幼兒現(xiàn)在與將來的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本素質(zhì)?！吨改稀返摹罢f明”也明確指出了幼兒期應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)：“幼兒在活動過程中表現(xiàn)的積極態(tài)度和良好行為傾向”“幼兒的好奇心擴選復(fù)制極主動、認真專注、不怕困難、取于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等”。因此，培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為讓幼兒順利進入小學(xué)做好準備是我們應(yīng)關(guān)注的一個問題。</b></p> <p class="ql-block"><b>公益課實施通知模板：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>關(guān)鍵時刻看實力，日常工作看專業(yè)！</b></p><p class="ql-block"><b>我園根據(jù)教育部《利用網(wǎng)絡(luò)平臺，“停課不停學(xué)”》的文件精神，為了更好地讓每個孩子在家里真正“停課不停學(xué)”“品格教育不停步”，讓家長們都放心 ，我們園與北京德耕教育經(jīng)過認真研究，秉持專業(yè)負責的態(tài)度， 開啟了全免費的“公益版兒童品格家庭教育課程”， 希望在未來的21天中，各位家長能夠跟隨學(xué)習(xí)計劃，與孩子一起學(xué)習(xí)、互動，在溫馨的親子???時光中培養(yǎng)孩子的良好品格。這是您的責任，更是孩子的幸福！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>課程時間：1月22日—2月13日，共計21天</b></p><p class="ql-block"><b>教學(xué)方式：①班級教師專業(yè)指導(dǎo)，②幼兒聽讀繪本與親子活動相結(jié)合；</b></p><p class="ql-block"><b>課程目標：①培養(yǎng)幼兒良好的品格、培養(yǎng)四十項社會技能；</b></p><p class="ql-block"><b>②提升幼兒社會性、閱讀、思維、語言等多方面能力；</b></p><p class="ql-block"><b>③提升家庭教育水平與陪伴質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>今天我們要一起學(xué)習(xí)兩個新的任務(wù)，活動一：聽讀故事《幸福的大桌子》，兔奶奶一個人坐在家里的大桌子上吃飯，她回憶起了一年前、三年前、六年前家里孩子、老伴都在身邊的日子，覺得幸福而美好，兔奶奶家里的其他人去哪了呢？聽完故事后和孩子一起討論故事簡介后的幾個問題，幫助孩子理解故事情節(jié)和感恩的主題吧！活動二：親子活動《給家人講故事》，日常生活中都是家里的大人給孩子講故事，今天就讓孩子選一個他最喜歡的故事，主動給家人講一講吧，從日常小事做起，培養(yǎng)孩子對家人、身邊人的感恩之情。</b></p> <p class="ql-block"><b><u>感恩作為一個人積極的個性品質(zhì)，也是維護心理健康的重要內(nèi)在力量。注重感恩品格的養(yǎng)成，讓孩子愿意向幫助自己的人表達感謝并付諸于感激的實際行動。</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 40項社會技能</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>“判斷是否公平”技能培養(yǎng)幼兒在遇到不公平事情時，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，并想出解決辦法。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><u>“我的卡片盒”技能培養(yǎng)幼兒對個人活動的計劃性和選擇性。讓幼兒在卡片上畫出他們喜歡的活動，放進標有“家庭、幼兒園、戶外”的卡片盒中。在不知道做什么的時候，可以看看自己的卡片盒。</u></b></p> <p class="ql-block"><b>每一本繪本都是真正屬于孩子的心靈雞湯，讓孩子從中學(xué)到知識，學(xué)會真善美，懂得愛和付出。</b></p> <p class="ql-block"><b>從日常小事做起，培養(yǎng)孩子對家人、身邊人的感恩之情，同時教育幼兒要學(xué)會感恩、關(guān)懷與陪伴，這也是現(xiàn)在所要提倡的家庭幸福感，不管是幼兒還是大人都要抽空陪陪家里人哦??</b></p> <p class="ql-block"><b>引導(dǎo)孩子從小事做起，學(xué)會照顧、關(guān)心家人。</b></p> <p class="ql-block"><b><u>兒童講故事可以鍛煉自己的說話能力，這在時下交際化越發(fā)強烈的社會是非常重要的。其次，孩子通過講故事能夠引發(fā)起很多情感，例如善良之心、同情之心等。也可以培養(yǎng)孩子開朗的性格，通過這種方式來敞開心扉，增進和伙伴之間的交流，講故事可以擴大自己的知識面，讓自己了解地更多，懂得更多。兒童經(jīng)常講故事可以開發(fā)他們的情節(jié)創(chuàng)造力思維，展開他們的想象力，這對于日后的寫作是非常有好處的。兒童講故事的好處是有很多的，家長朋友可以在平時的生活中讀一些經(jīng)典的故事給孩子聽，給孩子以靈感。另外可以抽空多讓幼兒講故事。</u></b></p> <p class="ql-block"><b> 幼兒品格教育打卡 </b></p> <p class="ql-block"><b>在幼兒園里實施品格教育的手段之一，就是將品格教育滲透到五大領(lǐng)域教學(xué)活動之中，使幼兒時時刻刻受到語言行為的熏陶，如在五大領(lǐng)域教學(xué)活動中可以時刻用品格用語去表揚、鼓勵、引導(dǎo)幼兒，從而促使幼兒理解品格行為的形成、內(nèi)化。每個孩子都渴望認識世界。把孩子領(lǐng)出家門，讓他多與外面的環(huán)境接觸，有利于孩子開闊視野，健康成長。玩，有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)揮。玩要滿足了孩子們的欲望，同時也激發(fā)了他們的求知欲，好奇心和探索精神。和同伴們一起玩耍，既完善了孩子的個性，又發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。</b></p> <p class="ql-block"><b>品格教育對幼兒人生的發(fā)展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，未來將面臨的競爭與挑戰(zhàn)，愈來愈嚴苛的時候，為孩子培養(yǎng)美好的品格，是父母給他最珍貴的禮物了。??????</b></p>