教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校發(fā)展的主航標(biāo)。特別剛剛結(jié)束的這次期末質(zhì)量檢測，是“雙減”政策實(shí)施后第一次對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，注定備受關(guān)注。<div> </div> 為了認(rèn)真客觀地分析、總結(jié)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)，總結(jié)方法，改進(jìn)不足，2月13日下午，我校各學(xué)科在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下召開上學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量分析會。 和以往質(zhì)量分析不同的是，由于一二年級不再采用傳統(tǒng)的卷面考試，而是采用“趣味闖關(guān)”的形式對學(xué)生進(jìn)行考查。因此，一二年級主要分析研討了如何在“雙減”背景下對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)以及平時(shí)的教學(xué)中我們要怎么側(cè)重。 中高年級的質(zhì)量分析會上，每個(gè)教研組圍繞“問題不足”“原因剖析”“成功經(jīng)驗(yàn)”“努力方向”等方面對各年級班級及學(xué)科多了多角度、多層次的深度總結(jié)分析。 老師們用數(shù)據(jù)說話，用實(shí)例把脈，精準(zhǔn)分析，互相支招，真正做到了在總結(jié)中反思，在反思中提高。 學(xué)校負(fù)責(zé)人吳興珍主任參與了綜合學(xué)科的質(zhì)量分析。她對綜合學(xué)科今后的教學(xué)方向，學(xué)科承載的教育使命，以及綜合學(xué)科考察展示的具體要求等，進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我校綜合學(xué)科老師們受益匪淺。 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。我們相信，本次質(zhì)量分析會是一個(gè)新的起點(diǎn)，定會激勵(lì)所有老師在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，激勵(lì)大家繼續(xù)探索提高教育教學(xué)質(zhì)量之道。2022年，讓我們繼續(xù)滿懷教學(xué)的熱情，且行且思，且悟且進(jìn)，一起向未來！ 美篇：朱瑩璐<div>拍照：馬曉雨 </div><div>核發(fā)：全麗娜</div>