<p class="ql-block"> 事預(yù)則立,其行必果,減負提質(zhì),教研先行。為提高教育教學質(zhì)量，提高數(shù)學教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平，更好地為小學數(shù)學教學提質(zhì)增效服務(wù)，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，確山縣第五小學于2月13日召開了以“相互學習，共同促進”為主題的數(shù)學教學研討會。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，王校長強調(diào)在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、獲取信息處理信息能力以及解決問題的能力，鼓勵教師們在分析中反思，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合學生實際學情，對本學期的教學工作做出部署和安排。倡導(dǎo)教師們積極構(gòu)建生動有效的數(shù)學課堂，做有趣有溫度的數(shù)學老師，鼓勵大家鼓足干勁，慢中求實，慢中求效，爭取實現(xiàn)新的超越。</p> 經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"> 吳新杰老師從學生紀律，講課語音語速，練習題三個方面出發(fā)，強調(diào)教師上課要有激情，充分調(diào)動學生的積極性，參與感，同時要巧妙設(shè)計練習題鞏固知識。</p> <p class="ql-block"> 何淑芬老師重視教學過程，引導(dǎo)學生主動探究，小組交流，靈活運用知識。</p> <p class="ql-block"> 李孟南老師認為有效的導(dǎo)入是一節(jié)好課的開始，通過“比一比”，“夸一夸”等及時獎勵學生，給予學生有效的反饋。</p> <p class="ql-block"> 陶娟老師通過插入小故事的方法處理課堂中學生出現(xiàn)的注意力不集中問題，并且積極落實對學生的各項要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 王勝男老師引導(dǎo)學生利用思維導(dǎo)圖整理知識，通過分析信息尋找解決問題的突破口。</p> <p class="ql-block"> 任云燕主任強調(diào)教師研究教學用書的重要性，重過程，重落實，培養(yǎng)學生觀察思考的能力。</p> <p class="ql-block"> 李萍老師以乘法口訣為例，傳授如何快速記憶的方法，注重學生基礎(chǔ)知識的掌握，使學生學以致用。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師善于打造高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)班干部的力量。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真準備發(fā)言，仔細傾聽并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，祁校長補充道：“興趣是最好的老師，課堂教學中，要以學生為主體，教師為主導(dǎo)，倡導(dǎo)學生自主學習，發(fā)現(xiàn)學習，使學生真正成為課堂的主人。”</p> <p class="ql-block"> 陳璨主任提出希望老師們認真開展高效課堂教學，認真反思自己的教學，認真研讀課標，不僅會教教材更會用教材，勤奮進取，不斷創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會使教師更加明確了自身的責任和工作方向,理清了教研工作的思路，為創(chuàng)建高效課堂打下了堅實的基礎(chǔ)，在以后的教學道路上，五小老師們會更好的研究學習，分層突破；重視基礎(chǔ)，提高實效；合作教研，資源共享；堅定信心，張弛有度。讓確山縣第五小學的教學質(zhì)量更上一層樓。</p>