<p class="ql-block" style="text-align: center;">春到人間草木發(fā)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研到精處熱情起。</p><p class="ql-block"> 虎年新春的喜慶氛圍尚未散去，新學(xué)期備課的熱情已開始點(diǎn)燃。為進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，切實(shí)能在 “雙減”的大背景下精簡提質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)的精準(zhǔn)高效，讓每一節(jié)課落地有聲。2月13日，在仲村鎮(zhèn)中心校副校長仇富強(qiáng)、教研室主任南紅云的帶領(lǐng)下，仲村鎮(zhèn)中心校全體三年級語文老師，開展新學(xué)期集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 仇校長指出：課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而提高課堂效率前提是進(jìn)行有效備課，老師們要充分認(rèn)識集體備課的意義，做到有備而來，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 南主任明確了新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)和集體備課的要求。她指出：語文老師的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生，讀好書，寫好字。簡單的六個字，體現(xiàn)出語文教師責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。集備時，老師們要按分工備課，主備老師說課結(jié)束，同年級老師要進(jìn)行討論和補(bǔ)充。在作文批改時，要書寫工整，語言淺顯易懂，學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，要充分發(fā)揮老師的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 在備課組長秦淑云的組織下，老師們按照分工，備課老師對自己負(fù)責(zé)的課時進(jìn)行解讀，展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提出自己的見解。每說一課，其他老師也會對本課教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的疑惑或者見解，大家認(rèn)真傾聽，記錄下了寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 首先由周蕾老師進(jìn)行單元解讀，本單位以“可愛的生靈”為主題，編排了四篇課文，多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛與美麗。她指出要注重一邊讀，一邊想象畫面，要從讀中體會思想感情。徐蒙老師就《燕子》一課進(jìn)行解讀，她建議課中要幫學(xué)生梳理景物順序，從而降低背誦難度。陳亞非老師在解讀《昆蟲備忘錄》時，強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)作者抓住外形，動作等特點(diǎn)的方法將動物寫清楚。其他老師認(rèn)真聽，并詳實(shí)記錄。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課老師們著重討論了探究單在課堂上的應(yīng)用，注重發(fā)揮它在幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課、鞏固知識、訓(xùn)練能力等方面的作用。 </p><p class="ql-block"> “獨(dú)木不成林，一花不是春”。集體備課是集眾人智慧、采眾家之長，有利于教師取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)水平，并且促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造輕松愉快的工作氛圍。開學(xué)的第一次集體備課活動圓滿結(jié)束了，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必須重啟步伐，不停探索！</p>