演練于行，防疫于心——鳧山小學(xué)鐵運(yùn)處幼兒園新學(xué)期疫情防控演練

星如雨

為科學(xué)規(guī)范地開展疫情常態(tài)化防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，促進(jìn)幼兒園疫情防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，并為開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。2022年2月12日，鳧山小學(xué)鐵運(yùn)處幼兒園組織全體教職工開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。 　　演練前，鐵運(yùn)處幼兒園召開疫情防控演練部署會。會議上，王園長強(qiáng)調(diào)了防疫的重要性，同時對疫情防控演練工作進(jìn)行了布署，并強(qiáng)化了參加演練人員的職責(zé)分工。 場景一：入園晨檢演練 　家長和幼兒佩戴口罩，前后間距1米，在校門外規(guī)劃好的警戒線排隊等候晨檢。 　　測溫教師為有序入園的幼兒進(jìn)行第一次晨檢，做到一問、二看、三測、四查。晨檢合格的幼兒有順序地拉寬一米距離，跟隨老師進(jìn)入教室。 　晨檢測溫老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，后經(jīng)3次測量，一名幼兒體溫高于37.3°C。通過與家長的溝通，了解到該幼兒并無流行病學(xué)史。 　　晨檢測溫老師建議家長帶孩子去三甲以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 　　王園長按照疫情防控流程上報疫情防控小組組長劉園長，并啟動應(yīng)急預(yù)案。 　　疑似患兒離開后，消毒組迅速封鎖一號入口。消毒員進(jìn)行消毒，其余幼兒從二號入口測溫入園。 　　測溫正常的幼兒在老師的引領(lǐng)下，在班級門口接受二次晨檢測溫。體溫正常幼兒換鞋、洗手后方可進(jìn)活動室。 場景二：突發(fā)事件處置 　　活動中，老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒狀態(tài)異常，及時給予幼兒關(guān)心和詢問，并使用額溫槍測量體溫，幼兒處于發(fā)熱狀態(tài)。 　　該教師立刻打電話上報保健醫(yī)生和疫情防控小組組長，同時通知家長。疫情防控小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案。 　　保健醫(yī)生采取應(yīng)對措施，穿好防護(hù)服、佩戴防護(hù)目鏡、醫(yī)用手套、口罩，通過指定路線帶發(fā)熱幼兒進(jìn)入臨時隔離室進(jìn)行隔離，應(yīng)急小組立即趕赴現(xiàn)場。 　　保健醫(yī)生對發(fā)熱幼兒再次進(jìn)行腋下水銀體溫計測溫，檢測出三次體溫還是高于37.3°C。 　　家長接到通知后立即趕到，在園門口等孩子，并送往醫(yī)院進(jìn)行下一步診斷。 　老師做好幼兒的心理疏導(dǎo)，及時組織其他孩子戴好口罩離開教室進(jìn)行隔離。 　　消毒組人員拉警戒線隔離該幼兒所在的班級。對該班進(jìn)行全面消毒，立刻封鎖發(fā)熱幼兒經(jīng)過的路線，避免其他人員經(jīng)過造成交叉感染。 　　教師進(jìn)一步追蹤，經(jīng)確認(rèn)該幼兒只是普通感冒，并囑咐家長讓幼兒在家好好休息，痊愈后帶康復(fù)證明入園。 　　演練結(jié)束，王園長對本次應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié)。通過本次演練，我園教職工更加熟知疫情處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)疫情鎮(zhèn)定迅速、避免恐慌。同時，全面檢驗了開學(xué)預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，為開學(xué)后更好地做好疫情防控工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。 編輯：王霽霽審核：王婷婷