“演練于行防控于心”——均陶幼兒園春季學(xué)期開園疫情防控演練

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為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園防控水平和應(yīng)急處置能力，保障全園師生的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和幼兒園穩(wěn)定。我園于2月12日開展春季疫情防控演練。 本次演練分三個(gè)內(nèi)容:演練場(chǎng)景一：教職工入園 教師戴好口罩入園，前后間隔一米的距離，依次排隊(duì)掃單位碼（出示綠碼）在大門入園處接受值班人員晨檢，晨檢人員依次對(duì)全體教職工的體溫做監(jiān)測(cè)，進(jìn)行手部消毒，檢測(cè)體溫正常后，方可入園上班！ 演練場(chǎng)景二：入園晨檢 　　幼兒入園采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分批入園形式。家長(zhǎng)及幼兒戴好口罩，家長(zhǎng)及幼兒與前后保持1米的距離有序排隊(duì)進(jìn)行晨檢，家長(zhǎng)不能入園。保健老師對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，手部消毒，然后進(jìn)行常規(guī)晨檢，檢查無(wú)異常的幼兒由教師帶入班級(jí)。 在入園第一次晨檢過(guò)程中，我園按照要求做好了各方面的工作，晨檢人員戴好口罩、手套，備齊防疫物品，過(guò)程井然有序，完整的模擬了幼兒入園檢測(cè)的情景 發(fā)現(xiàn)體溫超37.3攝氏度的孩子將要按照疫控預(yù)案處置。發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，應(yīng)立即把幼兒帶到“臨時(shí)觀察點(diǎn)” 。保健老師立即給幼兒使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)溫。當(dāng)孩子體溫確認(rèn)異常后，打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接幼兒。并讓家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行一系列檢查。 孩子走后，保健老師立即換掉剛才給幼兒檢查時(shí)帶的一次性手套，以防把病菌傳給另一個(gè)幼兒并進(jìn)行及時(shí)消毒。 演練場(chǎng)景三：午睡后的突發(fā)狀況幼兒午睡起床后，保育老師幫幼兒起床整理衣被，主班老師用體溫槍為幼兒測(cè)量體溫，期間發(fā)現(xiàn)一幼兒體溫異常，主班老師第一時(shí)間上報(bào)保健醫(yī)生，立即啟動(dòng)疫情處置應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)疏散幼兒退出寢室。 保育老師及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)。由保健老師將異常幼兒帶入隔離室，再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，詢問(wèn)幼兒身體情況，做好相關(guān)記錄上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，聯(lián)系衛(wèi)生院，將幼兒送至指定地點(diǎn)。 　　保育員對(duì)班級(jí)以及園內(nèi)所有活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生消毒，安保人員及時(shí)做好消殺工作，預(yù)防疫情擴(kuò)散。 家長(zhǎng)如何幫助兒童防護(hù)？1.正確佩戴合適口罩應(yīng)先選擇兒童N95防病菌口罩，其次兒童外科口罩>兒童醫(yī)用口罩>一次性口罩，指導(dǎo)孩子正確使用口罩。2.加強(qiáng)房間通風(fēng)每天每個(gè)房間通風(fēng)2~3次，每次開窗通風(fēng)30分鐘到1小時(shí)，溫度適宜時(shí)可全天通風(fēng)。3.家庭日常防護(hù)家長(zhǎng)都應(yīng)主動(dòng)戴口罩，不親吻孩子，不對(duì)孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。現(xiàn)在，疫情防控已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化階段，希望大家不要放松警惕，做好個(gè)人防護(hù)，保護(hù)好自己和家人，平安順?biāo)斓囟冗^(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。 如何處理用過(guò)的口罩？ 　　演練從細(xì)處著眼，小處著手，防微杜漸，安全第一、預(yù)防為主。疫情就是命令，責(zé)任重于泰山????我們從每一個(gè)小細(xì)節(jié)到全員整體的配合，為的就是給孩子一個(gè)放心、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。用最溫暖最安全的方式陪伴孩子左右。大家齊心協(xié)力，緊密配合，將演練當(dāng)做一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)共同筑起校園防疫的堅(jiān)固防線。練為戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝，每一次演練是為了更好的應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)。防疫，我們一直在路上，我們一直有信心！