<p class="ql-block"> 寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，我們笑語(yǔ)相迎，邁進(jìn)了校園里新的一學(xué)期。</p><p class="ql-block"> 2.20號(hào)的上午，語(yǔ)文組相聚一堂，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。大家一起研討了上周楊校長(zhǎng)給大家展示的“271教育集團(tuán)”創(chuàng)編的“導(dǎo)學(xué)案”并集體認(rèn)真準(zhǔn)備了未來(lái)一周的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 首先我們認(rèn)識(shí)了來(lái)自七年級(jí)的新老師：丁玉鳳老師。</p> <p class="ql-block"> 然后我們認(rèn)真探討的導(dǎo)學(xué)案</p><p class="ql-block">導(dǎo)學(xué)案是國(guó)家課程的落地方案，也是學(xué)科核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)學(xué)案以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)科素養(yǎng)為目的，主要從學(xué)生“學(xué)”的角度思考和設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，其著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更大限度地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，習(xí)得能力，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 工作目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.立足學(xué)情，以人為本，以育人為核心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；</p><p class="ql-block">2.提升老師的專業(yè)研究水平，導(dǎo)學(xué)案的編制必須以研究課程標(biāo)準(zhǔn)為前提；</p><p class="ql-block">3.落實(shí)集團(tuán)課程整合成果，結(jié)合年級(jí)、學(xué)生的實(shí)際情況恰當(dāng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">總體要求：</p><p class="ql-block">1.導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量保證。</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)學(xué)案編制之前要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)科核心素養(yǎng)，研究教材，并不斷研究學(xué)生，全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需要，立足學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)、編制導(dǎo)學(xué)案。</p><p class="ql-block">2.突出“四化”要求。</p><p class="ql-block"> “四化”即知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題生活化，生活情境化，情境活動(dòng)化，創(chuàng)新編制每一份導(dǎo)學(xué)案，徹底實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案育人立意。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要站在課程的高度挖掘出核心知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生積極地思考、對(duì)話、構(gòu)建、生成，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖。</p> <p class="ql-block">3.落實(shí)學(xué)科研究成果。</p><p class="ql-block"> 在導(dǎo)學(xué)案編制中充分考慮課標(biāo)研究、核心素養(yǎng)研究成果如何落地，為每份導(dǎo)學(xué)案賦予育人的功能，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)知識(shí)，而非通過(guò)學(xué)會(huì)知識(shí)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.目標(biāo)制定科學(xué)合理。</p><p class="ql-block"> 制定遵循簡(jiǎn)潔、明確、具體、可實(shí)現(xiàn)的原則，突出三維目標(biāo)設(shè)計(jì)，圍繞目標(biāo)聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的話題，營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)編三原則</p><p class="ql-block">（一）育人立意</p><p class="ql-block">（二）三案分離</p><p class="ql-block">（三）分類設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">課前使用說(shuō)明：</p><p class="ql-block">1.導(dǎo)學(xué)案使用指導(dǎo)。在學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案之前，老師必須進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓學(xué)明確導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)要求，每堂課的核心和重點(diǎn)。培訓(xùn)的形式可以創(chuàng)新，培訓(xùn)的時(shí)間可以在下課之后，或晚自習(xí)之前。</p><p class="ql-block">2.導(dǎo)學(xué)案批閱。預(yù)習(xí)案和提升案鼓勵(lì)老師全批全改，通過(guò)批閱了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。批閱時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生提出的問(wèn)題，盡量詳細(xì)地做出解答。</p><p class="ql-block">3.導(dǎo)學(xué)案使用二次反饋。教師要定期調(diào)研學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用情況并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)案及時(shí)修改、完善，并進(jìn)行分類整理。</p> <p class="ql-block"> 最后大家分年級(jí)集體備課，六、七、八年級(jí)認(rèn)真?zhèn)淞宋磥?lái)一個(gè)周的“新授課”。</p><p class="ql-block"> 初三五位老師進(jìn)一步研討“初三復(fù)習(xí)課”的落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 本次大家認(rèn)真研討了“271教育集團(tuán)”創(chuàng)編的“導(dǎo)學(xué)案”，收獲頗豐，并認(rèn)真準(zhǔn)備了未來(lái)一個(gè)小周的新授課和初三復(fù)習(xí)課?！靶聦W(xué)期，新征程”，望大家在新的一學(xué)期乘風(fēng)破浪，去創(chuàng)造新的輝煌！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：王英華 張美姣</p><p class="ql-block">編輯：倪淑香</p><p class="ql-block">審核：李自平 馬桂麗</p>