為進(jìn)一步貫徹落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，2月12日，在沭東實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究暨六年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)。 <p class="ql-block"> 按照縣教體局統(tǒng)一要求，莒縣威海路小學(xué)共10名教師線下參與了本次會(huì)議，其余老師早早的來(lái)到了學(xué)校，等待線上學(xué)習(xí)。</p> 本次會(huì)議由縣教研室張?；ㄐｉL(zhǎng)主持，會(huì)議包括單元整體解讀、課時(shí)備課、課堂展演、評(píng)課議課、教研室工作安排等環(huán)節(jié)。 在上午場(chǎng)中，縣一小、縣二小、縣三小、縣四小、縣五小、縣六小、青島路小學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)，先后分享了他們關(guān)于六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元的教材通研成果。? 以單元評(píng)價(jià)樣題為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂作業(yè)和課后作業(yè)。習(xí)題類型為基礎(chǔ)題、變式題、拓展題。在“雙減”背景下，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，向智慧要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。 同樣的內(nèi)容，不同的見(jiàn)解，深度的解析，實(shí)用的方法，思維的碰撞，豐富的題型，讓參加培訓(xùn)的老師們收獲滿滿，感慨不虛此行。 下午場(chǎng)由示范課、評(píng)課和總結(jié)構(gòu)成。第一節(jié)示范課是上午場(chǎng)教材通研成果的應(yīng)用展示。第二節(jié)示范課，是由現(xiàn)場(chǎng)教師客串學(xué)生，身臨其境體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程。 通過(guò)課堂體驗(yàn)，教師們感受深刻，更加明確了在課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，要留給學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的空間，真正的把課堂還給學(xué)生。 張?；ㄐｉL(zhǎng)用“聯(lián)、類、變、簡(jiǎn)”這幾個(gè)字來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)?！奥?lián)”勾通知識(shí)要素的關(guān)聯(lián)，“類”歸類重組，“變”在變中發(fā)現(xiàn)不變，“簡(jiǎn)”知識(shí)串聯(lián)用思維導(dǎo)圖形式簡(jiǎn)潔。<br> 最后張校長(zhǎng)對(duì)下步工作提出了要求：<br> 一、提高備課的實(shí)效性，按照骨干引領(lǐng)、個(gè)人研究、同伴互助的流程開展備課活動(dòng)。集體備課應(yīng)圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開，特別從目標(biāo)擬定、重難點(diǎn)突破、主要環(huán)境設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等方面展開討論，把專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人思考和同伴互助有機(jī)結(jié)合起來(lái)，最大程度的提高備課的實(shí)效性。<br> 二、改變教師的教學(xué)方式。主要體現(xiàn)在學(xué)生主體的參與度，學(xué)生思維的有效度，學(xué)生情感的內(nèi)化度，學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度。<br> 三、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。把課前作業(yè)、課堂作業(yè)和課后作業(yè)這三種作業(yè)進(jìn)行同整式設(shè)計(jì)。同時(shí)做好對(duì)習(xí)題的增、刪、改工作，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。<br> 四、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。建議學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)沉下心來(lái)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，抓實(shí)校本教研活動(dòng)，抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，用規(guī)范管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 本次會(huì)議為推動(dòng)莒縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作不斷走向深入，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，踐行單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提供了實(shí)踐樣本、理論指導(dǎo)和學(xué)理支撐。相信在本次活動(dòng)的啟發(fā)下，老師們會(huì)立足課堂教學(xué)，真正把學(xué)生的發(fā)展放在首位，不斷提高自己，促使小學(xué)數(shù)學(xué)的教育更進(jìn)一步！