<p class="ql-block">為了提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，進(jìn)一步做好新冠肺炎及學(xué)校春季傳染病防控工作，確保全體老師和學(xué)生身體健康，提高防范和應(yīng)急處置能力，2022年2月13日，電城鎮(zhèn)架炮小學(xué)開展了2022年春季開學(xué)全體教職工疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> 演練前 <p class="ql-block">為保障演練的切實(shí)開展，我校領(lǐng)導(dǎo)小組制定了細(xì)致的演練預(yù)案，并提前告知相應(yīng)小組成員，進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、細(xì)節(jié)及職責(zé)，確保演練的熟練性、靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> 場景一? 入校演練 <p class="ql-block">校門口是學(xué)校疫情防控的第一道防線，嚴(yán)格把控好學(xué)生進(jìn)校環(huán)節(jié)至關(guān)重要。學(xué)校入口備有電子測溫槍，水銀溫度計(jì)，一米隔離帶，消毒水。學(xué)校還有專門的突發(fā)狀況應(yīng)急隔離室，學(xué)生排隊(duì)等候間隔1米，安保人員在入口處維持秩序，疫情防控小組的老師負(fù)責(zé)給學(xué)生測量體溫，體溫正常后方可消毒入校。</p> <p class="ql-block">在測溫區(qū)疑似發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)體溫高于37.3攝氏度，值日老師立即將該生引至健康觀察室。校醫(yī)對(duì)發(fā)熱學(xué)生用水銀體溫計(jì)進(jìn)行再次測溫，并詢問該生14天內(nèi)去處及家庭人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史。校醫(yī)認(rèn)真做了登記。</p> 場景二? 上課演練 <p class="ql-block">學(xué)生進(jìn)班間隔一米以上，班主任老師首先檢測學(xué)生體溫，體溫正常者方可進(jìn)入教室，然后便進(jìn)行開學(xué)安全第一課。</p> <p class="ql-block">授課過程中，有學(xué)生不適立即舉手報(bào)告給班主任，班主任老師首先給學(xué)生測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。 同時(shí)電話聯(lián)系疫情防控專員，有疫情防控專員老師將此學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行二次測溫，詢問發(fā)熱人員入校前的詳細(xì)行程和接觸人員，做好記錄。隨后立刻對(duì)教室和隔離區(qū)進(jìn)行消毒。</p> 場景三? ?就餐演練 <p class="ql-block">早餐時(shí)間，學(xué)生洗完手后，排好隊(duì)等待著廚房職工測量體溫進(jìn)入飯?zhí)萌〔?。學(xué)校按照錯(cuò)時(shí)就餐，分散就餐的原則，排隊(duì)取餐保持距離。</p><p class="ql-block"><br></p> 場景四? ?離校演練 <p class="ql-block">放學(xué)鈴聲響后，學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下，有序離開校園，禁止在校逗留，學(xué)生家長一律不準(zhǔn)進(jìn)校接孩子，以創(chuàng)造有序平安校園。</p> 演練后 <p class="ql-block">演練結(jié)束后，蔡校長對(duì)演練中疫情防控細(xì)節(jié)進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助老師們優(yōu)化了防疫操作細(xì)節(jié)，通過此次疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處理能力，每一位老師都將堅(jiān)守崗位，時(shí)刻待命，繼續(xù)未雨綢繆，精準(zhǔn)施策，因地制宜，嚴(yán)格做好疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為師生健康筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)屏障。</p>